第341章 方爺?shù)那閼?/h1>
回灣里要先經(jīng)過鄉(xiāng)里的一條街，苗大牛按方欣雨的要求，先把車子停在了陳皮的堂哥陳強臨時租的家門口。 她拿了兩本書和一箱牛奶進去了。 非爺有點好奇地跟過去了，她買書還給陳皮的侄女買了兩本? 陳強不在家，他媳婦在。方欣雨進門就喊：“嫂子，去了一趟縣城，給咱們夏夏帶了兩本書?！?/br> 說完也沒說牛奶不牛奶的，隨手就放在了堂屋的桌子上。 陳強媳婦有點拘束：“方總監(jiān)……太客氣了……這不能要！在家里吃個飯再回灣里……” 方欣雨笑著說：“就是要來蹭個飯啊，書給夏夏看。”然后就到門口喊苗大牛了。 非爺跳上桌子瞄了兩眼，一本《漢字王國》，一本《數(shù)理化通俗演義》。 他感覺有點懵，因為兩本書他都沒聽過。 陳強媳婦聽方欣雨這么說，笑得很燦爛，擦了擦手就說：“那先吹風扇看電視，我去煮飯。” 這時一個小女孩就從里面房間里露出了頭，怯生生地喊了一句：“方阿姨好……” 方欣雨扭頭一看，正色道：“要叫欣雨jiejie！過來過來，jiejie給你帶了兩本書回來。” 非爺翻了個白眼，你叫人家娘嫂子，又讓人家叫你jiejie，想啥呢？ 苗大牛進屋尋了個椅子坐下就看電視，小女孩陳夏被方欣雨拉了過來，有些欣喜地看兩本新書。 方欣雨說道：“這是jiejie以前在電視臺工作的時候，聽大學教授推薦的兩本初中小孩看的書！都是新出版的，比那些名著有意思多了！你看看?！?/br> 小女孩被她拉在桌子邊，看她把書的塑料封皮拆了，小聲說道：“我先去洗一下手……” 方欣雨就笑瞇瞇地看著她跑去洗手了，然后又皺著眉頭到廚房門口問：“嫂子，今天不是應(yīng)該在上課嗎？夏夏怎么在家里？” 陳強媳婦剛淘完米煮上，用簍子抓了一把豇豆，又拿了一顆卷心菜就到了堂屋坐下開始擇：“哎！學校的老師都走得差不多了，能教初中的老師一共只剩四個。前天又有一個老師病了去住院，只剩三個老師，得先緊著初二初三的孩子上課。夏夏剛上初一，今天去了學校也是上自習，學校老師怕他們在教室里沒人管鬧騰，干脆就先放假了，后面再補課。” 方欣雨有點吃驚：“只有四個老師？那怎么可能？” 在她知道的信息里，這好歹是一個鄉(xiāng)。而且現(xiàn)在是把小學四年級以上的和初中的孩子都放在了一個學校，應(yīng)該老師和學生都相對集中了才是。 陳強媳婦搖了搖頭：“本來初中的老師有七個的，聽說暑假剛剛走了三個?，F(xiàn)在往上面臨時要人，一時半會也派不下來，也沒人愿意來，所以就搞成這個樣子了?！?/br> 方欣雨把陳夏喊了過來：“那你開學半個月了，就是這樣在上學？” 陳夏點了點頭沒說話。 “初一有三個班，初二就變成了只有兩個班，初三干脆只有一個大班。夏夏小學升上來成績不好，現(xiàn)在初一就只有一個快班在天天上課?！标愊南眿D嘆了一口氣，“三個老師，每天連軸轉(zhuǎn)帶四個班，也挺辛苦的?！?/br> 方欣雨皺著眉看著站在旁邊低頭看書的陳夏，一時不知道說什么好。 非爺在一旁看著，心想這就是現(xiàn)狀了。 他在鄉(xiāng)里初中讀書的時候，初中還只是純粹的初中，老師也不算少。后來都出去打工了，很多孩子也帶出去了，留守的孩子總數(shù)少了很多。 每個村里的小學，有的年級一共只有幾個孩子，就有點難以為繼了。 于是到后面就把小學高年級的也一起收攏到了初中里，但仍然擋不住鄉(xiāng)下的師資流失。 惡性循環(huán)。 所以說，在這種局面下，余秋他爸爸那樣的鄉(xiāng)村老師，真是越來越少了。 然而這個問題是很難解決的。 那不是簡單捐點錢做個希望學校什么的就完了。 鄉(xiāng)村的環(huán)境終究是鄉(xiāng)村，如果老師不愿意留在這里，如果家長都把孩子帶到縣城里了或者帶去了更遠的地方，它就不可避免地會慢慢消亡下去。 或者說，最終一個鄉(xiāng)，只留下一所學校，才能維持住一個完整學校的形態(tài)。 但一個鄉(xiāng)其實很大，難道要讓所有孩子都住校、或者遠處的孩子走個十幾里路上下學？ 非爺估計方欣雨也想得到這些，所以她也只能皺著眉不說話。 陳強到縣城里去做工了，他是個做裝修的木工。 方欣雨在陳強家吃了頓午飯，就叮囑陳夏在家里也要好好看書，然后就回到了陳家灣里。 一路上她也沒怎么說話，回灣里之后又和往常每天一樣了。 非爺就回到了自己的小房間，繼續(xù)收收幣，然后也關(guān)注一下現(xiàn)在非也文化的運營狀態(tài)。 但沒想到，傍晚時候余秋發(fā)了微信過來：【方欣雨說想抽時間去鄉(xiāng)里學校代課是什么情況？】 非爺懵了：【她怎么說的？】 【就是說鄉(xiāng)里學校沒老師啊，她過去救救火……】 非爺頭都大了，這火她能怎么救？ 代個幾天課能解決得了問題嗎？打亂人家正常的教學計劃好不好！ 又不可能還真過去負責一個班的某個科目，一直帶下去。 她有教師資格證嗎？ 而且現(xiàn)在代課老師不是全面被清退嗎？ 非爺佛了：【你不如問過你爸之后，勸勸她……】 【我問我爸的話，他大概會讓我鼓勵一下她……】 非爺頭暈：【你還是問問看看……】 他跑出了房間，走到門口沒看見方欣雨，又爬上了屋頂露臺，才看見方欣雨在山坡那邊繼續(xù)監(jiān)工種樹。 這妞……咋就突然有了這種情懷？不是正在瑪麗蘇思春嗎？ 如果去做代課老師，憑主持人的播音功底，教教語文政治歷史這些文科肯定沒問題的。 正經(jīng)好大學畢業(yè)的，英語應(yīng)該也搞得定。 問題是……她以為學生都是乖學生嗎？父母不在身邊，廝混長大的熊孩子很多的！ 非爺在這邊無奈地想，過一會就看到方欣雨開始接電話了，也不知道是不是余秋打給她的。 隔得這么遠，非爺也聽不見。 于是他又回到了自己的小房間，等余秋的消息。 過了一陣子之后，余秋才發(fā)微信過來了：【我爸說……雖然現(xiàn)在大的政策方向定的，但是偏遠地區(qū)的鄉(xiāng)下這個現(xiàn)狀也沒改變。只要不是非得要那個編制，應(yīng)該好說的，只看她愿不愿意。問題是，想去做這件事，就不能只因為一時沖動，不然對孩子也是不負責。】 【方欣雨怎么說？】 【她說反正也是長期呆在這里的……帶一兩個班的一門課應(yīng)該是可以的，也不會耽誤文創(chuàng)村的事……這事交給你決定了。】 非爺很蛋疼，我能咋決定？我跟她語言都不通！