那學(xué)生望著手里地指條發(fā)怔，葉凡已經(jīng)消失。

    說(shuō)這老師是在低三下四的哀求學(xué)生，卻是完全不像。他地話像是在請(qǐng)求，但口氣分明就是通知。這傳達(dá)給學(xué)生的信息就是：這老師同樣也沒(méi)把他們這些學(xué)生放在眼里。

    而這些學(xué)生由此做出的判斷：這老師有來(lái)頭，有背景。

    并不是只有學(xué)生可以出身于官家富家，老師也可以。德林中學(xué)不乏這樣的老師，他們相比其他老師，就要更敢說(shuō)敢做一些，不過(guò)到也沒(méi)像葉凡這么目空一切。

    學(xué)生們議論著也各自散去，剩下那攥著紙條的學(xué)生和一名女生。

    “小妍，我下次再幫你教訓(xùn)那三個(gè)小子?！奔垪l男生說(shuō)。

    “不用了！”女生微笑著，她在學(xué)生們散去后，才從人群中顯露出來(lái)。

    “都怪那個(gè)姓范的，有些奇怪呢這老師?！奔垪l男生說(shuō)。

    “她有什么奇怪？”女生歪著腦袋問(wèn)。

    “和一般老師不一樣?！奔垪l男生脫口而出。

    女生只是笑了笑，轉(zhuǎn)身下了樓。

    葉凡此時(shí)返回教室，那三個(gè)男生正畢恭畢敬地站在講桌前恭候。

    “行了，不用謝！”葉凡健步如飛，大步進(jìn)來(lái)后朝三人一揮手道，“這回救了你們，也許下次就沒(méi)這么走運(yùn)遇到我了?！?/br>
    三人下去坐定，葉凡又是一揮手道：“今天要講的課預(yù)習(xí)了沒(méi)有？”

    自從葉凡稱贊了誠(chéng)實(shí)的可貴后，這種問(wèn)題大家都是豪邁地不舉手。

    于是葉凡點(diǎn)頭道：“現(xiàn)在預(yù)習(xí)，老師身子不舒服，去休息一下先。”說(shuō)著神采奕奕地出了教室。

    清泠！剛才在天臺(tái)，雖然她是躲在了人群中，可惜還是被葉凡一個(gè)不經(jīng)意給瞅見(jiàn)了。他嗅到了陰謀的味道。

    第四卷 第二百零二章 交涉

    拋棄了學(xué)生的葉凡直奔住處，不過(guò)是葉蘋(píng)的住處。

    雖然現(xiàn)在是上午第三節(jié)課，應(yīng)該是上班時(shí)間，但他認(rèn)為還是直接去住處找葉蘋(píng)來(lái)得實(shí)際一些。路上打了個(gè)電話，叫葉蘋(píng)起來(lái)恭候自己的大駕。

    電話里葉蘋(píng)的聲音果然是睡意nongnong。這家伙還說(shuō)由她來(lái)找機(jī)會(huì)，真不知道天天縮在床上機(jī)會(huì)是怎么個(gè)找法。葉凡暗自嘀咕。

    葉凡殺上樓，把房門(mén)敲得震天響，葉蘋(píng)卻是不急不慢，半天了才來(lái)開(kāi)門(mén)。

    “啥事?。‰娫捓镎f(shuō)不行？”葉蘋(píng)問(wèn)。

    “我怕電話被人聽(tīng)到?！比~凡一路過(guò)來(lái)都留意身后，未發(fā)現(xiàn)跟蹤。但現(xiàn)在自己氣息這個(gè)樣子，實(shí)在沒(méi)有把握，也就敢肯定現(xiàn)在這一層樓道里只有自己一個(gè)人。

    “進(jìn)來(lái)說(shuō)吧！”葉蘋(píng)打著瞌睡把葉凡讓進(jìn)門(mén)。

    “清泠注意到我了?！比~凡說(shuō)。

    葉蘋(píng)面無(wú)表情：“這個(gè)，不是昨天就已經(jīng)得出的結(jié)論嗎？”

