剛剛被嚇住又顯得他有點(diǎn)丟臉，趁現(xiàn)在沒(méi)什么危機(jī)，林夏陽(yáng)趕緊闊步走到秦安歌前面，好像只要他走得快就一定特別厲害一點(diǎn)。

    去上課的十三班在校園的角落里。

    林夏陽(yáng)站在一樓往上看，不知怎么的，只有六層的教學(xué)樓看起來(lái)也顯得極其高聳，在教學(xué)樓的U型凹陷中種著一棵不知道是什么品種的樹(shù)。

    從景色和周邊人穿著的衣服看來(lái)，現(xiàn)在應(yīng)該是在深秋。

    這棵樹(shù)沒(méi)有葉子，開(kāi)滿了淡粉色的花。

    遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去還挺漂亮的。

    然后，林夏陽(yáng)跟著女教師走近了這棵樹(shù)。

    這棵樹(shù)的樹(shù)干漆黑，長(zhǎng)在樹(shù)上的根本不是花……是密密麻麻的蛾子。

    林夏陽(yáng)頭皮發(fā)麻，這些蛾子的下半部位已經(jīng)溶解在了樹(shù)上，就像是真的花長(zhǎng)在樹(shù)上。它們還活著，揮舞翅膀的時(shí)候，就像是有風(fēng)吹來(lái)。

    林夏陽(yáng)低下頭，不敢再看。他不動(dòng)聲色的放慢了腳步，悄悄地走到了秦安歌的后面。

    秦安歌當(dāng)然注意到了林夏陽(yáng)的小細(xì)節(jié)，他瞥過(guò)頭，覺(jué)得林夏陽(yáng)膽小如鼠，可偏偏又最喜歡狐假虎威。像顆芝麻餡的糖糕，一抄底就露餡，他自己看不到，還以為天衣無(wú)縫。

    高一十三班在五樓的位置，林夏陽(yáng)跟著往上走，女教師踩著高跟鞋，聲音在回廊似的樓梯里回蕩。

    十三班的門(mén)牌掛在窗邊，女教師推門(mén)叫他們進(jìn)去。

    如果不是因?yàn)閯倓偟臉?shù)和恐怖的女老師，林夏陽(yáng)一定以為這就是普通的高中。

    這間教室不大，里面也沒(méi)多少學(xué)生，一眼望去不到三十人。這里面有男有女，大多坐得很隨意。講臺(tái)上站著一個(gè)男老師，他穿著褐色的襯衫和黑色的馬甲，夾著白頭發(fā)的頭發(fā)被整整齊齊地往后梳，在他的鬢角長(zhǎng)著一顆痣。

    所有人的目光都齊刷刷地望向門(mén)口，看著站在門(mén)口的四個(gè)“轉(zhuǎn)校生”。

    林夏陽(yáng)的的視線在人群中掃了一眼，視線聚焦到了教室最后一排靠窗的位子上，這個(gè)位子是空著的。

    窗戶開(kāi)著，深色的窗簾沒(méi)有扎牢，偶爾會(huì)飄起來(lái)。

    只有這個(gè)位子空著，林夏陽(yáng)注意到了這點(diǎn)，想叫秦安歌也去看。他轉(zhuǎn)過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)秦安歌也正朝那處看，不一會(huì)兒又轉(zhuǎn)移了目光。

    女教師沖站在講臺(tái)上的男老師笑了笑，幫忙關(guān)上門(mén)后就走了。

    等女教師離開(kāi)后，這名男老師笑著拍了拍手，下面的同學(xué)也跟著稀稀疏疏地拍拍手：

    “那么就讓新同學(xué)先做個(gè)自我介紹吧！”

