相當(dāng)清晰的思路，每一個(gè)得分點(diǎn)都寫得清清楚楚，卷面又整潔，正是老師們最愛的那種卷子。

    看到最后一步，監(jiān)考老師神清氣爽，只覺得仿佛連靈魂都得到了洗滌。

    太爽了，這樣的學(xué)生他也好想要一個(gè)。

    監(jiān)考老師在心里輕輕嘆了口氣，用和藹的目光輕輕撫摸了男生的腦袋，然后帶著一種飄飄然的滿足感離開了。

    離開的時(shí)候，他已經(jīng)不想再看任何學(xué)生的卷子，就讓這份虛假的美好殘存在他的心底吧。

    看完了一份美好的答卷，監(jiān)考老師像是磕了丸子似的坐在講臺(tái)上出著神。

    看這學(xué)生填的學(xué)校，似乎是附高的，附高的學(xué)生水平都這么高的嗎，他也好想去教附高啊，要是天天閱卷看的都是這種卷子的話，壽命都能增加幾年的吧。

    監(jiān)考老師在臺(tái)上飄飄然地坐了不知多久，視線在場中再次巡視到男生的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)對方手中的筆竟然已經(jīng)放在了卷子旁邊。

    監(jiān)考老師抬手看了看表，10:55，距離開考才剛剛過去一個(gè)多小時(shí)，難道是已經(jīng)答完了？不可能吧，這么快？

    他猶豫著走下了講臺(tái)，走到男生桌前的時(shí)候瞥了一眼。

    卷子上已經(jīng)工工整整地做完了三道大題，但最后一道大題卻是空白的。

    最后一道大題有些難度，但以男生的水平不應(yīng)該完全做不下去，監(jiān)考老師心里有些著急，為什么不做了？難道這孩子的老師沒教過他，即便是真的不會(huì)，也至少應(yīng)該填上一部分思路，這樣至少也可以得一些步驟分的嗎？

    監(jiān)考老師心里焦急，卻瞧見男生老神在在地坐在桌前發(fā)呆，筆也已經(jīng)放在了旁邊，似乎已經(jīng)不打算再做下去了。

    為什么不做了？！

    前三道題明明都做得很好?。?/br>
    監(jiān)考老師手里雖然沒有正確答案，但他根據(jù)男生的步驟看完了前三題，思路很清晰，如果計(jì)算上不存在錯(cuò)誤的話，這肯定將是一份高分答卷，但最后一題價(jià)值50分，難道男生打算就這樣放棄了？

    如果真的放棄的話，他滿打滿算也只能得到250分，這樣的成績，是肯定進(jìn)不了省隊(duì)的。

    這孩子到底在想什么？

    監(jiān)考老師心里有些焦急，卻又不好出聲提醒，數(shù)學(xué)競賽的時(shí)間很緊，最忌諱的就是思路被打斷，作為監(jiān)考人，他必須一碗水端平，不能為了這個(gè)考生而影響了其他考生的思路。

    監(jiān)考老師想了很久，最后還是搖了搖頭，嘆息著離開了。

    寫到最后一道題的時(shí)候，時(shí)間還剩下整整80分鐘。

    齊跡有些猶豫，要不要把最后一道大題也寫完。

    最后一道大題價(jià)值50分，在這300分的總分中占比相當(dāng)大。

    他之前之所以沒有承諾江亦自己會(huì)進(jìn)入省隊(duì)，是因?yàn)槿绻M(jìn)去了，勢必就會(huì)擠掉原書中任意一個(gè)角色的名次。

    這個(gè)角色有可能今年在讀高三，有可能從此以后沒有機(jī)會(huì)再進(jìn)入奧賽，也有可能他正需要這樣的機(jī)會(huì)獲得加分，還有可能……

    這里面有著太多太多的可能性，也有著太多太多的變數(shù)，原書中的“齊跡”根本就沒有進(jìn)入冬令營，他作為一個(gè)外來者，用原身的殼子擠掉了別人的名次，影響劇情之后的結(jié)果會(huì)是怎樣？

    齊跡沒有辦法決定。

    他已經(jīng)在這本書里搶走了太多的戲份，男主的，女主的，現(xiàn)在還要去搶一個(gè)路人的，他覺得自己有些做不出來。

    手中的筆被齊跡給擱在了桌子上，男生雙手撐著自己的額心，糾結(jié)異常。

    要不先睡一覺吧，睡一覺起來，時(shí)間過了，他也就不用再糾結(jié)了。

    齊跡嘆了口氣，放下手中的筆，輕輕地趴在了桌子上，閉上眼睛。

    齊跡這幾天有些感冒，晚上睡得不好，趴在桌子上倦意便很快襲來，齊跡陷入了模模糊糊的狀態(tài)里，不知怎的，感覺身邊好像有人在緊緊地黏著他。

    “哥，”那人像只貓似的緊緊盯著他，見他醒來，很快地拉開了距離，笑嘻嘻地看著他，一雙灰藍(lán)色的眸子比夜空還亮，“不許貼掉，你這樣就很好看?！?/br>
    齊跡：“？？？”

    江亦？這小子怎么跑到他考場來了？這樣不算違規(guī)嗎？

    齊跡還記得自己在考試，剛想抬頭去看監(jiān)考老師，眼前的場景忽然間變換了，他從考場來到了學(xué)校，撿到小黑的那個(gè)石階。

    “神經(jīng)，我什么時(shí)候說過我怕貓了？”那人一臉嫌棄地看著他懷里的小貓，語帶命令地說道，“給我，我來養(yǎng)?！?/br>
    齊跡有些怔楞，遲疑地看向手中，小黑竟然真的乖乖地躺在他腿上的鞋盒里，而那人則是向他伸了出手，眼睛亮亮的。

    齊跡心口微微跳動(dòng)，不自覺地也向那人伸出了手。

    兩人的指尖還沒來得及挨到一起，場景又再次變換，那人的神情不善，惡狠狠地捏著他的胳膊：“你還想去打工？走，去醫(yī)院?！?/br>
    醫(yī)院？齊跡啊了一聲，有些呆滯。

    身邊的場景越來越多，一個(gè)一個(gè)如同氣泡似的在眼前飄散開來。

    每一個(gè)場景里的人都在同時(shí)說話，耳邊逐漸變得嘈雜。

    “你這樣的媽，少碰你兒子。”那人警告地看向女人，隨后轉(zhuǎn)過來，拉起了他的手，“哥，我們走?！?/br>
    齊跡正被這些聲音吵得頭疼，剛要點(diǎn)頭，又瞧見那人趴在了他旁邊的課桌上。