——葉千盈需要知道第二個事實(shí)。

    寇承載，他不但是個社恐，而且還是個死宅。作為一個死宅，在他人生的前十七年里，除了自己的mama和堂表姐妹，他幾乎從來不和女同學(xué)說話……

    可以說，之前給葉千盈講題，已經(jīng)是鼓起了他前半生集結(jié)的所有勇氣。倘若要他順順當(dāng)當(dāng)?shù)卦俳o葉千盈一句回應(yīng)，那可能要再過十七年，讓他重新養(yǎng)養(yǎng)自己的膽子才行。

    寇承載縮進(jìn)窗簾里，一言不發(fā)，只默默地用自己的臉蛋，為世界奉獻(xiàn)著光和熱。

    葉千盈看看這樣的寇承載，感覺要是她把他放在那里，讓他自己擱一會兒，他可能就要因?yàn)闇囟冗^高而自行報(bào)廢了……

    她眨眨眼睛，看看自己面前的題目，又看了看寇承載在自己卷子上留下的三四行行筆記，頓時眉頭一皺，計(jì)上心來。

    寇承載看到葉千盈終于不再盯著自己不放，而是重新轉(zhuǎn)過頭去，改為盯著她自己的題目，頓時心里長長地舒了一口氣。

    他就像是一個剛剛伸出觸角的小動物一樣，試探著把自己坐正了一點(diǎn)，又試探著坐正了一點(diǎn)。

    終于他就像是一根蘿卜一樣，把自己從窗簾深處給拔了出來。

    在這個過程中，葉千盈始終都專注地盯著她自己的題目，對于寇承載的動作視而不見。

    她拿出了她之前那個讓寇承載最為舒服的態(tài)度，就好像他是一團(tuán)空氣一樣，永恒而透明地存在于這間教室里。

    對于葉千盈的態(tài)度，寇承載只能說自己非常感激。

    他緩緩地松下自己一直提著的最后一口氣，正打算自己拿老師新發(fā)的習(xí)題冊子（二）看看，突然！他聽到他的同桌葉千盈在說話！

    寇承載：“?。?！”

    已經(jīng)從非交戰(zhàn)絕對安全區(qū)域里坐出去的寇承載，頓時連頭毛都被嚇炸了！

    他就像是網(wǎng)游里那些中了技能的游戲人物一樣，當(dāng)場僵直兩三秒。

    兩三秒后，根據(jù)葉千盈言語里的內(nèi)容，他才后知后覺地意識到，自己的新同桌好像是在喃喃自語。

    “唔，所以這里可以套一個抽屜原理……但是抽屜原理之后呢？這個類不能這么分吧……要是……”

