雖然岸邊露伴沒有和秋月蓮沼分到同一個(gè)班級，可位于隔壁班的他總是會在課間的時(shí)候殺到蓮沼所在的班級。

    他是真的在像自己所說的那樣，認(rèn)真監(jiān)督著太宰治。

    太宰治同樣不按常理出牌，他根本沒有做出任何讓岸邊露伴認(rèn)為是越界的行為，反倒是每天都老神在在地坐在在自己的座位上。

    這導(dǎo)致岸邊露伴每天總是提心吊膽的來，無語凝噎的回。

    這個(gè)惡靈！和他想的哪里不太對！

    “……岸邊同學(xué)，”數(shù)學(xué)老師陰森森的聲音響了起來，“能解釋一下每天下課鈴聲一響就跑到隔壁班后門窺視里面的理由嗎？你知道我剛才還沒有下課嗎？！”

    一回到班級，岸邊露伴便遭受了數(shù)學(xué)老師的暴風(fēng)洗禮。

    “你以為你的成績很好嗎！”

    岸邊露伴：“……”他突然開始思考把所有符咒都丟在那個(gè)惡靈頭上的可行性。

    和岸邊露伴提心吊膽的生活不一樣，足球社社長松本的暑期補(bǔ)習(xí)充滿了快樂。

    雖然不知道為什么秋月蓮沼會淪落到和他一起參加補(bǔ)習(xí)的地步，但是每天見到秋月實(shí)在是太讓人開心了，連這枯燥的暑期補(bǔ)習(xí)，在松本這位厭學(xué)少年的眼里都變得有滋有味起來，只除了——

    “秋月君，昨天的數(shù)學(xué)作業(yè)你寫完了嗎？我有一題不是很會……”有人拿著手里的習(xí)題冊站在秋月蓮沼的位置前不好意思的說道。

    “我也有！”

    “排隊(duì)吧！不要擠了可以嗎！”

    松本冷笑一聲，呵，問數(shù)學(xué)題？他看，是去欣賞秋月同學(xué)的盛世美顏還差不多！這群人，是虛偽的學(xué)習(xí)，真實(shí)的顏狗。

    ……要不是問了也學(xué)不會，還容易因此拉低印象值，他早就去問了??！松本悲痛欲絕的想到。

    “喂，松本，你有沒有覺得，最近秋月同學(xué)變了好多？”說話的男生撓了撓頭，“說不清哪里改變了，但好像沒那么難以接近了？”

    松本一臉深沉，“……太受歡迎了，也是一件讓人生氣的事情。”他根本接近不了！

    男生：“？？？？？？”

    秋月蓮沼則是和松本有著同款的崩潰，只是他的崩潰和松本有著細(xì)微的不同——太宰君！為什么要把他變得這樣受歡迎?。∷幌氘?dāng)獨(dú)狼?。?/br>
    無論去哪里都有一群人跟在身邊的人氣角色完全不是他想要的人設(shè)！

    又是一天午休，像是感受到了蓮沼的無奈，太宰治拒絕了邀請他一起去吃午飯的同學(xué)，反而是一個(gè)人來到了天臺。

    “羈絆可是人類必不可少的東西，”太宰治說，然后蓮昭就聽到這個(gè)人理直氣壯道：“但是我不需要。”

    秋月蓮沼：“……”

    好任性的說法！蓮沼默默在心底吐槽。他也不需要的??！所以你為什么要讓我成為萬人迷的人氣角色??！

    就在這時(shí)，走在教學(xué)樓前方空地的松本君突然抬頭，一眼就看到了倚靠在欄桿邊上的太宰治。

    “秋月！”松本用力揮舞著自己的胳膊，隔空和太宰治打了個(gè)招呼。

    蓮沼怔怔的看著這個(gè)臉上帶著清淺笑容和站在樓下的同學(xué)打招呼的“自己”。

    不知不覺間，他身邊熱鬧了很多，已經(jīng)不會獨(dú)來獨(dú)往了。

    “……我的忠告是，最好再好好研究一下人物的性格。”太宰治冷淡的說道。

    補(bǔ)習(xí)期間并沒有什么作業(yè)的壓力。

    太宰治心情好的時(shí)候就會在秋月蓮沼的幫助下寫寫作業(yè)，心情不好就會假裝遺忘這件事。

    今天的情況大概是他心情特別好的時(shí)候，居然坐在蓮沼的書桌前分析起了他的新漫畫。

    “你的故事很有意思，希望不要被人物所拖累?！?/br>
    秋月蓮沼似乎能聽懂太宰治的說辭。

    事實(shí)上在最近的創(chuàng)作，他也感受到了人物對白時(shí)的卡手，而且人物的行動邏輯隱隱又有要往災(zāi)難片發(fā)展的意思。

    像是料到了秋月蓮沼的腦海里亂成了漿糊，太宰治地嘆了一聲，宛如多動癥患者瘋狂旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)椅的動作終于停了下來，“秋月君，看在這么多天的師徒緣分上，我給你留最后一個(gè)作業(yè)。”

    秋月蓮沼緩緩的打出了一個(gè)問號，什么？！這才沒多久啊，太宰君，我們的師徒緣分就要就此走到盡頭了嗎？！