而現(xiàn)在他拿到手里的兩個(gè)娃娃，都是槐木的材質(zhì)，都是流水線生產(chǎn)的雕刻工藝，活像一個(gè)模子刻出來的。

    如果不是寄往嚴(yán)伊家里的木偶?xì)埓嫔甑臍庀?，江嶼都快分不清楚是哪個(gè)是從嚴(yán)伊家拿出來的木偶。

    江嶼豎起兩個(gè)木偶娃娃，從柜子里拿出一塊鏡子，放在兩個(gè)木偶中間，手指在杯子里蘸水，空手在桌面上滑出聚靈的陣法。

    室內(nèi)外的靈氣倒灌入一只木偶體內(nèi)，水漬逐漸被空調(diào)吹干的時(shí)候，木偶黑色的眼珠往右一轉(zhuǎn)，木刻的面容多了鮮活的氣息。

    江嶼借生魂殘留在木偶里的一點(diǎn)魂魄碎片，追溯木偶曾經(jīng)的去向。

    鏡子里原有的景象扭曲，不再反射江嶼屋內(nèi)的擺設(shè)，展現(xiàn)出新的景象。

    從運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器到黑暗的包裝盒，再到一間光線暗淡的屋子，周邊堆著成片的木偶娃娃，最終鏡子上映出一張陌生的臉。

    長眉丹鳳眼，嘴唇又薄，五官幾乎稱得上俊秀，只是秀氣得有點(diǎn)陰森，他穿著一件黑色的大褂，手里還拿著別的木偶娃娃。

    這是谷泉道人？看面相就賊眉鼠眼。

    江貔貅對著鏡子研究了兩秒，單方面認(rèn)定對方一定是個(gè)薄情寡性，連女朋友都沒有的人——有對象也不至于閑到找別人麻煩。

    江嶼拿起手機(jī)對著鏡子拍了張照片發(fā)給顧景尋。

    J:這可能是谷泉道人，你問問你表姐見到的是不是他。

    Gjx：好，我去問問我表姐。

    Gjx：復(fù)習(xí)得怎么樣？

    完全沒來得及看書的江嶼：“……”

    J：還在看。

    Gjx：千萬注意時(shí)間，別熬得太晚。

    J：知道了。

    Gjx：晚安，做個(gè)好夢。

    江嶼拿著手機(jī)沉默了一會(huì)兒，敲下一行字。

    J：晚安。

    ……

    顧景尋收到“晚安”兩個(gè)字的時(shí)候，手機(jī)屏幕已經(jīng)自動(dòng)息屏了。他重新點(diǎn)開手機(jī)，指腹在屏幕的“晚安”上輕撫兩下，摁滅手機(jī)。

    已經(jīng)十一點(diǎn)多了，他還坐在書房里，面前的電腦開著已經(jīng)寫了幾千字的文檔——關(guān)于怎么請貔貅。

    請貔貅和請神是相同的流程，是一件從開頭麻煩到結(jié)尾的事。尤其當(dāng)這只貔貅不是人工雕琢出來的物件，而是個(gè)真貔貅的時(shí)候，麻煩程度還要翻倍。

    在這種事情上，染毛打架據(jù)說還敲過架子鼓的江嶼居然很傳統(tǒng)——他是個(gè)很講究的貔貅，當(dāng)時(shí)和江家簽契的時(shí)候，除了一式兩份的撒金契書，還要有正兒八經(jīng)的儀式。

    至于儀式具體的流程，江嶼卻沒說。

    準(zhǔn)確來說江嶼完全不急著簽訂契約，他忙著回去看書，留下一句“形式不重要，但要有誠意?！本突厝タ磿鴱?fù)習(xí)去了。

    留下顧景尋沉思半天。

    雖說是請一只貔貅，但想讓江嶼住在家里顯然不太現(xiàn)實(shí)，得先請一尊貔貅擺件放在家里，充作真貔貅，所以當(dāng)務(wù)之急是請一尊合江嶼眼緣的貔貅吊墜放在家里。

    顧景尋保存文檔，關(guān)上電腦，拿著手機(jī)給幾個(gè)朋友打電話。

    不過對江嶼來說，最要緊的還是考試。

    江嶼和顧景尋雖然專業(yè)區(qū)別很大，一個(gè)是純理科，一個(gè)偏文科，但都是課程多的專業(yè)，而且Z理工一向奉行嚴(yán)進(jìn)嚴(yán)出，每年期末考試都不簡單。

    江嶼考完考試周的兩門課，還剩最后一門的時(shí)候，他已經(jīng)完全忘了答應(yīng)顧景尋的事情，滿腦子都是考試內(nèi)容。

    江嶼考試前的時(shí)間有大部分都耽誤在徐宣這件事上，所以復(fù)習(xí)的時(shí)候尤其投入。

    好在他平常上課用心，翻兩遍教科書，拿出之前的作業(yè)看看題，對于考點(diǎn)十拿九穩(wěn)，兩門課考下來也沒有任何為難的地方。

    不過相比于江嶼，同專業(yè)的人考完之后就不太好了。

    考完第二門的時(shí)候，江嶼收起包走出教室，身后幾個(gè)同學(xué)連忙擠上來，其中一個(gè)勾住江嶼的肩膀：“大神，你是什么卷？最后五道選擇題都選什么？”