因?yàn)橹雷约旱诙我ゼ语?，所以高中生?duì)于盤(pán)子里面的菜，可以說(shuō)是有計(jì)劃地進(jìn)行了分配。

    首先是海帶絲。

    海帶絲不怎么下飯，但是配合著海帶絲，高中生也能送進(jìn)去幾口飯。

    梅干菜扣rou和酸菜魚(yú)，都是很下飯的菜，這兩個(gè)菜要是混合吃的話，那就太浪費(fèi)了！

    每個(gè)菜先分出一半來(lái)，梅干菜扣rou里的梅干菜和湯，不用太多的廢話，直接和米飯拌勻了，因?yàn)槊罪執(zhí)嗟年P(guān)系，最后拌好的飯看起來(lái)沒(méi)有那么多的醬色。

    吃起來(lái)，也是米飯的味道偏多一些，吃起來(lái)不太像是拌飯，湯水有點(diǎn)少，更像是炒飯的樣子，不過(guò)梅干菜扣rou炒飯的味道也很好啊！

    米飯雖然是主食，但是也很好吃?。?/br>
    沒(méi)有人會(huì)因?yàn)槌燥埑阅伒陌桑?/br>
    就算是鹿原野，他一天兩頓飯都吃大米飯，也不會(huì)說(shuō)膩的。

    在久遠(yuǎn)的過(guò)去，原始人們因?yàn)獒鳙C能力的不足，吃飽飯對(duì)于他們而言，是一個(gè)比較有難度的事情，因此，食物對(duì)他們來(lái)說(shuō)就是幸福，是生命。

    這種感覺(jué)也通過(guò)基因流傳到了現(xiàn)在。

    吃著米飯，感受著食欲被滿足的感覺(jué)，發(fā)自?xún)?nèi)心地產(chǎn)生幸福感。

    酸菜魚(yú)拌飯也是一樣的，魚(yú)rou很好吃，但是rou很多，把魚(yú)rou在盤(pán)子里面碾碎，在這個(gè)過(guò)程中，魚(yú)刺無(wú)處可藏，很輕松地就能夠把魚(yú)刺挑出來(lái)，魚(yú)rou碎混合著湯汁，花椒辣椒，還有酸菜和香菜，被澆到了米飯上。

    左邊，是濃油赤醬的梅干菜扣rou拌飯，右邊，是麻辣鮮香的酸菜魚(yú)拌飯。

    一邊是醬色，一邊是金色。

    不同的風(fēng)味，這感覺(jué)可太滿足了！

    高中生總覺(jué)得自己好像忘了什么，是什么呢？

    低頭吃一口飯，看到摻在米飯中的綠色香菜的時(shí)候，是了！

    他想到了！香菜！

    這么多人吃飯，肯定有不吃香菜的人！

    他們不吃，他吃?。?/br>
    他心腸很好的，以助人為樂(lè)，所以不吃香菜的人在哪兒呢？

    讓他來(lái)幫忙解決充滿了香菜味道的酸菜魚(yú)吧！

    高中生兩眼發(fā)光地觀察四周，然而……

    他沒(méi)發(fā)現(xiàn)不吃香菜的人。

    其實(shí)不吃香菜的人是有的，小鹿家小飯桌也有好幾個(gè)，他們?cè)诳吹剿岵唆~(yú)里面的香菜的時(shí)候，表情很糾結(jié)。

    酸菜魚(yú)看著就很好吃的樣子，可是他們不想吃香菜啊。

    可誰(shuí)又規(guī)定了，吃酸菜魚(yú)就必須要吃香菜的？

    他們把香菜挑了出去，把酸菜魚(yú)吃了，雖然酸菜魚(yú)里面有加了香菜，但是味道果然還是好好哦！

    如果能夠一開(kāi)始就不要放香菜就好了。

    中午的這頓飯，吃好又吃飽，吃完了飯，從肚子這塊就開(kāi)始暖起來(lái)了，去學(xué)校的腳步都變得輕快起來(lái)。

    吃得這么飽，哪怕下午還要上課，他們肯定也是不會(huì)餓肚子了。

    鹿白他們吃完了午飯，把盤(pán)子放到回收處，然后就帶著作業(yè)，找了一個(gè)沒(méi)人吃飯的干凈地方，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。

    冬令時(shí)的午休時(shí)間比較短暫，他們干脆就直接在這里寫(xiě)作業(yè)，等作業(yè)寫(xiě)完了，還能玩一會(huì)兒。

    李奶奶這邊收拾完了，也不久留，叮囑了一句，讓李思睿等會(huì)兒去上學(xué)的時(shí)候，不要把作業(yè)忘記了。

    他們中午的作業(yè)，基本上都是下午要交的，要是忘帶的話，就很麻煩。

    等到鹿白他們都去上課了，鹿原野家現(xiàn)在也就剩了他一個(gè)。

    以前白皎沒(méi)回來(lái)的時(shí)候，鹿白去上學(xué)的時(shí)候，鹿原野也是這么一個(gè)人在家待著的，一般玩玩手機(jī)，睡睡午覺(jué)，基本上時(shí)間也就打發(fā)掉了。