馬敬涵聽(tīng)說(shuō)陳家灣那個(gè)文創(chuàng)村的投資方項(xiàng)目總監(jiān)方欣雨想來(lái)學(xué)校幫忙代課，心里又是喜又是憂(yōu)。

    喜的是，學(xué)校里確實(shí)缺人，而童鄉(xiāng)長(zhǎng)介紹說(shuō)，這位方總監(jiān)也是正規(guī)二類(lèi)本科院校畢業(yè)的，還在江城電視臺(tái)做過(guò)主持人，基礎(chǔ)是有的。

    而且，方總監(jiān)身份不同，也許能因此為學(xué)校帶來(lái)一些來(lái)自上級(jí)額外的關(guān)注呢？

    但這也正是馬校長(zhǎng)擔(dān)憂(yōu)的地方。

    代課老師……這樣兼職著怎么搞？

    何況陳家灣方總監(jiān)美若天仙……鄉(xiāng)里都傳得像模像樣的了，馬校長(zhǎng)感覺(jué)頭很大。

    等在辦公室里，馬敬涵竟有些拘束。

    這種感覺(jué)就很復(fù)雜。

    他看了看時(shí)間，9點(diǎn)半應(yīng)該會(huì)準(zhǔn)時(shí)吧？還要趕去縣里找領(lǐng)導(dǎo)喊難要人。

    馬敬涵準(zhǔn)備委婉拒絕掉算了的。

    讓縣里領(lǐng)導(dǎo)重視巖屋坪的難題，盡快調(diào)派些老師來(lái)才是解決之道。

    他腦子里琢磨著該怎么向領(lǐng)導(dǎo)反映問(wèn)題，因?yàn)槿ズ半y的也不止他一個(gè)，現(xiàn)在的問(wèn)題就是愿意到這邊來(lái)的老師少。

    鄉(xiāng)下學(xué)校，各種問(wèn)題都難??！

    馬敬涵一直皺著眉頭，聽(tīng)到敲門(mén)聲才抬頭，只見(jiàn)一個(gè)穿得挺整齊的漂亮姑娘抱著一只貓站在門(mén)口了。

    他趕緊站了起來(lái)：“……是方總監(jiān)吧？快請(qǐng)進(jìn)?！?/br>
    眼睛只是一掃，就有了第一印象。穿得還挺正式的，不過(guò)是電視上?？匆?jiàn)的女白領(lǐng)職業(yè)裝。就是抱著只黑貓過(guò)來(lái)，讓他覺(jué)得挺古怪的。

    方欣雨笑著說(shuō)：“馬校長(zhǎng)，您叫我小方就行啦。”說(shuō)完進(jìn)屋坐在了墊子都沒(méi)有的木沙發(fā)上。

    看馬敬涵還一副要泡茶的樣子，方欣雨連忙說(shuō)：“馬校長(zhǎng)，不用了不用了，我是來(lái)面試的?。∧纯丛撛趺纯己艘幌?？”

    馬敬涵還是給她拿一次性杯子倒了杯涼白開(kāi)端了過(guò)去放在茶幾上，然后坐在一旁，有點(diǎn)為難地說(shuō)：“方……小方啊，我非常感謝你對(duì)我們學(xué)校工作的關(guān)心，很感動(dòng)你對(duì)教育的熱情，也相信你的文化水平和教學(xué)能力。不過(guò)說(shuō)實(shí)話，現(xiàn)在確實(shí)不是你一腔熱忱過(guò)來(lái)幫幫忙能解決的問(wèn)題啊?！?/br>
    非爺聽(tīng)得一樂(lè)，挺好，這馬校長(zhǎng)并不糊涂。

    誰(shuí)知道方欣雨點(diǎn)頭說(shuō)道：“我知道，您就把我當(dāng)做義務(wù)支教的人，應(yīng)一下急也行。學(xué)校的困難，我也會(huì)幫著向縣里和州里爭(zhēng)取支持的。”

    馬敬涵眼睛一亮：“哦？方總監(jiān)可以在州里爭(zhēng)取到支持？”

    非爺忍不住開(kāi)口了：“給你講清楚了那么多困難，是讓你想解決辦法的嗎？”

    兩人都看了一眼非爺，方欣雨有點(diǎn)不好意思地說(shuō)：“這是我們余總的貓，擱在這邊有些拍攝任務(wù)，我不放心把它留在灣里，就帶來(lái)了?！?/br>
    馬敬涵的關(guān)注點(diǎn)根本不在這里，試探著問(wèn)：“方總監(jiān)，和州里的領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)？”

