爾后，傅離感覺(jué)自己的身體似乎在一點(diǎn)點(diǎn)縮小，一點(diǎn)點(diǎn)變得輕盈，身上附上了一層觸覺(jué)，好像是有人將自己抱在懷里似得。

    在下一刻，眼前的光芒消失，周?chē)木跋笾饾u又模糊變得清晰。傅離眨了眨眼，映入眼簾的，首先是灰蒙蒙的一片天花板。之所以知道那是天花板，是因?yàn)檫@面灰蒙蒙的墻連接著的另一面墻上，掛著一張山水圖，山水圖往下，是擺著香爐的紅木案記，案記兩遍，又是成對(duì)的，古樸而華貴的木椅。

    再一轉(zhuǎn)眼，傅離便看見(jiàn)自己周?chē)局蝗喝?，他們都穿著古代的衣服，梳著古代的發(fā)髻。其中一個(gè)中年女子，似乎正在哭泣，而她身旁的中年男子，則是在安慰他。

    再一抬頭，傅離便看到了抱著自己的人，那是一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老者，估計(jì)已經(jīng)七/八十歲，依然是鶴發(fā)童顏，面容十分慈祥。

    此時(shí)此刻，傅離還搞不清楚發(fā)生了什么。

    自己該不會(huì)穿越了吧？

    接著，便聽(tīng)那老者道：“二位切莫傷心過(guò)度，此子天資過(guò)人，生來(lái)便是那百年難得一遇的修仙奇才，是為二位的福分啊。”

    什么修仙奇才？自己是穿越到嬰兒身上了嗎？這里就是小說(shuō)里面的修/真/世界？

    那個(gè)中年女人一邊拭淚，一邊說(shuō)：“還請(qǐng)徽明道長(zhǎng)，務(wù)必好好對(duì)待我兒，萬(wàn)不可叫他受半分委屈?！?/br>
    “二位大可放心，我徽明既然收他為徒，便定會(huì)護(hù)他周全?！?/br>
    “既然道長(zhǎng)已經(jīng)保證了，那我們也可放心了?！?/br>
    “對(duì)了，你們二位，可曾給這孩子起名字？”

    “不曾起過(guò)，只待道長(zhǎng)為他起名?！?/br>
    傅離看見(jiàn)那老者低頭望向自己，微微一笑，說(shuō)：“我想給他起名，玉笙寒?！?/br>
    作者有話要說(shuō)：　　瀾瀾徹底殺青了，瀾瀾殺青以后紀(jì)元鈞也不會(huì)有多少戲份了

    本來(lái)還想寫(xiě)一下玉笙寒是什么什么靈根以凸顯他體質(zhì)的特殊，上百度一查那些靈根的分類(lèi)以后發(fā)現(xiàn)太——麻煩了，而且我根本不咋看修仙小說(shuō)，所以還是算了。

    惹，下章開(kāi)始回憶殺

    回憶殺部分為玉笙寒在古代修仙時(shí)的生活還有他和焰煊之間的恩恩怨怨，不喜歡看這部分的可以跳過(guò)這個(gè)單元（當(dāng)然啦最好還是不要跳，因?yàn)檫@部分相當(dāng)于主線，很重要，跳過(guò)了估計(jì)就看不懂后面的劇情了）

    Ps：這里不是穿越，是共情

    ☆、第 51 章

    時(shí)值清明時(shí)分，江南小鎮(zhèn)，時(shí)年十一歲的玉笙寒跟隨其師尊徽明道長(zhǎng)首次下山歸來(lái)，玉笙寒跟在徽明道長(zhǎng)身后，行走在湖畔小徑上。湖邊種著一棵棵柳樹(shù)，因正值春季，綿綿的柳絮被風(fēng)一吹，便紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下，飄揚(yáng)在空中。

