鹿恬沒有倒霉到那份上，買的枇杷看著有點白，但是老板說這種枇杷的品種叫什么白沙枇杷，看著皮顏色不黃，但是里邊吃著可甜了。

    就這一點，鹿恬還是很滿意的。

    但是看到視頻里，鹿原野手里的那一串枇杷，鹿恬還是忍不住和自己買的枇杷對比了一下。

    就賣相而言，鹿原野贏了，他那個枇杷個大，還美，黃澄澄的樣子一看就知道是熟透了！

    再看內里，鹿原野直接撕下枇杷皮，那順滑感，不費吹灰之力??！

    當然了，鹿恬的注意力不在這里，她看得是沒了果皮遮擋的枇杷果rou，看看這果rou，多漂亮啊！

    再看看枇杷上面的汁水，還沒吃到嘴，鹿恬就覺得這顆枇杷的味道差不了。

    鹿原野之所以能讓呦呦老實當苦工，靠得就是這個枇杷。

    一顆枇杷剝好之后，對準枇杷屁股用力一摁，就能摁進去，然后拇指就著這個坑，往兩邊一掰，輕松地就能把枇杷分成兩半。

    這時候把枇杷的核，還有核外面的那層膜撕掉，還有枇杷屁股也不能忘記，剩下的就是甜蜜的枇杷果rou了。

    鹿原野遞給白皎一半，剩下的一半遞給呦呦。

    呦呦下意識地伸手去接，這一伸手，手機就拿不住了，鹿原野順理成章地掛掉電話。

    至于鹿恬之前的那個問題，每次放假就待在家里，鹿原野不無聊嗎？

    那當然不無聊了！

    鹿原野在家，能夠享受到超vip的旅游體驗，放眼所及，都是他們家的，沒有別人打擾，鹿原野可以盡情地享受假期。

    而且還有白鹿間美味的水果。

    鹿原野怎么會膩？

    雖然鹿原野沒和他們一起去旅游，但是鹿白每天可是會給鹿原野打電話的，鹿恬他們去了哪里，當天晚上鹿白會跟寫日記一樣，全都跟鹿原野交代了。

    鹿白也確實在寫日記。

    這次五一假期，鹿白他們班布置了作業(yè)，讓學生寫日記，鹿白旅游這點，正好可以充當素材。

    真不愧是上輩子當過狀元的人。

    鹿白的五一小作文還被他們語文老師貼在后面的小黑板上，讓大家一起學習呢！

    休息了五天，大家多多少少都有點假期綜合癥。

    一般表現為早上起不來，晚上睡不著，工作沒精神。

    鹿原野還好，假期綜合征雖然有，但是幾天就調整過來了，五一一過，這個學期基本上就沒有別的假期了。

    剩下的也就只有六一。

    不過這個六一，也只有小學生能夠享受到，和初中，高中，還有鹿原野這個過期兒童沒有半毛錢關系。

    不過鹿原野發(fā)現小學附近的輔導班開始動作了。

    有些輔導班去批發(fā)市場買了好多的零食回來，打算自己給學生們慶祝六一。

    就連鹿原野也忍不住想要羨慕這幫小學生了，他們既能從學校獲得一份六一禮物，還能從輔導班拿一份，這也太棒了吧！

    羨慕歸羨慕，鹿原野也該考慮要不要給學生們準備六一禮物了。

    如果要準備的話，所有的學生，不分小初高，全都要有，如果不準備的話，那就全部人都沒有。

    唉，鹿原野不但沒能享受六一的快樂，還得給學生們準備禮物這也太慘了吧！

    而且送什么禮物比較合適，鹿原野也沒有想好。

    和學校還有輔導班一樣，都送一袋零食？

    還要自己分裝好麻煩。

    和以前做過的一樣，給他們加道菜？

    鹿原野覺得可以有。