    他是笑著的，但嘴角的弧度很奇怪，幾乎要咧到耳后。他抿著嘴，像是有什么東西即將從他的嘴里冒出來(lái)。

    “交流一下吧，同學(xué)們？”男老師捂住嘴說(shuō)道。

    看到男老師表情詭異，神態(tài)出奇，誰(shuí)敢說(shuō)話。

    林夏陽(yáng)剩下兩個(gè)隊(duì)友也很緊張，林夏陽(yáng)的余光可以看到他們繃著的下巴，那男生額頭的青筋暴起，像是到了極限的樣子。

    他們四個(gè)不說(shuō)話，教室里就一直安靜著。

    林夏陽(yáng)還抱著桌子，他沒(méi)站穩(wěn)，忍不住晃了晃。

    男老師注意到了他，幾乎是瞬間，他就到了林夏陽(yáng)的面前。

    男老師卷著舌頭含糊不清的問(wèn)：“這位同學(xué)……”

    林夏陽(yáng)看著他的眼睛，男老師的眼睛是棕色的，里面是豎著的瞳孔。

    總而言之，不是人類(lèi)能擁有的眼睛。

    這次沒(méi)有女老師那么可怕，他還能動(dòng)。林夏陽(yáng)想著秦安歌還在旁邊站著，就想硬氣地瞪回去。

    他堅(jiān)持了三秒，又害怕了，眨眨眼往后縮了縮。

    男老師瞇起眼睛問(wèn)：“你也是K鎮(zhèn)來(lái)的嗎？聽(tīng)說(shuō)那里鬧了一場(chǎng)撲不滅的火，鎮(zhèn)子上的人都死了?！?/br>
    林夏陽(yáng)胡亂點(diǎn)頭。

    男老師笑了笑，他露出一個(gè)慈祥的笑容：“被嚇壞了吧，F(xiàn)鎮(zhèn)那樣邊緣的地方?jīng)]有神明的庇佑，遇上這樣的事情是很正常的?！?/br>
    “不用害怕了，神明會(huì)庇佑你的?！蹦欣蠋熯@樣說(shuō)。

    他看起來(lái)更詭異了，臉上是滿足的笑容。

    這里的一切都在平靜中透著詭異，正常交錯(cuò)著異常，四處都透著違和感，如果真要說(shuō)只能用混亂來(lái)形容。

    因?yàn)檎鎸?shí)感太過(guò)于強(qiáng)烈，林夏陽(yáng)始終沒(méi)有玩游戲的感覺(jué)，這是現(xiàn)實(shí)的一部分。

    林夏陽(yáng)被安排在教室的最后，秦安歌坐在他的左邊，另外的兩個(gè)隊(duì)友坐在林夏陽(yáng)的右邊。

    早上的第一節(jié)課是這位男老師上的，黑板上沒(méi)寫(xiě)課表。林夏陽(yáng)看了看，感覺(jué)像是普通的高中數(shù)學(xué)內(nèi)容，一會(huì)功夫就自動(dòng)游神了。

    旁邊不認(rèn)識(shí)的女隊(duì)友從更旁邊一點(diǎn)的男隊(duì)友那邊傳來(lái)一張紙條，他從新領(lǐng)來(lái)的教科書(shū)上撕下來(lái)的，從上往下寫(xiě)了兩行字：

    “我叫王航，后勤科二年級(jí)五班。”這是那位男隊(duì)友。

    “宋雨揚(yáng)，輔助科三年級(jí)二班。”這是女隊(duì)友。

    這算是簡(jiǎn)單的交流，林夏陽(yáng)和秦安歌也自報(bào)家門(mén)。

    王航寫(xiě)道：“這怎么回事？和我以前的副本不一樣。”

    林夏陽(yáng)非常精簡(jiǎn)的寫(xiě)：“畢竟特殊副本?！?/br>
    宋雨揚(yáng)也注意到了靠窗那邊空著的位置：“第五排第五列里空著的位子，是不是就是克里斯的？他已經(jīng)死了？任務(wù)是找到他死亡的原因？！”

    她的注意力傾向于副本的題目，她想要趕緊找點(diǎn)線索。

    林夏陽(yáng)：“我也覺(jué)得像是，等會(huì)下課可以去問(wèn)一問(wèn)，這些同學(xué)看起來(lái)還挺正常的?！边@是目前看起來(lái)。