    此時(shí)，一陣嬰兒的啼哭聲傳來(lái)，玉笙寒定睛一瞧，便見(jiàn)一個(gè)柳樹(shù)下方放著一個(gè)竹籃，籃子里躺著一個(gè)襁褓中的嬰兒，他快步走到那個(gè)嬰兒身邊，將他抱了起來(lái)。說(shuō)來(lái)也怪，原本還大哭不止的嬰兒，在被玉笙寒抱起的時(shí)候便停住了哭泣，還睜著一雙水汪汪的大眼睛，直愣愣地盯著玉笙寒。

    玉笙寒見(jiàn)這孩子生得乖巧，心里甚是喜歡，便將他抱去給徽明道長(zhǎng)看，說(shuō)：“師尊您瞧，這孩子生得眉清目秀，眉宇間隱隱透著一股子靈氣，想來(lái)也是個(gè)修道的好材料。倘若這孩子是個(gè)孤兒的話，不如您就收他為弟子吧?！?/br>
    徽明將那孩子抱了過(guò)來(lái)，手指輕輕在嬰兒臉頰上劃過(guò)，說(shuō)：“樣貌確實(shí)不錯(cuò)，不過(guò)天資平庸了些，若想得道成仙，須得比他人努力百倍才行?！?/br>
    “那無(wú)妨，只要師尊收下了他便好。”接著，玉笙寒在那個(gè)裝嬰兒的籃子內(nèi)，看見(jiàn)了一張紙，便將它拾了起來(lái)，只見(jiàn)上頭寫(xiě)著‘家境貧寒，實(shí)在沒(méi)有能力再多養(yǎng)育一個(gè)孩子，還請(qǐng)有能力的好心人能夠收下這個(gè)孩子，好好待他’。

    “這孩子果真是個(gè)孤兒，”玉笙寒說(shuō)道，“既然如此，咱們便將他帶回去吧。”

    徽明原本已經(jīng)決定，此生只收玉笙寒一個(gè)親傳弟子，便再不收其他弟子，只是在見(jiàn)到這孩子笑顏的那一刻，便又改變了心意，點(diǎn)頭道：“也好，我便將這孩子收下了?！?/br>
    “這書(shū)信上面并未提及這孩子的姓名，師尊不如替他想個(gè)名字?！?/br>
    恰在此時(shí)，一片柳絮飄下，落在了孩子的鼻尖。徽明捋了一把胡須，說(shuō)：“海燕未來(lái)人斗草，江梅已過(guò)柳生綿。我想，給這孩子起名，柳生綿?！?/br>
    玄音宗內(nèi)五位長(zhǎng)老，徽明雖算不得最年輕的，卻是最?lèi)?ài)游山玩水的，因此過(guò)了這么多年，也只得玉笙寒一個(gè)親傳弟子。而玉笙寒又隨了他師尊的樣子，隨心所欲不愛(ài)被束縛，因此玉笙寒下面，又是沒(méi)有多少弟子。

    這一次徽明破天荒地帶了個(gè)嬰兒回來(lái)，算得上是玄音宗內(nèi)的大新聞，引得全體弟子與長(zhǎng)老都出來(lái)觀摩，究竟是怎樣的孩子，讓徽明破了自己的規(guī)矩。原以為怎么著也該是個(gè)跟玉笙寒一樣的天才，一見(jiàn)到那孩子，才發(fā)現(xiàn)他資質(zhì)甚是平庸，在整個(gè)玄音宗，也就是個(gè)中下水平，因此都對(duì)徽明的行動(dòng)十分不理解。

    徽明倒是無(wú)所謂，他將柳生綿交給了玉笙寒，讓他倆同住。柳生綿雖然算得上是徽明的親傳弟子，但到底來(lái)得最晚，因此算作諸位弟子的小師弟。平日里跟隨其他師兄們一起，修習(xí)劍法與仙術(shù)，但因?yàn)榱d于這方面的資質(zhì)實(shí)在不強(qiáng)，因此徽明便建議他學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)，這樣對(duì)于其他師兄們也大有幫助。