“我突然明白這根頭發(fā)為什么會(huì)出現(xiàn)了?！焙ｈ骱薜醚腊W癢，“面包車?yán)锉磺謇淼靡粋€(gè)指紋都沒有留下，居然還有一根帶毛囊的頭發(fā)！他是故意的，故意把頭發(fā)留在中排座位。我們即便根據(jù)頭發(fā)確定他在車上，他也能解釋——他是被趙田軍和神秘人押到車上的，趙田軍與神秘人內(nèi)訌，最終神秘人殺了趙田軍。”

    裴情點(diǎn)頭，“這樣，他就既是連環(huán)殺師案唯一的幸存者，也是唯一的目擊者?！?/br>
    許小周看向花崇，“嫌疑人死亡，花隊(duì)，接下去該怎么辦？”

    花崇低頭看著尸檢報(bào)告，片刻后道：“等?！?/br>
    許小周詫異，“等？”

    “已有的線索足夠支撐我們的推斷——根本不存在神秘人，賈冰就是當(dāng)年被趙田軍帶回家中的少年，也是趙田軍的幫手?！被ǔ缈吭谝伪忱?，一只手搭在桌沿，“賈冰利用學(xué)生自導(dǎo)自演失蹤，然后站在趙田軍的角度，在明鋼小學(xué)拋尸，最后舍棄門面，將徐與帆丟在冰柜里，殺害趙田軍，把面包車停在人流密集的馮家村魚市，他的目的很明確，那就是將一切罪責(zé)全部拋在趙田軍與神秘人身上，而他只是一個(gè)差點(diǎn)遇害的無辜者?！?/br>
    花崇頓了頓，又道：“他之所以會(huì)繞這么大一個(gè)復(fù)雜的圈，是因?yàn)樗L(zhǎng)期受到趙田軍的影響，心理早已扭曲，在趙田軍的策劃下，殺了王雨霞、張旭、徐與帆三個(gè)人，他深知自己沒有辦法從泥潭中掙脫出來，而趙田軍還想他繼續(xù)殺害沒有污點(diǎn)的老師，失蹤的老師越多，警方投入的警力就將越多。他認(rèn)為自己有朝一日，將難逃法網(wǎng)?！?/br>
    “少年時(shí)期，他什么都沒有，唯一能夠倚靠的就是趙田軍，因?yàn)槟昙o(jì)小，難辨是非，他相信趙田軍灌輸給他的一切?！被ǔ缃又f：“但是現(xiàn)在，當(dāng)他有了事業(yè)，有了立足之地，他開始反思，繼而后悔，發(fā)現(xiàn)自己只是趙田軍用于復(fù)仇的工具。趙田軍對(duì)被抓捕這件事持無所謂的態(tài)度，可他不愿意再當(dāng)傀儡，可他已經(jīng)殺了人，他還想像一個(gè)正常人一樣生活，唯一的脫身之法就是殺了趙田軍，嫁禍給趙田軍和那個(gè)根本不存在的神秘人。”

    許小周眼睛一亮，“‘等’原來是這個(gè)意思？”

    “對(duì)。”花崇說：“賈冰做了這么多，最終目的正是以幸存者的身份回到社會(huì)中。他不會(huì)永遠(yuǎn)消失，他一定會(huì)再次出現(xiàn)?！?/br>
    “但是有個(gè)問題啊?！焙ｈ鲬n心忡忡，“賈冰不管是出現(xiàn)在趙田軍的門面，還是出現(xiàn)在面包車?yán)铮挤纤掖嬲摺纳矸?，他完全可以說，自己就是從門面被趙田軍和神秘人押去面包車，神秘人殺死趙田軍之后將他帶去另一個(gè)地方。這邏輯天衣無縫。”

    花崇搖頭，“當(dāng)他出現(xiàn)，一定會(huì)露出破綻。不過我剛才說的‘等’，也不是什么都不做，等著他送上門。賈冰之所以要策劃他自己的失蹤，目的就是將自己擺在受害人的角度，他在給警方挖坑，讓警方很難去懷疑他，不僅不懷疑，還會(huì)相信他這個(gè)‘唯一幸存者’、‘唯一目擊者’所說的一切。但我們現(xiàn)在已經(jīng)從這個(gè)坑里跳出來了，在他‘回來’之前，我們可以提前做一些準(zhǔn)備?！?/br>
    三具尸體的出現(xiàn)在川明市掀起軒然大波，媒體爭(zhēng)相報(bào)道。在特別行動(dòng)隊(duì)的授意下，市局對(duì)趙田軍的死亡召開了一次通氣會(huì)，幾乎所有市民都在討論這場(chǎng)老師對(duì)老師的殺戮。