    方欣雨搖了搖頭：“不是我認(rèn)識(shí)，是余總認(rèn)識(shí)?！?/br>
    非爺很煩躁，就妞是有點(diǎn)憨了，你自己想去當(dāng)當(dāng)老師就行了，還要現(xiàn)在就用項(xiàng)目的影響力去幫學(xué)校解決這些問(wèn)題？

    他決定回去就讓余秋堅(jiān)決制止她。

    事情不是這樣干的。

    馬敬涵卻很心動(dòng)，不過(guò)仍然是很誠(chéng)懇地說(shuō)道：“方總監(jiān)，你知道現(xiàn)在學(xué)校缺老師。但是鄉(xiāng)下條件差，縣里的老師數(shù)量不夠、也不愿意過(guò)來(lái)。我知道這個(gè)問(wèn)題是很難的，就算有州里領(lǐng)導(dǎo)幫忙說(shuō)話，實(shí)際情況縣里也不好落實(shí)。這恐怕會(huì)讓你們余總也很為難，所以我得問(wèn)一句，這是你自己的意思，還是你們余總的意思？”

    他是想問(wèn)余總幫學(xué)校，是想得到什么、有什么條件？只不過(guò)這樣問(wèn)太露骨了，他還比較矜持。

    方欣雨楞了一下，有點(diǎn)回過(guò)味來(lái)。

    余秋好像是很反對(duì)她到學(xué)校來(lái)代課的，還提了很多條件。

    她剛才也是順著馬校長(zhǎng)的話多了一句嘴，現(xiàn)在意識(shí)到不妥了。

    余秋可不一定樂(lè)意啊，看他給自己發(fā)的郵件里，分明指出來(lái)了鄉(xiāng)村教育的問(wèn)題是個(gè)難題，只要靠鄉(xiāng)村發(fā)展起來(lái)了，才有可能解決。

    所以……他不一定會(huì)愿意現(xiàn)在就牽扯進(jìn)這樣的問(wèn)題吧？按他說(shuō)的，把文創(chuàng)村做起來(lái)，帶動(dòng)周邊發(fā)展，才是正途。

    馬敬涵看她神色變幻，心里嘆了一口氣說(shuō)道：“方總監(jiān)啊，確實(shí)感謝你的熱忱。老實(shí)說(shuō)，我在鄉(xiāng)下搞教育這么多年，當(dāng)然希望能有你這樣文憑好、有熱忱的人愿意進(jìn)學(xué)校來(lái)。不過(guò)，學(xué)校里的工作真的不是你想的那樣，即便是支教，也不是來(lái)隔三差五來(lái)晃一晃就行的。方總監(jiān)你貴人事忙，是不是再考慮一下？”

    方欣雨沒(méi)想到這位馬校長(zhǎng)連讓她試一試的想法都沒(méi)有，一時(shí)無(wú)言。

    非爺贊許地看著這位頭發(fā)已經(jīng)開(kāi)始白了的校長(zhǎng)，頭腦清醒！不惹方欣雨這種麻煩！

    她就不適合！

    瞧瞧馬校長(zhǎng)說(shuō)得多么條理分明，只差明講你別來(lái)玩了，別讓學(xué)校變得招蜂引蝶了。你在學(xué)校里，鄉(xiāng)里的閑漢混混天天來(lái)趴圍墻，豈不是干擾正常教學(xué)？學(xué)校人手本來(lái)就不夠。

    就沖他這么明理，非爺覺(jué)得后面可以支持一下學(xué)校！

    馬敬涵看了看還有點(diǎn)時(shí)間，站起來(lái)說(shuō)：“要不，我?guī)Х娇偙O(jiān)看一看正在上課的班級(jí)吧?！?/br>
    方欣雨點(diǎn)了點(diǎn)頭，跟著他出了門(mén)。

    校長(zhǎng)辦公室也就是在教學(xué)樓里用了一小間房，教學(xué)樓也就是一棟3層的小樓，每一層有4間教室。

    3樓這邊，初二初三都在，初一那一個(gè)還在上課的快班也在。樓下兩層，就是小學(xué)部分的教室和剩下的兩個(gè)初一班了。

    馬敬涵帶著方欣雨，一邊走一邊說(shuō)：“一個(gè)班上，五六十個(gè)孩子。有乖的，有鬧的。有家長(zhǎng)明理的，也有家長(zhǎng)根本不管或者人在外地沒(méi)辦法管的。備課、上課維持秩序、布置作業(yè)、批改作業(yè)，這些事情就不簡(jiǎn)單了。”