    葉千盈的聲音若有若無，幾乎完全是被收攏在兩片薄唇里的氣音。倘若不是寇承載在這方面格外的敏感，那他可能甚至都聽不到葉千盈的話尾。

    但是他既然聽到了……

    寇承載一臉糾結(jié)。

    一直以來，他都有個小毛病，當(dāng)然他自己不那么認(rèn)為。

    ——寇承載這個人吧，要是看到一道題不解出來，那他就手癢。

    要是看到一道題明明很容易就能解，但是其他人就是死磕著解不開，那寇承載心癢。

    就像是剛才，葉千盈在和第三題打拉鋸戰(zhàn)的時候，寇承載就實(shí)在沒能忍住，因此斜來伸出一只筆，多嘴……多筆了一番。

    也幸好他在有這個毛病的同時，也是個社恐。

    不然以他這單薄的、如柳葉一般的、弱不禁風(fēng)的體格，萬一出門時遇到幾個老大爺在下棋，那可能就免不了要支嘴。

    萬一把對手給支輸了，老大爺火氣上頭，對他飽以老拳，就憑他這個小身板，可能兩下就要安排胸外按壓了。

    值得一提的事，在后來的后來，他的這個特點(diǎn)被葉千盈給知道了。

    在聽說了寇承載的“小毛病”的那一刻，葉千盈當(dāng)場長嘆一聲，然后把馬老師的微信號推給了寇承載，讓他看著自己的意愿，加不加都行。

    她覺得，這兩個人都是強(qiáng)迫癥患者，想必師生之間在交流起來的時候，能夠格外的有共同語言一點(diǎn)。

    當(dāng)然，這都是后話了。

    現(xiàn)在的情況就是，葉千盈想了起來，寇承載是在自己剛剛做不出來題的時候，才主動對自己說了第一句話。

    正因如此，她模仿了剛剛的場景，想要試試看，能不能讓寇承載再說第二句話。

    倘若兩個人能夠搭上話的話，她當(dāng)真想問一下寇承載，他這道題的思路究竟是怎么想出來的呢。

    ——寇承載解這道題用的方法，既不是一個常規(guī)思路，也不是那種固定模式。他給的這短短三四行答案，里面另有一通更簡潔更方便的玄機(jī)，靈巧得就像是行走在峭壁上的山羊，讓葉千盈看了只想大叫一聲漂亮。

    葉千盈：“我今天就把話放在這里，但凡是學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)生，沒有人能夠拒絕這種誘惑，沒有人！”

    系統(tǒng)：“呵呵，宿主真是全無下限，為了一道題的答案，連青蔥仙人掌都要騙了?！?/br>
    葉千盈：“嗨呀，做題的事嘛……競賽的事，不能叫騙……為了答案，不寒磣。”

    “青蔥仙人掌”寇承載猶豫了好一會兒。

    他因?yàn)槿~千盈喃喃自語的內(nèi)容，在自己的座椅上來回?fù)u擺，只覺自己此刻如同百爪撓心。

    要是葉千盈肯把卷子隔個十道八道的手續(xù)再傳遞給他，那寇承載現(xiàn)在甚至都愿意拿起筆來，自己替葉千盈把答案的步驟補(bǔ)全。

    ——唉，這個點(diǎn)真的很簡單的，為什么想不到呢。

    ——怎么還想不到。

    ——真的不難啊！他真的好著急??！

    終于，在無法忍受這種自己明明有答案，但是就要眼睜睜地看著自己同桌做不上來題的酷刑以后，寇承載眼睛一閉，十分決然地……又一次伸出了筆尖。

    “我，我給你講……”

    葉千盈十分驚喜：“謝謝呀。”

    不過僅僅在三十秒鐘以后，葉千盈心里就升起了一股遺憾之意。

    要是他的聲音，能夠和他的決心一樣響亮就好了。

    這樣，葉千盈就不用傾盡自己全部的注意力上，連帶像個女流氓一樣注意著寇承載的嘴型，以防把他的講題過程聽漏。

    “這里，你不能做抽屜，你要先做這步……”

    葉千盈的視線在寇承載的口型和草稿紙上來回游移，一時之間真是非常忙碌。

    “然后……再這一步……”

    “最后，你再這樣……嗯，對，就這樣……”

    寇承載的聲音越講越小，越講越低落，他幾乎已經(jīng)聽到了自己胸腔心臟砰砰碰撞的聲音。

    與此同時，因?yàn)檫^于緊張，他連眼前的視線都一陣一陣地發(fā)黑。

    他又想起了自己小時候，大家玩過家家游戲，他是老師，主動給所有的小朋友講題。在講到二次函數(shù)的時候，底下扮演學(xué)生們的小朋友終于不耐煩了。

    —“寇承載，你在講什么??？”這是過于直率的小朋友

    —“是啊，老師講的都是什么東西，我聽不懂啊。”這是還在扮演過家家，但也被寇承載的內(nèi)容搞得十分迷惑的小朋友。

    —“老師，我們聽不懂，要不然你去當(dāng)叔叔吧，好不好？”這是雖然還在扮演過家家，但是已經(jīng)有一半出戲的小朋友。

    那一天，最終以寇承載脆弱的幼小心靈受到強(qiáng)烈打擊為結(jié)尾，畫下了一個深深的終止符。

    然而，就像是標(biāo)志著一個悲慘故事的開始一樣，從那以后，寇承載不但給誰講課，他們都露出一臉聽不懂的樣子。

    要么然是一臉迷惑地：“呵呵，謝謝你，麻煩了?！比缓筠D(zhuǎn)頭去找別人給講題。

    要么然是非常直白地告訴他：“不行，你這我聽不懂啊哥們兒?！?/br>
    反正來來去去，無論是委婉還是直率，所有人的反應(yīng)和語言，都在告訴寇承載一件事……他講的題，別人真的是聽不懂的。

