老肖也不驚訝，說道：“是的，你這次成績很好，有進(jìn)實驗班的資格?！?/br>
    姚堯很敏銳，問道：“是出了什么問題嗎？”

    一般這種事不是通知學(xué)生就可以了么，今天把他從體育館里拖過來，兩個人在辦公室里聊，如此興師動眾。

    也不是出問題，老肖從副校長微妙的態(tài)度里察覺到他不想讓姚堯進(jìn)實驗班，從老肖自身出發(fā)，如果姚堯能留下來當(dāng)然好。

    班里有個好學(xué)生不僅在年級里有面子，而且能帶動其他學(xué)生的積極性，整體成績一定可以提高。

    不過實驗班的資源不是普通班能比的，比如高一的暑假會給實驗班單獨安排補課，還有實驗班的任課老師都是市里的名師，有好幾名特級教師，對于學(xué)生來說肯定希望能有好資源。

    所以老肖因為把姚堯喊過來，想問問他的意愿。

    “沒什么問題，只是跟你說清利弊。”老肖說著，“實驗班的學(xué)習(xí)氛圍更好，老師們也更厲害，只不過壓力會比較大，要做好心理準(zhǔn)備?！?/br>
    姚堯笑笑：“如果我去了，壓力大的應(yīng)該是他們吧?！?/br>
    老肖：“……”還是這么自負(fù)。

    老肖將情況分析給他聽，最后說：“總之，就是這樣，這項措施也不是強制的，看你自己的選擇?！?/br>
    姚堯反問：“老師，你想讓我留在本班嗎？”

    如果不是這樣，老肖也不會特意說這么一番話。

    老肖一愣，說道：“其他人的意見只能做參考，老師們完全尊重你的想法?！?/br>
    姚堯沉吟片刻，老肖見狀說：“我還以為你會很愿意過去，畢竟盛燁在那里?！?/br>
    姚堯在心里嘆氣，全校的人都把他和盛燁捆綁在一起，他們又不是連體嬰兒。

    “我有些猶豫。”姚堯?qū)嵲拰嵳f。

    倒不是因為別的，而是實驗班有盛燁，原班級有陸辰舟。

    前有狼后有虎，這特么是什么兩邊都是死的選擇題。

    他一個都不想選。

    姚堯的表情太過精彩，看得老肖不忍心，做出選擇這么難嗎，他對姚堯說：“如果沒想好，可以回去考慮一下，跟父母商量商量。”

    姚堯深吸一口氣，說：“不用了，我爸媽肯定尊重我自己的意愿?！?/br>
    他抬起眼睛，目光堅定明亮，說道：“再糾結(jié)也于事無補，我已經(jīng)有決定?！?/br>
    *

    這天是放假前最后一天，學(xué)生們的心早就飛了，根本無心上課。

    文理分班的細(xì)則已經(jīng)出來，有幾個理科班變成了文科班，原來的學(xué)生被安排到其他班級里去。

    姚堯原來的世界已經(jīng)采取別的高考制度，這種文理分科的方式讓他覺得懷念，下學(xué)期便要開始全力學(xué)習(xí)理科了。

    他坐在座位上，整理自己的東西，想把一些小雜物帶回家。

    這個舉動，顯然讓其他同學(xué)誤會了，大家都以為他要收拾鋪蓋到實驗班去。

    陸辰舟坐在姚堯旁邊的位置，散發(fā)著詭異的低氣壓，姚堯到現(xiàn)在都沒懂這個人為什么不高興。

    可能大魔王都是這么喜怒無常吧。

    姚堯?qū)Ｐ牡嘏约旱氖?，冷不防隔壁桌的人站起來，走到他身?cè)，在他的桌面上投下陰影。

    姚堯茫然地抬起頭，發(fā)現(xiàn)陸辰舟低著頭瞅著他。

    “有、有什么事么？”先聲明，他絕對不是怕，只是很驚訝，姚堯結(jié)結(jié)巴巴地問。

    陸辰舟把一個東西放在他面前的課桌上，然后轉(zhuǎn)回去，一聲不吭地回到自己的位置。

    姚堯瞪著桌上的白色信封，摸不清頭腦。

    這是什么意思，陸辰舟給了他一個信封，信封里有什么？為什么他們只隔了一條過道還需要寫信？

    姚堯扭頭去看陸辰舟，發(fā)現(xiàn)他跟平常一樣，靠在椅子上發(fā)呆，沒什么不同。