但是呦呦他皮實(shí)，可以參考人類(lèi)嬰兒的養(yǎng)育方法,卻不能完全照搬。

    他現(xiàn)在是能夠理解部分大人的意思,也是知道委屈的。

    上次的撕作業(yè)事情,鹿原野只是說(shuō)了一下呦呦，沒(méi)有動(dòng)手,是因?yàn)榭紤]到呦呦一歲沒(méi)滿。

    一個(gè)一周歲沒(méi)滿的小嬰兒,就算是闖了再大的禍,又有哪個(gè)家長(zhǎng)會(huì)下手打，打又打不得，罵又聽(tīng)不懂，只能高高抬起，輕輕落下。

    但是白皎后來(lái)帶著鹿白，把呦呦很喜歡的一幅畫(huà),是鹿白畫(huà)了送給呦呦的，上面是他們一家人，有鹿原野，白皎，鹿白，還有小白鹿。

    他讓鹿白假裝要撕畫(huà)來(lái)嚇唬呦呦。

    是為了讓他知道，自己重要的東西，被人破壞了，會(huì)是一個(gè)什么樣的心情。

    呦呦當(dāng)時(shí)就想沖過(guò)去救畫(huà)，可是他跨不過(guò)白皎的阻攔，兩只眼睛急得帶上了眼淚。

    鹿白當(dāng)然是沒(méi)有撕，雖然當(dāng)時(shí)作業(yè)被撕了，鹿白是很生氣的，還打算不搭理呦呦，但是這是鹿白送給呦呦的禮物，呦呦那么喜歡。

    鹿白根本舍不得撕。

    就像是他喜歡呦呦一樣，呦呦也很愛(ài)小鹿哥哥，他撕了鹿白的作業(yè)本，起因是因?yàn)槁拱讻](méi)有帶他出去玩。

    對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)，這個(gè)性質(zhì)很?chē)?yán)重的。

    我最好的人是你，你最好的人卻不是我。

    呦呦正是因?yàn)檫@個(gè)才憤怒地撕了鹿白的作業(yè)本，在動(dòng)手的時(shí)候，他是不知道后果的。

    但是現(xiàn)在他知道了。

    一直很驕傲的小白鹿，趴在白皎懷里哭得超級(jí)傷心，就連白皎已經(jīng)沒(méi)有攔著他的這件事情，呦呦都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。

    事件的最后，呦呦明白了作業(yè)本是小鹿哥哥很重要的東西，不能撕，鹿白也原諒了呦呦。

    上次是呦呦的錯(cuò)誤，白皎教育了呦呦，但是這一次，呦呦完全沒(méi)錯(cuò)。

    他守護(hù)了他的家，這是值得獎(jiǎng)勵(lì)的。

    鹿原野后來(lái)的行為也肯定了這個(gè)，在呦呦的認(rèn)知里，鹿原野手里面的那個(gè)山竹，是給他的獎(jiǎng)勵(lì)。

    但是鹿原野自己卻把山竹給吃掉了。

    小孩的天性本來(lái)就是貪吃的，鹿原野這么干，呦呦他又不知道自己不能多吃山竹，當(dāng)然會(huì)生氣了。

    “……夫人你應(yīng)該告訴呦呦，只有那一小片才是呦呦的獎(jiǎng)勵(lì)。”白皎說(shuō)了好多之后，最后總結(jié)了一句。

    這個(gè)總結(jié)就……

    鹿原野本來(lái)還以為白皎會(huì)讓自己出去買(mǎi)山竹回來(lái)賠給呦呦的，結(jié)果……

    就這個(gè)？

    鹿原野問(wèn)：“那呦呦到底能吃多少山竹？”

    “一個(gè)應(yīng)該是沒(méi)有問(wèn)題的?！卑尊ɑ卮稹?/br>
    鹿原野回憶了一下自己的行為，好像是有點(diǎn)以大欺小了，山竹呢，現(xiàn)在是已經(jīng)吃光了，呦呦你就算再怎么看垃圾桶。

    桶里面的山竹殼也是不能吃的。

    作為補(bǔ)償，鹿原野就給呦呦做個(gè)就算是小嬰兒也可以吃的零食吧。

    這兩天呦呦變成小嬰兒的時(shí)候，鹿原野抓緊時(shí)間給他檢查了一下，嘴巴里面竟然已經(jīng)有兩顆小門(mén)牙了。

    生長(zhǎng)情況基本符合人類(lèi)嬰兒的生長(zhǎng)。

    那應(yīng)該是可以吃溶豆了。

    溶豆是用蛋黃和奶粉做的，又酥又脆入口即化，呦呦自打愛(ài)上了牛小花送的水牛奶之后，就看不上嬰兒奶粉了。

    專(zhuān)門(mén)給他買(mǎi)的嬰兒奶粉還有很多，正好可以拿來(lái)做溶豆。

    鹿原野做的時(shí)候，忍不住偷吃了幾個(gè)，用入口即化這四個(gè)字來(lái)形容，真的一點(diǎn)都不夸張。

    又酥又脆和入口即化也沒(méi)有任何的矛盾。