四個班主任老師都是挺疑惑，學(xué)校上頭派個老師出來配合班主任進行批評教育工作，這種事不是沒有。但一般都是在上頭部門里任職的老師，這樣派個尋常老師過來的事件，可是相當(dāng)稀罕。

    四個老師有三個不敢輕易相信，特意向校長致電詢問，得到了肯定的答復(fù)。第四個沒有打電話，但那不過是因為校長助理把電話先打了過來。

    四名班主任在葉凡的牽線搭橋下在過道神秘碰頭，四人臉色陰沉。自己班學(xué)生打架的事驚動了校長，四人當(dāng)然不會有好臉色。只是，這種事只要沒出太大亂子，校長一般也不會這么認(rèn)真啊，這次是怎么了？四人想到這點，臉色更深了。

    “嗯，咳……”葉凡清了清嗓子，尋找著合適的話語。

    “范老師，校長的意思要怎么處理？”一名老師開口問，是二班的班主任。

    “也沒什么特別，一切還是以說服教育為主?！比~凡說。

    “那現(xiàn)在我們要做什么？”另一名老師問。

    “哦，帶我去你們的班，我認(rèn)學(xué)生出來。”葉凡說。

    “正在上課??！”有老師說。

    “犯錯誤的學(xué)生上什么課！”葉凡說。

    四個年齡比葉凡起碼要大一輪以上地四個老師不吭聲了，埋頭在前面帶路。

    到了一班。葉凡隨便敲了敲了門，里面正在上課的老師過來開了門。葉凡三言兩語把話交待清楚，于是讓老師等在門外，自己和一班班主任走了進去。

    學(xué)生們看到班主任，心知有事發(fā)生，立刻交頭接耳起來。

    葉凡目光一掃，隨手點道：“你你你你……”被葉凡點到的學(xué)生臉色都是一變。他們看到葉凡進門時已經(jīng)猜到會發(fā)生什么。不由地深刻鄙視這老師的為人，當(dāng)時一副無所謂的樣子。怎么事后就打小報告，帶著班主任殺上門來。

    葉凡點了幾個學(xué)生后，示意這幾人出來。幾人互相張望著來到走道。葉凡點了點頭，沒有理會，又進了二班。如此四個進出，樓道里站了一排學(xué)生，都是大眼瞪小眼。

    四個班主任已經(jīng)批評上了：“怎么回事？說。是誰起的頭？”

    葉凡瀟灑地一擺手道：“不用找什么主謀了，咱們一視同仁。”

    四個班主任開始和學(xué)生們一起大眼瞪小眼。

    “大家跟我走。”葉凡平靜地道。

    這時有學(xué)生發(fā)話了：“憑什么只叫我們??？”

    “那還要叫誰？”葉凡問。

    “今天上了天臺的，又不是只有我們這些人?！蹦菍W(xué)生道。面對這莫名其妙地老師，他產(chǎn)生了莫名的恐懼，在這個時候他希望和之前地那些志同道合之士共患難。

    葉凡明白他的意思，今天在天臺上的學(xué)生絕對要比眼前要多，但自己可沒記憶力那么一會的功夫就全部記下來，反正自己的目的就是折騰一下清泠。只要她在列，其他人是多是少他也不在乎。當(dāng)下微微一笑，非常坦然地道：“我就記得這么多了，你要記得清，可以去指認(rèn)一下?！?/br>
    這學(xué)生默不作聲了，要他親手去揪那些同伙出來。這叛徒做得有些上檔次，以后日子肯定會極為不好過的，所以只是自己慷慨就義了。

    倒是班主任老師湊了上來道：“怎么？范老師，還有鬧事地學(xué)生？”

    “有，當(dāng)然有，我看還有大概三分之一。我記性不是太好，沒全記住?！比~凡說。

    “那先問出來那部分學(xué)生??！”四位班主任一至認(rèn)為。

    “算啦，何必趕盡殺絕呢！留幾個給條生路，兩相對照才更有教育意義??！”葉凡說。

    四位班主任面面相覷，有些不寒而栗。

    葉凡帶著一干人馬出了教學(xué)樓。直奔辦公樓。

    四位班主任對望了一眼。難道有什么領(lǐng)導(dǎo)人物要親自過問一下嗎？

    結(jié)果葉凡的走向卻不是任何一間辦公室，而是與之遙相對望的會議室。會議室的門已經(jīng)打開。校長助理站在門外，和葉凡招呼了一聲后便讓開了。一群師生魚貫而入。四位班主任震撼了，想不到教育幾個學(xué)生，葉凡居然可以借到學(xué)校會議室。面子之大難以想象，看來有謠言說此人是李校長的親戚，并非子虛烏有??！

    進了會議室，關(guān)了門，葉凡示意大家坐。隨后清了清嗓子：“嗯，坐這的同學(xué)，大概都知道是什么事吧！”

    “因為我們集體上天臺吹風(fēng)?！庇腥岁庩柟謿獾鼗亓艘痪?。對于這個范老師大家已經(jīng)是無比地懊惱了，共相計議著要怎么打擊他一下。

    “嗯，那有沒有人意識到自己的錯在什么地方？”葉凡問。

    沒有人說話，學(xué)生們非常不配合。四位班主任擦了把汗。他們了解這些學(xué)生，都是吃軟不吃硬的家伙。你和和氣氣地對他，好生說話，他還把你當(dāng)老師，像葉凡這種態(tài)度，他們四個在德林還從未見過。覺得葉凡今天必然是無法下臺，而他們四個不知道會不會受什么牽連。不由暗暗叫苦，這李校長究竟在想什么??！

    葉凡并不介意學(xué)生們地沉默對抗，只是又笑了笑后說：“你們犯的錯已經(jīng)是過去式。起因、經(jīng)過、結(jié)果都已經(jīng)無法改變。而現(xiàn)在進行式，是我所看到的你們的態(tài)度；這決定了將來式，對你們的懲罰辦法?！?/br>
    “你憑什么懲罰我們？”有學(xué)生叫。

    “就是，你又不是我們的老師?！庇袑W(xué)生附和。

    “懲罰你們地是這四位，你們看，這是你們的班主任老師，不用我介紹吧？而我，不過是把懲罰辦法傳授給他們而已?！比~凡說。