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筆趣閣 - 都市小說(shuō) - 積沙成塔:一個(gè)80后的人生思考在線閱讀 - 57、腐敗,在校園

57、腐敗,在校園

    57、“腐敗”,在校園

    腐敗是什么?自古以來(lái),有階級(jí)開始就存在這個(gè)問(wèn)題了。分清了,你的我的,就存在不公平。不公平,怎么辦,那就要找平衡,人的欲望是不能滿足的,秦始皇夢(mèng)想千代萬(wàn)代的子孫后代都可以做皇帝,夢(mèng)想當(dāng)然不能實(shí)現(xiàn),因?yàn)閯e人也這么想,天下那能都是你秦家的。

    這些歷史陳事,我知道的不多,也不想多說(shuō),歷史的車輪是不斷向前的,到了現(xiàn)代,我們當(dāng)下的社會(huì),人的欲望是增強(qiáng)了,還是減弱了呢?我想各有各的的答案。我認(rèn)為是增強(qiáng)了。雖不像秦王那見血的拼殺的慘烈,卻比其更加兇殘百倍,千百萬(wàn)倍。當(dāng)下的殺人是不見血的。競(jìng)爭(zhēng)更是激烈了。

    之所以說(shuō)到欲望,說(shuō)競(jìng)爭(zhēng),最想扯的就是這些更加滋生了腐敗,腐敗應(yīng)該有很多涵蘊(yùn),但是只知道,有些人,在官位,或者說(shuō)在某種位置上,在其位不謀其政,或者謀多政,做了些“腐敗”的事情來(lái),也不想說(shuō)做官的,只想說(shuō)說(shuō)學(xué)校,學(xué)校也許是最后的一片靜土,但是也許早就不是靜土了,學(xué)校里的教授、老師也趁著時(shí)代的潮流而動(dòng),教授,本來(lái)是搞學(xué)問(wèn),教學(xué)育人的。靜下心來(lái)做學(xué)問(wèn),古人常這樣說(shuō),只有沉下心來(lái)才能看得清,才能不被世俗的東西所迷惑,才能有獨(dú)到的見解,才能正視正在發(fā)生,或?qū)⒁l(fā)生的一切。但是,敢問(wèn),現(xiàn)在又有幾個(gè)教授,悶在屋里搞學(xué)問(wèn)的,為什么這么說(shuō),不是有很多教授也在搞假的學(xué)術(shù)論文,以惑眾人嗎?被大眾的眼睛識(shí)破,讓人汗顏,為人師表的形象也給玷污了。抄襲者不在少數(shù),某某知名教授也榮登榜首,據(jù)說(shuō)還出來(lái)給人賠禮道歉,真是丟人現(xiàn)眼。

    現(xiàn)在,08年研究生復(fù)試?yán)_了帷幕,很多小丑也粉墨登場(chǎng)了,復(fù)試說(shuō)的好聽,是在選拔優(yōu)秀的人才,可是,人才,又是怎么被選出的呢?當(dāng)然不是在抵毀教育制度。初試成績(jī),分高者,是人才吧,不能說(shuō)不是,初試成績(jī)相較而言,真實(shí)。當(dāng)然,有很多優(yōu)秀的人,初試成績(jī)好,復(fù)試也好,這才是人才,真才實(shí)學(xué)。有些呢,能上的研,也未必是人才,可能是會(huì)辦事的“人才”,舍得花銀子,會(huì)搞人際關(guān)系,會(huì)投那些教授的所好,讓他們得到些“實(shí)惠”。教授也沒有壓力,帶誰(shuí)不是帶,張三和王五,帶誰(shuí)國(guó)家都不會(huì)給他多一分工資,帶張三,好,張三是好學(xué)生、有真才,帶出來(lái)又怎么樣,他出去說(shuō)自己是某某的研究生,教授固然高興,名師出高徒呀。要這名頭是好聽,好聽是好聽,又能怎么樣,說(shuō)過(guò)了,就說(shuō)過(guò)了,有什么用呢。當(dāng)下的人,實(shí)在的很,要的是實(shí)惠,名頭能當(dāng)飯吃,還是能當(dāng)酒喝?都不行吧。這也就扯出來(lái),校園里也有“腐敗”,弄的教授不是教授,商人不是商人,學(xué)生不敬,悲哀呀!金錢,那個(gè)教授缺錢花,不缺吧。都知道,教授自己也說(shuō),不缺錢,工資肯定在幾千,或者更多吧,不缺錢,并不等會(huì)不喜歡錢呀。錢到是小事,有愿意出,有人愿意拿,各得所需,也不兩全其美嗎?更有甚者,有些女學(xué)生,想的真開,以身相許,各大網(wǎng)站不也報(bào)出,搞什么“性賄賂”。這事在政界不奇怪,這里只說(shuō)學(xué)校,幾十歲的老頭,也有人招見,非得賄賂一把,讓他成了動(dòng)物,自己也成了玩物,這難道是人類倫理在發(fā)展?

    教授腐敗,有些學(xué)生也不怎么樣,浮,都是在漂,人心不定。腐敗的事,學(xué)生參與其中,角色不同,或是連接點(diǎn),或是游說(shuō)者,或是拉皮條的,助長(zhǎng)了腐敗滋生。

    好教授很多,好學(xué)生也很多。壞教授很多,壞學(xué)生也很多,校園里的腐敗,是他們最大的“功勞”。

    為那些好教授,為那些好學(xué)生,也同樣背負(fù)了不應(yīng)該背負(fù)的罵名,而喊冤!

    為此憎恨那些道貌岸然的人查,痛罵那些壞學(xué)生!

    感謝為人師表的好教授、老師。表?yè)P(yáng)那些好學(xué)生。