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這事不知是真是假,額……反正柳拾光覺(jué)得還是挺對(duì)的吧,他自己不就是個(gè)例子嗎?而且帖子下還冒出了好幾個(gè)受害者的言論。 “所以啊,知人知面不知心。”常江流晃了晃腦袋,“沒(méi)想到她長(zhǎng)得這么好看,心思卻這么歹毒!” 柳拾光無(wú)語(yǔ),“畢竟她都已經(jīng)……這些人還這么大肆談?wù)摚惶冒??!?/br> 常江流一轉(zhuǎn)眼珠子,“我其實(shí)也覺(jué)得不是很妥當(dāng),但是……”他還想說(shuō)什么,卻忽然臉色一變。 “糟糕老班來(lái)了!手機(jī)我先拿回來(lái)早讀下課再跟你講。”說(shuō)著,他以掩耳不及盜鈴之勢(shì)收起了手機(jī),再轉(zhuǎn)過(guò)身,拿起書(shū),認(rèn)認(rèn)真真地讀了起來(lái),像是從沒(méi)開(kāi)過(guò)小差。 這速度熟練的仿佛干過(guò)百八十回了一樣。 柳拾光沉默。 第47章 柳拾光沉默的原因,其實(shí)并不只是驚嘆常江流如此嫻熟的動(dòng)作。 他還沉默他一不小心看見(jiàn)的手機(jī)屏保。 藍(lán)色深V短袖,外邊是松松垮垮的校服外套,臉上賤兮兮的笑容,如果他沒(méi)看錯(cuò)的話,常江流的手機(jī)屏保居然是他自己的懟臉自拍! 沒(méi)想到他的前桌深藏不露啊! 只是他有一點(diǎn)他搞不懂——為什么是藍(lán)色深v?露出大半個(gè)胸膛顯得比較風(fēng)sao? 柳拾光面露沉思。 難道……這就是直男與基佬之間審美的差別? . 今天的天氣是個(gè)大晴天,萬(wàn)里無(wú)云,氣溫正好,很適合上體育課。 舒舒服服睡過(guò)一個(gè)午休,下午第1節(jié) 便是戶外運(yùn)動(dòng)。柳拾光打了個(gè)哈欠,跟著班上的人一起去往cao場(chǎng)。 開(kāi)學(xué)以來(lái),這應(yīng)該算是他上的第1節(jié) 體育課。他剛穿來(lái)那會(huì)兒,原主已經(jīng)上過(guò)那個(gè)星期唯一一節(jié)的體育課了,后來(lái)他又經(jīng)常跑醫(yī)院,也沒(méi)機(jī)會(huì)和體育老師見(jiàn)個(gè)面,熟悉一下聯(lián)絡(luò)感情什么的。 御河中學(xué)的體育課是半個(gè)年級(jí)的人是混在一起上課的,每人在開(kāi)學(xué)初選擇自己感興趣的課程,然后再分項(xiàng)目上課。 今天下午第1節(jié) 的體育課,正好是單數(shù)班級(jí)的人上課。 一想到這,柳拾光忽然意識(shí)到,沈卻好像也是和他同個(gè)時(shí)間上課的。 話說(shuō),體育課上什么好像是第1節(jié) 課的時(shí)候選的好像? 所以,原主選了啥來(lái)著? 十分鐘之后,柳拾光面無(wú)表情地抱著顆球站在球場(chǎng)上。 他一臉羨慕地看了一眼隔壁籃球場(chǎng)的男生們,又看了看自己現(xiàn)在所在場(chǎng)地的大半女生,整個(gè)人簡(jiǎn)直欲哭無(wú)淚。 想他一個(gè)堂堂體育小王子,最擅長(zhǎng)籃球足球羽毛球,網(wǎng)球也會(huì),乒乓球也不在話下,但是……! 柳拾光恨恨地看了一眼自己手上的球。 他不會(huì)打排球??! 再抬眼,一眼放去,排球班里三分之二都是女生! 柳拾光眼睛又挪到了隔壁,面露不舍。 他想看青春又活力,浸潤(rùn)在汗水之下,一言不合就撩衣服擦汗的男孩子?。?/br> “……好了,現(xiàn)在所有人分散開(kāi),先自墊五十個(gè),完成之后,再兩人一組互墊?!痹谧钋懊娴捏w育老師一吹哨,發(fā)下任務(wù)。 一聲令下,其余人紛紛走開(kāi),尋個(gè)空地開(kāi)始練習(xí),唯有柳拾光還木愣愣地站在原地。在人群中,顯得格外顯眼。 帶班老師看見(jiàn)了,皺了皺眉,然后像是想起什么又舒展開(kāi),他朝柳拾光走了過(guò)來(lái)?!罢O對(duì),就是你!你就是那個(gè)經(jīng)常請(qǐng)假的柳拾光吧?!?/br> 柳拾光:“……”沒(méi)想到,他還沒(méi)認(rèn)識(shí)體育老師,老師就先一步記住了他。 體育老師拍了拍他的肩,“好小子,今天難得見(jiàn)到你的廬山真面目??!” 柳拾光:“……” “你怎么還抱著球傻站著?是不是不會(huì)?來(lái)來(lái)來(lái),我教你!排球這東西,就一點(diǎn)好!特別好上手,打起來(lái)還爽?!边@老師是個(gè)年齡不大的男老師,皮膚是健康的小麥色,笑起來(lái)陽(yáng)光又健氣,很自來(lái)熟。 他說(shuō)著,就開(kāi)始教柳拾光,打算讓他上手。 柳拾光半信半疑,信了他的話,以為排球真的就如他所說(shuō)很好上手。 “……對(duì),手這樣合并,手腕往下壓,手臂伸直,注意手肘不要彎曲……”他一邊說(shuō),一邊給柳拾光示范,還一邊糾正他的姿勢(shì)。 柳拾光艱難地把手部動(dòng)作做好。 “好,沒(méi)錯(cuò),很棒!”男老師笑一下,夸獎(jiǎng)他,“好小子,很有天賦呀!” 他拍了拍柳拾光的肩。 柳拾光聽(tīng)了,發(fā)現(xiàn)好像的確不是很難哦,難道他真的就是傳說(shuō)中的天賦型選手? 柳拾光咧了咧嘴,他就說(shuō)嘛,他可是高中時(shí)代被譽(yù)為體育小王子的男人,怎么可能連小小的排球都搞不定? “然后,墊球的時(shí)候身體重心要穩(wěn),球下來(lái)的時(shí)候,膝蓋微曲,整個(gè)人再起來(lái),身體和手順勢(shì)往上抬……”說(shuō)著他給柳拾光展示了一下標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作。 “老師!我們也不會(huì),想要你親手教!”一旁正在練球的女生看見(jiàn)了老師悉心教導(dǎo)的場(chǎng)面,也開(kāi)口叫道。 “我前幾節(jié)課不是已經(jīng)教過(guò)你們了嗎?”老師停下教導(dǎo)的動(dòng)作,轉(zhuǎn)頭面對(duì)她們。 “那不一樣——”說(shuō)話的女生和自己身旁的閨蜜對(duì)視了一眼,眼里藏了幾分狡黠,“我們也要你親,手,教。” “真是……”老師無(wú)奈地笑了笑,“拿你們沒(méi)辦法?!?/br>