自那以后，楊浥禾看見(jiàn)刀和蟲(chóng)子心情就會(huì)很不好。

    那還是魚(yú)羈游和楊浥禾很小時(shí)候的練習(xí)了，后來(lái)他們都不再用衣刀，但楊浥禾心情不太好時(shí)就會(huì)下意識(shí)做這個(gè)動(dòng)作的習(xí)慣卻保留了下來(lái)。

    玄昭——據(jù)說(shuō)還有別的“楊浥禾”，對(duì)他和楊浥禾的過(guò)往究竟了解多少？魚(yú)羈游感覺(jué)這有點(diǎn)棘手。

    但身邊一道灼熱的目光卻又叫人無(wú)法忽視，杏眼姑娘目光如炬，視線(xiàn)有一種看穿真相的穿透力，“你是不是就是沖著九鳴仙君來(lái)的！你知道他為什么會(huì)來(lái)附館教書(shū)嗎？”

    新同學(xué)總不能是沖著秦幸之來(lái)的吧，他這么湊巧和男神同一天出現(xiàn)，肯定知道什么內(nèi)情！

    是八卦沒(méi)有追上玄昭的速度，他和神秘乘客一見(jiàn)鐘情的愛(ài)情故事才剛傳一天，大眾劇情還沒(méi)轉(zhuǎn)進(jìn)到“九鳴仙君為愛(ài)休學(xué)”。

    中指上指環(huán)覆蓋的那細(xì)細(xì)一圈有些灼熱了起來(lái)，魚(yú)羈游感覺(jué)自己渾身上下都寫(xiě)滿(mǎn)了“原因”二字，但他還是忍住了，用最無(wú)關(guān)緊要的語(yǔ)氣答道：“或許是湊巧?！?/br>
    “那你可真是太幸運(yùn)了！”杏眼姑娘一攏手，聲音都提高了少許，“你都不知道我男神有多好！”

    “有多好？”魚(yú)羈游還是沒(méi)忍住問(wèn)。

    杏眼姑娘眼神又是一亮，她就知道見(jiàn)過(guò)本尊之后沒(méi)人會(huì)不喜歡九鳴仙君的！

    ……

    玄昭目光一觸即收，干脆用左手從納戒中取出一紙令書(shū)，只見(jiàn)上面赫然寫(xiě)著：“茲聘請(qǐng)明水學(xué)宮首席明祎九鳴仙君為明水學(xué)宮附屬第一學(xué)館桑榆班教習(xí)先生。”

    下面還蓋著兩枚印章，一枚是館長(zhǎng)私印，一枚是鎮(zhèn)校法寶山水印的印記。

    簡(jiǎn)潔，但有力。

    明水首席！怪不得學(xué)生們都知道他是誰(shuí)！即使沒(méi)畢業(yè)也比他這個(gè)試天班成員含趙量高多了，秦幸之不由一陣心虛。

    令書(shū)不能作偽，秦幸之看了半天，有點(diǎn)可惜地嘆了口氣，有些嚴(yán)肅地說(shuō)道：“我已知曉你的身份，但是我不能隨便把這一班的學(xué)生交給別人，我們必須比試一場(chǎng)，只有你通過(guò)了我的考驗(yàn)我才能放心。”

    工作是不可能拱手讓人的，這輩子都不可能丟工作的。

    學(xué)生們收到了時(shí)運(yùn)先生的拳拳關(guān)心，紛紛感動(dòng)不已，并表示：“秦先生你就放心地走吧，我們一定不會(huì)想你的！”

    “時(shí)運(yùn)先生常說(shuō)：‘諸天無(wú)垠，心向往之?！嫦Ｍ壬軓拇巳プ分鹱约旱膲?mèng)想，再也不要回來(lái)了……”

    “秦先生想開(kāi)點(diǎn)，沒(méi)有了你，我們還有更好的九鳴先生??！”