    通氣會(huì)上，市局特別提到，目前還有一名嫌疑人沒有落網(wǎng)，第四名失蹤者賈冰老師也許還活著。

    對(duì)二中的師生來說，這無疑是個(gè)喜訊。

    富二代付俊本質(zhì)不壞，這段時(shí)間以來因?yàn)橘Z冰的失蹤而陷入了極度的自責(zé)中，一聽說賈冰可能還沒有被殺害，當(dāng)即組織同學(xué)搞了個(gè)祈福活動(dòng)。

    二中雖然以學(xué)習(xí)為第一要?jiǎng)?wù)，但在媒體的長(zhǎng)槍短炮下，也不好阻止祈?；顒?dòng)。

    警方以馮家村魚市為中心，展開密集排查。

    特別行動(dòng)隊(duì)則再一次來到二中新校區(qū)。

    “找到賈老師了嗎？”年級(jí)主任一見到花崇，立即緊張地問：“他還活著吧？”

    “還在搜索?！被ǔ缯f：“我今天來，主要想了解一件事。”

    年級(jí)主任嘆氣，“你說。”

    花崇說：“賈老師是數(shù)學(xué)老師，早讀不會(huì)由他守吧？”

    “守早讀的是英語老師和語文老師，班主任大部分時(shí)候也會(huì)到班上來?！蹦昙?jí)主任說：“賈老師不是班主任，沒守早讀的要求?！?/br>
    “所以他早上晚一些到也沒關(guān)系？”花崇說：“你們對(duì)單科老師到學(xué)校的時(shí)間有沒有什么要求？”

    年級(jí)主任說：“沒有硬性規(guī)定，但我們學(xué)校學(xué)生自覺，老師也都有責(zé)任感，單科老師就算上午一二節(jié)沒有課，基本也會(huì)到辦公室，有事例外。”

    花崇問：“賈老師晚到過嗎？”

    “這個(gè)……”年級(jí)主任想了想，“這學(xué)期沒有，但上學(xué)期我記得他晚到過幾次?！?/br>
    花崇說：“您還記得具體的日子嗎？”

    “我翻一下工作記錄?！蹦昙?jí)主任拿出一個(gè)厚實(shí)的黑皮本，翻開之前尷尬地笑了笑，“我們不對(duì)老師什么時(shí)候到崗進(jìn)行考核，是我當(dāng)了多年年級(jí)主任，習(xí)慣記錄每個(gè)老師的到崗情況，誰哪天晚到了我就記一筆，這只是我的個(gè)人行為，你們不要告訴媒體啊?！?/br>
    花崇道：“不會(huì)?！?/br>
    這雖然只是一個(gè)微不足道的細(xì)節(jié)，也足以看出，壓在老師們肩上的壓力有多大。社會(huì)上無數(shù)雙眼睛盯著老師，只要有一丁點(diǎn)閃失，就可能被拿去做文章。

    年級(jí)主任害怕自己記錄老師到崗情況的事被外界知道，如履薄冰得讓人有一絲心酸。

    “去年10月26日早上，賈冰第四節(jié)和第五節(jié)有課，9點(diǎn)才到辦公室，沒耽誤教學(xué)?！蹦昙?jí)主任念著潦草的筆記，“去年12月4日早上，賈冰第一節(jié)第二節(jié)有課，和米老師調(diào)換到下午，10點(diǎn)半到辦公室，沒耽誤教學(xué)?！?/br>
    10月26日早晨，12月4日早晨，正是王雨霞和張旭遇害之后的早晨！

    至于第三起案子，徐與帆遇害時(shí)尚在寒假中，二中只有高三和初三提前開學(xué)了。

    花崇早有心理準(zhǔn)備，并不顯得意外，冷靜地繼續(xù)問道：“除了這兩天，賈老師再未遲到？”

    年級(jí)主任說：“嗯，他是個(gè)很盡責(zé)的老師。”