    寇承載：“……”

    寇承載自閉了。

    他究竟做錯了什么？本來就社恐的他，又為什么要承受如此巨大的打擊。

    關(guān)鍵是，他的步驟已經(jīng)給得非常清楚明白了，所以那些人怎么就能聽不懂呢？

    寇承載百思不得其解，寇承載怎么也想不通，寇承載越想越傷心，連自己的葉子……不對，頭發(fā)都要掉了。

    所以，別看他現(xiàn)在能鼓起勇氣給葉千盈講題，但是舊日的陰影依舊在寇承載的心頭盤旋。

    他忐忑不安地看著也簽約的側(cè)臉，就怕自己的新同桌也非常無情地來一句“我聽不懂啊”，或者“這里你能不能再講一遍”。

    但幸好，他所擔(dān)心的一切事情都沒有發(fā)生。

    葉千盈露出了短暫的思索神色，然后很快地就明白了寇承載的意思。

    “哦哦，我知道了，你看我給你變化一下，同類型題是不是就該這么推？”

    寇承載：“?。?！”

    這一刻，盡管寇承載在身體上，已經(jīng)快要含胸縮背地躲進(jìn)自己的仙人掌衛(wèi)衣里。

    但他的靈魂卻昂首挺胸地站了起來！

    太好了，他終于洗刷清楚了自己前半生所有的冤屈——不是他不會講題，不是他講的題那些人都聽不懂，而是那些人本身太菜了！

    同一時間，葉千盈在心里和系統(tǒng)默默分享自己的新發(fā)現(xiàn)。

    “我知道他究竟是怎么想到這個思路的了?！?/br>
    “他解題方式真的是太偏了，我感覺一般人都不一定能聽懂?！?/br>
    “難怪他能想到這個方式。他這是為了解一道g8難度的題，直接動用研究生數(shù)學(xué)的思路，制造了降維打擊啊！”

    “不知道他聽沒聽過，愛因斯坦給自己八歲小孫子講肥皂泡微積分的故事？”葉千盈用一種十分懷疑的語氣和系統(tǒng)吐槽：“我怎么覺得……他很像是那種會給幼兒園的小朋友講二次函數(shù)的人呢？”

    系統(tǒng)：“……”

    系統(tǒng)不知道自己該說什么，只好對自己的宿主露出了一個平靜而不失尷尬的的笑容。

    不過，葉千盈雖然在心里和系統(tǒng)聊了聊寇承載，但在面對自己的臨時同桌時，她當(dāng)然不會說這些可能打擊到自己社恐同桌的話。

    “謝謝?！彼壑椴晦D(zhuǎn)地盯著自己的卷子，“你講的真好，我一遍就聽懂了?！?/br>
    寇承載：“！??！”

    哇，他得到了承認(rèn)！

    葉千盈：“下次有題不會，再多做交流吧。這次多謝你給我講題，不然一會兒講到第三題的時候，我可能就掛在黑板上了?！?/br>
    寇承載又害羞且社恐地躲進(jìn)了窗簾里，這次他甚至連紅臉蛋都沒露出來，只給葉千盈看了一個后腦勺。

    葉千盈：“……”

    可以的，仙人掌，不愧是你。

    她重新整理了一下自己的思路，簡單地給每道題都寫了個一個重點(diǎn)步驟當(dāng)做教案，一看墻上的鐘表，發(fā)現(xiàn)時間快到了，便從容地走上了講臺。

    “今天上午考試的那四道組合題，我給大家講一下。”

    ……

    而就在同一時刻，袁老師把手里的香煙架到煙灰缸上，對著旁邊一臉憂心的方老師笑道：“你看，這不就行了？”