    秦幸之充耳不聞，繼續(xù)道：“桑榆班的學(xué)生們都很有天賦，對(duì)先生的要求不高。我教習(xí)以來(lái)最大的缺憾就是樂(lè)藝不精，耽誤了他們藝課的修習(xí)，只要你達(dá)到了我在這方面的要求……”

    他說(shuō)得還是太不謙虛了，何止是樂(lè)藝，他難道有一門(mén)教得好嗎？

    “太荒謬了！”未及秦幸之說(shuō)完，杏眼姑娘不可思議地瞪圓雙眼。她已完全理解秦幸之的未盡之言，只要九鳴能指導(dǎo)秦幸之的樂(lè)藝，他便心甘情愿退位讓賢。

    可是，這怎么可能做得到呢！這可是沉微學(xué)宮所有的樂(lè)藝?yán)蠋煻紱](méi)做到的事情！

    作者有話(huà)要說(shuō)：　　謝謝小E醬的雷~

    這周仍然沒(méi)做到按時(shí)更新，章節(jié)越欠越多，感到一陣無(wú)望_(:з」∠)_

    第32章 三十二

    其余深知他德行的同學(xué)們也個(gè)個(gè)義憤填膺起來(lái)。

    “九鳴仙君還沒(méi)說(shuō)他教什么，怎么就‘藝’了？”

    “九鳴仙君劍出無(wú)雙，定然授‘演’一門(mén)，時(shí)運(yùn)先生也就演上得還可以了，怎么不比這個(gè)？”

    倒不是他們沒(méi)想到身為明水學(xué)宮的大師兄六門(mén)基礎(chǔ)功課當(dāng)然都很優(yōu)秀，而是因?yàn)椤?/br>
    “就是就是，除了演，時(shí)運(yùn)先生得輸?shù)枚鄳K?。　?/br>
    他們是對(duì)玄昭抱有的信心太充足了！于是開(kāi)始上演與秦幸之“師徒情深”這滑稽的一幕。

    秦幸之只作全沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，臉上笑容越發(fā)燦爛。他一個(gè)人能教桑榆班六門(mén)課，明水學(xué)宮的首席當(dāng)然也可以啦，選藝還是演不都一樣么。

    他對(duì)桑榆班的主權(quán)怎么可能這么容易就交出去，當(dāng)然要是這九鳴仙君能過(guò)他這一關(guān)……那，那也算是個(gè)狠人……不是，那他便甘認(rèn)技不如人。

    不太對(duì)。雖然周?chē)耐瑢W(xué)都在拼命地表達(dá)他們對(duì)秦先生“真摯”的感情，可魚(yú)羈游心中有一股奇異的感覺(jué)揮之不去，他們是不是在掩飾什么？

    “秦先生要試琴？” 玄昭臉色不動(dòng)，對(duì)方不愿爽快地交出主權(quán)，此番也是意料之中的事。

    藝雖不止琴之一道，但小到學(xué)館上，也只能是琴了，琴是樂(lè)理之起源。

    現(xiàn)在所有學(xué)宮有關(guān)藝的開(kāi)學(xué)第一課也是以琴為例，講：“所謂動(dòng)人，情至深處，草木枯折，百獸潸潸?！泵枋鏊噷W(xué)的本質(zhì)是情感，而這種情感的力量有多么強(qiáng)大。

    沉微學(xué)宮的閑鶴先生曾對(duì)曠野彈奏了一曲《悲霜吟》，沒(méi)有牽動(dòng)天地靈氣，也沒(méi)有引起道的共鳴，單純的情緒就感染得草木凋萎、遍野枯黃，田野間一群悠然吃草的蠻牛似乎也感受到了秋霜的氣息，不禁潸然淚下。

    情感的力量十分強(qiáng)大，它本身就是一種共鳴，能引得萬(wàn)物魂靈之共振。

    至于為什么會(huì)有這樣一個(gè)故事呢？

    曾經(jīng)，秦幸之已被藝課的琴先生拒絕兩次，非常惶恐于自己的愚鈍，第三位先生——閑鶴先生便帶他到野外感悟和領(lǐng)略自然。