所以李思睿語文是偏差一點(diǎn)的。

    雖然也能考個(gè)八十多九十出頭的，但是和鹿白那個(gè)一百比起來，家長都是有一百分情節(jié)的。

    李奶奶就很想李思睿能考到一百分。

    所以她對(duì)小太陽的那個(gè)語文作文輔導(dǎo)心動(dòng)了。

    可是心動(dòng)歸心動(dòng)，但是要不要去那邊做燒飯的阿姨呢？

    李奶奶不確定她可以做一百多個(gè)人的飯菜，但是小太陽朱老師卻覺得她沒問題。

    她都能做四十個(gè)人的飯菜了，還能做不了一百多人的飯菜？

    小太陽的朱老師，其實(shí)是有自己的考量的。

    鹿原野是上個(gè)學(xué)期初才開始做小飯桌的，這附近的人都知道，鹿原野以前其實(shí)就是一個(gè)人帶小孩，后來才找了個(gè)伴。

    就因?yàn)檫@個(gè)鍛煉出了做飯的手藝。

    小太陽的朱老師也聽說過，鹿原野的做飯手藝不差，她也相信，但是不差歸不差，這也不代表鹿原野做的飯，能有他們聽說的那么好吃。

    大家傳得太離譜了。

    應(yīng)該也就是普通的好吃。

    沒看見李奶奶沒去以前，鹿原野只敢小打小鬧，李奶奶去了以后，鹿原野就敢關(guān)了雜貨店，改開小飯桌了嗎？

    老實(shí)說，要是朱老師能有鹿原野那棟房子，干什么不好，不管是開個(gè)托管中心，還是租出去，怎么樣都比開雜貨店和小飯桌強(qiáng)吧！

    實(shí)不相瞞，朱老師曾經(jīng)還看上了鹿原野的房子，想把鹿原野家一整棟都給租下來開托管中心的。

    因?yàn)樗牡乩砦恢谜娴氖翘珒?yōu)越了。

    就在小學(xué)旁邊，都不用打廣告！

    來學(xué)校接孩子的家長一抬頭就能看見他們的招牌。

    而且離學(xué)校近，就算是一年級(jí)的學(xué)生，自己也能直接走過來，根本不用老師專門過去接。

    當(dāng)時(shí)朱老師找過鹿原野商量的，談過租房這件事情，不過被鹿原野拒絕了。

    這房子他還要住呢，怎么可能租出去。

    說回李奶奶的事情，朱老師經(jīng)過自己的一番推理，堅(jiān)定地認(rèn)為，小鹿家小飯桌能辦得這么成功，李奶奶起碼占了五分的功勞，還是最重要的五分。

    所以她就起了心思，想讓李奶奶到她家來做飯。

    上個(gè)學(xué)期出現(xiàn)的那次事情，其實(shí)對(duì)小飯桌傷害挺大的，當(dāng)時(shí)就跑了幾個(gè)學(xué)生不說，這學(xué)期又少了。

    要不是她讓老師們?nèi)グl(fā)傳單，又招了大量新生進(jìn)來，這學(xué)期學(xué)生的人數(shù)能不能滿九十都說不定。

    朱老師總算是認(rèn)識(shí)到了伙食對(duì)學(xué)生的重要性，所以這個(gè)學(xué)期下定決心改善一下伙食。

    她改善伙食的辦法就是，找一個(gè)做飯好吃的阿姨回來。

    也就是李奶奶。

    看李奶奶在猶豫，她還愿意提高李奶奶的工資待遇，給她多加兩百。

    就在她自信地認(rèn)為李奶奶肯定會(huì)答應(yīng)的時(shí)候，打電話想去問李奶奶考慮好了沒有，考慮好了就過來上班。

    卻得到了李奶奶拒絕的答案。

    朱老師這下可急了，為了留下去年的老生，朱老師可是偷偷和幾個(gè)家長透過口風(fēng)了。

    說是這個(gè)學(xué)期，他們小太陽的伙食，肯定會(huì)好的。

    她認(rèn)識(shí)的朋友在小鹿家小飯桌做燒飯阿姨，她這個(gè)學(xué)期會(huì)把她叫過來做飯的。

    不不說，小鹿家小飯桌的名頭真的是特別的好用。

    那些本來打算要走的家長，一聽到小太陽的伙食水平，能夠上升到小鹿家小飯桌，個(gè)個(gè)都改口了。