聽著好像很不可思議的樣子，可還是有解決辦法的，學(xué)校不可能不考慮這一點(diǎn)。

    一年級讀不了題目，是因為識字量不夠，這個時期需要家長帶著寫作業(yè)，圖片類型的題目，鹿白自己就能搞定，但是文字類型的題目，他就得問白皎或者是鹿原野了。

    這種情況到了二年級就會就所改善了，他們會學(xué)習(xí)怎么查字典，遇到生字的時候自己就能解決，而數(shù)學(xué)題目，他需要的文字都比較簡單，到了二年級，他們光靠自己就能夠理解題目的意思。

    比別人多了一樣作業(yè)，對于寫作業(yè)很慢的陳銘嘉來說，絕對是個重大打擊，他可算是老實下來了，不再繼續(xù)找鹿白說悄悄話了。

    沒有人來找他聊天，鹿白一個人也說不起來。

    好不容易等到了放學(xué)，鹿白和陳銘嘉手拉著手回了家。

    自從小鹿家不開雜貨店之后，陳銘嘉已經(jīng)很久沒有來小鹿家了，陌生的環(huán)境，陳銘嘉還有點(diǎn)拘謹(jǐn)。

    一直控制不住的興奮的心情，也慢慢地平靜了下來。

    乖乖地和小鹿爸爸小鹿mama打了招呼，然后和鹿白一起去打飯，坐在桌子上吃飯，沒有大人在，陳銘嘉又變得活潑了。

    吃著飯也堵不住他的嘴，嘰嘰喳喳地和鹿白聊天。

    他什么菜也沒有剩下，吃完了飯，他下意識地拿出口袋里面的小藥瓶，這是給陳銘嘉補(bǔ)充維生素用的。

    陳mama每天都會幫他裝好在藥瓶里面，交代他飯后要吃。

    陳銘嘉這一點(diǎn)做得很好，每天都不會忘記。

    今天陳mama沒有給他帶上小藥瓶，陳銘嘉還主動提醒陳mama了。

    其實陳mama并不是忘記了小藥瓶，只是她想到陳銘嘉在小鹿家會主動吃蔬菜，既然這樣的話，維生素什么的，完全可以通過食物補(bǔ)充，應(yīng)該就沒有必要額外吃維生素片了吧。

    出于這樣的考慮，陳mama就沒給陳銘嘉帶。

    被陳銘嘉這么一提醒，為了以防萬一，陳mama還是給陳銘嘉帶上了。

    她打算先觀察一點(diǎn)時間，確定陳銘嘉會吃蔬菜了，再給他停維生素。

    看到陳銘嘉拿出了維生素，鹿白好奇地問：“嘉嘉你生病了嗎？”維生素片的樣子太像藥片了，在鹿白的印象里，只有生病才需要吃藥的。

    “沒有啊，我mama說，這是維生素片，因為我不吃蔬菜?！标愩懠握f得特別準(zhǔn)確，因為陳mama這么念叨他很多次了。

    鹿白：“但是你今天吃蔬菜了，那還要吃這個嗎？”

    陳銘嘉想想也是哦，但是mama沒有說他不用吃啊……

    陳銘嘉決定還是吃了。

    因為這個維生素的味道挺不錯的，陳銘嘉還挺喜歡的，就像是吃糖果一樣。

    要不是因為這個，陳銘嘉怎么可能會記得每頓飯后都要吃一顆。

    “小鹿你想吃嗎？”陳銘嘉可大方了，好吃的糖果要和好朋友分享的，“我可以分你一顆?！?/br>
    鹿白看了看這個維生素片，長得很不好吃的樣子，他就沒要。

    他有爸爸給他買的糖果，好吃又好看，可以分給陳銘嘉，“嘉嘉你要吃軟糖嗎？”

    陳銘嘉怎么可能拒絕得了軟糖！

    兩個小伙伴快樂地分享起了軟糖，這個軟糖味道很好吃，可是陳銘嘉吃過更好吃的軟糖。

    那是去年的時候，鹿白分給他的，鹿原野自己做的草莓軟糖。

    又甜又軟，比真的草莓還要好吃！

    陳銘嘉就沒有吃過那么好吃的草莓軟糖，過了年都忘不掉。

    “小鹿你爸爸什么時候還做軟糖??？”陳銘嘉問。

    鹿白也想吃，可是爸爸做了一次之后就不做了。

    鹿白還想吃軟糖，爸爸就給他一塊錢，讓他自己去小店里面買軟糖吃，陳銘嘉和鹿白現(xiàn)在吃的這個就是了。

    “我也不知道，或許要等到我再考出一百分的時候，爸爸才會獎勵我吧?！甭拱讚沃掳屯茰y。

    一……一百分嗎！