“蝮蛇，這次是我更勝一籌了！”用經(jīng)典的“Jaife”在網(wǎng)前抽擊拿下一球的桃城大喊道。

    韓國隊瞄準了他們的空隙反擊，但海堂不知何時已經(jīng)陰沉著臉出現(xiàn)在了那里。

    “嘶——還不是要我給你收拾爛攤子！”

    蛇球繞過球網(wǎng)以一個類似不均勻弧線的球路突然出現(xiàn)在后場，兩個韓國隊的球員都沒有反應過來。

    這是海堂改進后的新蛇球。

    從一開始的簡單蛇球，到加大弧度的繞過裁判椅的蛇球，到可以雙打場地上蛇球，再到現(xiàn)在這樣可變速可變形的蛇球——說起來，這一招也是參照了“鐳射光束”的一點原理。

    柳生的“鐳射光束”就是先慢后快，會越來越快的。這種加速度有一部分是因為高爾夫球獨特的發(fā)力技巧，在當時柳生與海堂臨時打那一場雙打時由柳生直接將技巧告訴給了海堂。

    當然，要真正掌握“鐳射光束”的核心技術，不是那么容易的。

    而海堂掌握了一部分，又將這部分與自己的蛇球相結合，變成了更難對付，更高深莫測的蛇球。

    桃城在前網(wǎng)嘁了一聲，是不太看得慣海堂這種“高傲”的行為。

    “裝什么呢?！彼止镜馈?/br>
    海堂當然知道桃城在抱怨他，但也懶得管，就哼了一聲重新走回自己的位置。

    對面的兩個韓國隊員：……他們到底是不是在吵架？

    當然不是，這只是他們正常相處模式而已。

    而和對方站在同一個球場上時不由自主產(chǎn)生的攀比心態(tài)，會讓他們發(fā)揮出百分之兩百的實力。

    自從他們成為正副部長，他們就不再打雙打比賽了，大多是一個負責單打三一個負責單打一。但他們對彼此依然很了解，每當對方有一點進步，就會思考自己要以何種方式應對，并進而自然而然也會思考如何配合。當他們再次成為搭檔，他們之間的默契一點兒也沒有變得生疏。

    他們甚至在默契配合力不約而同地比著勁兒發(fā)揮。

    這場比賽他們打得很好。

    好到旁觀的幸村都有些驚訝。

    他對桃城和海堂的實力判斷，一直是以切原為對比對象的。

    現(xiàn)在他感覺到了桃城和海堂對切原的威脅。

    而在感受到這一點時，他也同一時間感到了欣慰。

    赤也又有了對手。

    在成長過程中能有對手，是很好很好的事。

    幸村·神之子·國中三年不生病就未逢敵手·一局一場一球都沒丟過·精市如是想。

    兩場雙打一勝一負，單打三的三津谷就沒那么大壓力了。

    當然，三津谷自己會給自己壓力。

    是他作為數(shù)據(jù)網(wǎng)球類型的選手給予自己的一種使命感。

    雖然“傳承”和“教授”數(shù)據(jù)網(wǎng)球，并不是他一開始教授柳數(shù)據(jù)網(wǎng)球的本意（那時候他只是覺得meimei頭小孩很可愛，抱著球拍的認真表情也很讓人忍俊不禁罷了），但在他發(fā)現(xiàn)柳也一直順著數(shù)據(jù)網(wǎng)球的道路往下走，也為此有瓶頸有迷茫又自己闖過去以后，就無端有了一點使命感。

    這種使命感看上去也是一脈相承的，因為柳也有這樣的使命感。

    甚至乾也有。

    當然，這樣的使命感并不是他將壓力轉嫁的理由。

    他現(xiàn)在站在場上，奮斗的目標只是為了自己罷了。

    為了證明自己的數(shù)據(jù)網(wǎng)球，為了開辟一條數(shù)據(jù)網(wǎng)球的道路，為了讓大家明白，他三津谷亞玖斗也是很強的！

    韓國隊的數(shù)據(jù)早就在三津谷的數(shù)據(jù)庫里了。

    高中三年世界杯的比賽，他只在今年正式成為了國家隊成員，但每一年他都隨隊觀看了比賽。

    在別人比賽的過程中，他不斷看比賽，和其他國家隊成員搭話，建立起友好關系，又進一步收集資料。

    可以說，整個世界杯的三十二支國家代表隊，現(xiàn)在在他眼里已經(jīng)是密密麻麻的關系網(wǎng)和五維資料模型。

    去年世界杯突然更改規(guī)則，變成了國中生參賽，以至于原本十四人的國家隊名額擴展到二十八人，這一度給他的資料收集工作帶來了麻煩。

    但與此同時，柳進入了訓練營，數(shù)據(jù)組建立起來，又為他的資料收集和數(shù)據(jù)分析工作起到了添磚加瓦的作用。

    而現(xiàn)在，就是將這些模型和分析結果，應用在比賽上的時候了。

    三津谷打起比賽來總是不急不緩的。

    他有一張足夠清秀俊美的臉，笑起來能夠迷惑很多對手。

    看上去沒有脾氣，也沒有實力上的威脅。

    招數(shù)也是技術為主，并且不花哨，基礎技術居多。

    對資料的分析和運用，他不會采用實時報數(shù)據(jù)的做法——那當然能給對手心理壓力，但現(xiàn)在他的對手又聽不懂日語，估計也聽不懂英語。

    整場比賽的布局，他在賽前已經(jīng)做好了。

    誤差率不會超過百分之五。

    絕對能通過假設檢驗實驗呢。

    他笑瞇瞇地想。

    三局制的比賽，打滿了三局，但節(jié)奏完全控制在了三津谷的手里。

    對手時刻都覺得，好像能贏了，又其實被三津谷的蛛網(wǎng)牢牢控制著。

    獵物不知不覺就被敲骨吸髓，被吞噬得一干二凈。

    三津谷贏的漂亮，單打二出場的切原卻陷入了苦戰(zhàn)。

    他對上的是韓國隊的“明日之星”。