    葉凡將早上的事情講了一遍。

    “是設(shè)計(jì)你？那你怎么完好無(wú)損的回來(lái)的？”葉蘋(píng)說(shuō)。

    葉凡說(shuō)：“我想她是還不敢肯定，所以弄這種事出來(lái)，是想誘我出手。”

    “于是你沒(méi)有出手，于是她沒(méi)有誘到你，于是你打攪到我睡覺(jué)了?！比~蘋(píng)說(shuō)。

    “認(rèn)真點(diǎn)！”葉凡很生氣。

    葉蘋(píng)提了提精神，隨后道：“其實(shí)你說(shuō)的有道理。她地確是已經(jīng)疑心你了，早上這事可能就是想引你出手?？上н@批人不是小流氓，只是學(xué)生，學(xué)生再怎么膽大，還是不方便公然扁老師一頓。不過(guò)這也看得出，她相逼得并不太急，只是想一點(diǎn)一點(diǎn)地試探出你的底細(xì)。既然她不急。咱們也不用急，不如就陪她利用這限制性的規(guī)則玩一玩?！?/br>
    “什么限制性的規(guī)則？”葉凡問(wèn)。

    “靠。你是老師，她是學(xué)生，利用你的身份逗逗她吧！”葉蘋(píng)說(shuō)。

    葉凡眉頭一皺，計(jì)上心頭。

    從葉蘋(píng)那出來(lái)，葉凡直奔向了學(xué)校的教學(xué)樓背后的辦公樓。

    校長(zhǎng)辦公室、副校長(zhǎng)辦公室、教務(wù)處、學(xué)生處……琳瑯滿目地掛牌，這棟樓里全是學(xué)校的各級(jí)行政部門(mén)。葉凡略一咬牙，直接敲響了校長(zhǎng)辦公室地門(mén)。

    “請(qǐng)進(jìn)！”辦公室里傳來(lái)一聲。

    葉凡推門(mén)而入。

    辦公室里李校長(zhǎng)正在電腦上瀏覽著新聞網(wǎng)頁(yè)?；仡^一看是葉凡，愣了一下后道：“是小范啊！找我有事？”

    “有點(diǎn)事?！比~凡說(shuō)。

    “你干得不錯(cuò)，有什么困難盡管提?！崩钚ｉL(zhǎng)說(shuō)。葉凡在學(xué)校里的事跡不斷傳入他耳中，他很賞識(shí)這個(gè)年輕老師，但德林中學(xué)的一些毛病他是最清楚不過(guò)，這樣出風(fēng)頭的老師很有可能招來(lái)一些學(xué)生的不滿，而德林中學(xué)的學(xué)生可是非常勇于和老師做斗爭(zhēng)的，這葉凡大概是遇到了些無(wú)法解決地問(wèn)題吧！不管怎樣。自己無(wú)論如何也要保他一保的，只希望他得罪的人來(lái)頭不要太多。李校長(zhǎng)暗自想著。

    葉凡此時(shí)卻在感慨李校長(zhǎng)用“干”這個(gè)字來(lái)概括老師們教書(shū)的，忍不住唏噓了一下，隨后才道：“入校已經(jīng)有一段時(shí)間了，外界就經(jīng)常盛傳的一些德林中學(xué)的弊端，我現(xiàn)在也是親眼目睹了不少。我想問(wèn)問(wèn)校長(zhǎng)對(duì)這些有什么看法？”

    “小范啊！”李校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你遇到什么麻煩了？盡管說(shuō)，我會(huì)替你想辦法。”李校長(zhǎng)聽(tīng)葉凡的話，以為他是不好意思直說(shuō)，所以繞個(gè)圈子來(lái)委婉表達(dá)他的難題。

    不想葉凡卻搖了搖頭說(shuō)：“我本人沒(méi)有什么麻煩。我覺(jué)得，眼下比較麻煩地，是我們德林的老師，學(xué)生，還有我們的學(xué)校。”