本來(lái)鹿原野還想做一下面子工程的，把布丁蛋糕弄得花俏一點(diǎn)，但是他發(fā)現(xiàn)……

    布丁表面過(guò)于光滑，那些裝飾物很難在表面停留，如果把裝飾物戳進(jìn)布丁里面，又會(huì)破壞它的整體性。

    糾結(jié)了半天，鹿原野最后干脆地放棄了，光禿禿的乳白色的牛奶布丁就這樣放在超大的盤(pán)子中間。

    “小鹿你自己能端過(guò)去嗎？”鹿原野不太想去參加百家宴。

    雖然說(shuō)有時(shí)間的家長(zhǎng)都可以去參加，鹿原野別的沒(méi)有，時(shí)間最多，但是鹿原野還是不想去。

    鹿原野宅，但是他沒(méi)有社恐，確定能和陌生人進(jìn)行良好的交流，但是這不代表鹿原野喜歡和陌生人交流啊。

    雖然大家并不能算是完完全全的陌生人，相較之下，他們彼此多了一層聯(lián)系。

    大家的孩子都在一個(gè)班級(jí)里面。

    但是這不還是陌生人嗎？

    所以鹿原野就不打算去，但是一個(gè)家長(zhǎng)都不去的話，小鹿不是太可憐了嗎？

    鹿原野就問(wèn)白皎，“要不你陪小鹿一起去？”

    白皎秒回：“不去?！?/br>
    爸爸mama都不愿意陪小鹿一起去參加班級(jí)百家宴，看來(lái)小鹿只能可憐地自己去參加了。

    不過(guò)鹿白卻不覺(jué)得自己可憐。

    不用上課也沒(méi)有作業(yè)，還有這么多好吃的，這簡(jiǎn)直是小鹿人生最幸福的時(shí)刻，怎么會(huì)覺(jué)得可憐呢？

    對(duì)于爸爸的要求，鹿白自己嘗試了一下。

    他顫顫巍巍地端起了大盤(pán)子，感覺(jué)不錯(cuò)，“爸爸你幫我把焦糖和煉乳還有水果放上來(lái)?！?/br>
    “你確定可以嗎？”鹿原野覺(jué)得不可以。

    鹿白小小的一個(gè)，手上端著那么大一個(gè)盤(pán)子，端都端不平穩(wěn)，鹿原野不擔(dān)心小鹿，也不擔(dān)心盤(pán)子，就是擔(dān)心這個(gè)牛奶布丁會(huì)掉。

    這牛奶布丁要是掉了，鹿原野可沒(méi)有時(shí)間再做一份了。

    鹿原野想了想，還是他們走一趟幫小鹿送一下得了。

    “你們第一節(jié)課過(guò)去就可以開(kāi)始百家宴了，你中午就不要吃飯了?！碑?dāng)然了，鹿原野也沒(méi)有做鹿白的飯。

    并不只是鹿白，鹿原野今天也沒(méi)有做自己和白皎的飯。

    因?yàn)椤?/br>
    他們今天中午打算吃日本的大阪燒！

    當(dāng)然了，是自己做的大阪燒。

    為了營(yíng)造出吃大阪燒的那個(gè)氛圍，也就是一邊吃一邊做的氛圍，鹿原野特地拿出來(lái)烤rou用的那種電烤盤(pán)。

    其實(shí)這個(gè)和煎菜餅有點(diǎn)像，先敲一個(gè)蛋下去，然后在上面舀上蔬菜糊，什么蔬菜都可以，看自己喜歡什么，鹿原野這里用的是胡蘿卜和卷心菜還有玉米粒。

    在面糊沒(méi)有熟的時(shí)候，把海鮮和rou放進(jìn)去，這就輪到鹿原野發(fā)揮的時(shí)候了！

    魷魚(yú)干，鮮蝦，章魚(yú)，魚(yú)糕，豬rou……

    就跟不要錢(qián)一樣地往里面放，能放多少就放多少，直到放不下為止！

    將大阪燒翻面，表面微焦，里面熟透的時(shí)候，讓煎蛋的那面朝上，澆上醬汁，擠上沙拉醬，撒上海苔和柴魚(yú)花，柴魚(yú)花馬上就在大阪燒表面“跳舞”。

    現(xiàn)在可以吃了！

    “嘗嘗看味道怎么樣？”鹿原野給白皎遞了一雙筷子。

    電烤盤(pán)的溫度調(diào)到了最低，鹿原野用筷子夾開(kāi)大阪燒，就像是切割蛋糕一樣，鹿原野夾下了一塊小三角送進(jìn)嘴里。

    蓬松的口感，存在感巨強(qiáng)的海鮮們，還有甜辣的醬汁……

    鹿原野忍不住自戀，他簡(jiǎn)直可以去開(kāi)大阪燒店了！

    鹿白其實(shí)一直都沒(méi)有體會(huì)過(guò)什么叫做能看不能吃的痛苦，他今天……