    方欣雨跟在他旁邊走，眼睛也看著教室里面。只見(jiàn)老師上課，往往講不了幾分鐘，就要制止一下調(diào)皮的學(xué)生。

    老師辦公室空無(wú)一人，似乎都在上課。但是辦公桌上，堆的都是一摞摞厚厚的作業(yè)本。

    馬敬涵說(shuō)道：“當(dāng)老師的話，分心就很難當(dāng)好。當(dāng)不好，就可能耽誤孩子的將來(lái)。都是十來(lái)歲的孩子，正是打基礎(chǔ)的時(shí)候。方總監(jiān)，你要是有心，在陳家灣那邊村里的低年級(jí)小學(xué)幫著帶一帶學(xué)生，培養(yǎng)一下他們對(duì)知識(shí)的興趣，可能更合適一些?！?/br>
    方欣雨輕聲說(shuō)道：“我明白了。”

    馬敬涵笑了笑，帶著她簡(jiǎn)單看了看簡(jiǎn)陋的學(xué)校條件，也是存了個(gè)心思。如果她真的有機(jī)會(huì)對(duì)上面的領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)一嘴，憑他們?cè)谶@邊投資的影響力，說(shuō)不定上面的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這邊傾斜一下支持力度呢？

    重新回到了辦公室，方欣雨問(wèn)道：“像現(xiàn)在初一兩個(gè)班上課不穩(wěn)定這種情況，要持續(xù)到什么時(shí)候？”

    馬敬涵嘆了口氣說(shuō)道：“要等溫老師出院，才能多一個(gè)人，至少看住他們?cè)趯W(xué)校里自習(xí)。溫老師的病，還得要一個(gè)星期吧。我等下要到縣里去找教育局領(lǐng)導(dǎo)，三個(gè)老師突然走了打了我一個(gè)措手不及，縣里總要想辦法幫著解決問(wèn)題的。至于說(shuō)孩子們學(xué)業(yè)的問(wèn)題，倒是不用太擔(dān)心，后面抽空補(bǔ)課就是了?！?/br>
    方欣雨沉默良久，想了想從包里拿出了1000塊錢(qián)說(shuō)道：“我也不是老板，在這邊拿的是工資。這是我一點(diǎn)心意，給溫老師買(mǎi)一點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)品吧。我等會(huì)跟縣招商局的余局長(zhǎng)也打個(gè)電話說(shuō)一下，就說(shuō)學(xué)校老師走了，孩子沒(méi)辦法上學(xué)，請(qǐng)的一下鄉(xiāng)里的工人受到影響，請(qǐng)他幫著說(shuō)句話?！?/br>
    馬敬涵連忙推辭：“這真的不用，溫老師的病有醫(yī)保負(fù)擔(dān)。方總監(jiān)能請(qǐng)余局長(zhǎng)幫著說(shuō)句話就已經(jīng)幫了大忙了?！?/br>
    “收下吧?！狈叫烙暾f(shuō)道，“之前是我想得簡(jiǎn)單的，可能還給您添了些麻煩。余總說(shuō)得對(duì)，我把心思花在項(xiàng)目上，把項(xiàng)目做好帶動(dòng)鄉(xiāng)里富起來(lái)，才能真正解決學(xué)校的問(wèn)題。”

    馬敬涵有些敬佩地說(shuō)：“小方，你們余總說(shuō)得對(duì)，你也是個(gè)好姑娘。我盼著你們的項(xiàng)目能真正做起來(lái)?！?/br>
    方欣雨笑了起來(lái)說(shuō)：“那我就不耽誤您工作了?！?/br>
    她把1000塊錢(qián)放在了茶幾上，就告辭離開(kāi)。

    馬敬涵一直把她送到了校門(mén)口，就見(jiàn)等在門(mén)口的司機(jī)接上了車(chē)，看方向是回灣里去了。

    他嘆了一口氣，這么多年了，鄉(xiāng)里只有往外走的，很少有回來(lái)的，更別說(shuō)外來(lái)的。

    希望這個(gè)項(xiàng)目，是真的能夠成功，讓這里稍微變一變模樣。