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畢竟在Reborn的教育之下,看起來(lái)再怎么軟萌可愛(ài),內(nèi)在卻已經(jīng)漸漸被演化成了食rou動(dòng)物。待在一群普通孩子之間,綱吉的內(nèi)心其實(shí)是有些孤獨(dú)的。 即使再多人環(huán)繞在身邊,和他是同類(lèi)的卻幾乎沒(méi)有。 或許山本算一個(gè)獄寺也算一個(gè),但都不如云雀恭彌來(lái)的特殊。 要說(shuō)的話,大概是一種亦敵亦友的感覺(jué)吧。 這樣想著的男孩子轉(zhuǎn)著筆,露出了溫柔的笑容。 就坐在他旁邊的山本將友人的變化納入眼底。男孩子握緊了木刀,面上有失落一閃而過(guò)。 ** 在綱吉與云雀深入交流感情的同時(shí),云雀的風(fēng)紀(jì)委員會(huì)也終于成為了正式的組織。 或許以后的云雀恭彌似乎成長(zhǎng)成了一個(gè)憑借強(qiáng)權(quán)就能讓學(xué)校低頭的家伙,但至少在現(xiàn)在,他還是在規(guī)范內(nèi)橫行霸道(劃掉)欺男霸女(繼續(xù)劃掉)匡扶風(fēng)紀(jì)的。 當(dāng)然,在綱吉拿回了自己的小袋子,還是習(xí)慣性地當(dāng)陪練的第二周,草壁就畢恭畢敬地在打斗結(jié)束后將他們請(qǐng)到了一件辦公室。 綱吉發(fā)出了疑問(wèn):“這是……?” 草壁蹲下身給他擦著汗,順帶解釋?zhuān)骸斑@就是風(fēng)紀(jì)委員會(huì)以后的辦公室了?!?/br> 綱吉迷茫地眨眨眼:“噯?我記得這之前是……”學(xué)生會(huì)辦公室來(lái)著? 草壁耐心為他解釋?zhuān)ǎ浚骸暗且院筮@就是風(fēng)紀(jì)委員會(huì)的辦公室了?!?/br> 綱吉(緩緩):“哦?!?/br> 不僅如此,原本由老師進(jìn)行的校門(mén)執(zhí)勤檢查衣物等一應(yīng)事項(xiàng)也變成了風(fēng)紀(jì)委員會(huì)的事務(wù),不僅如此,校內(nèi)巡邏、常規(guī)檢查等一應(yīng)事宜也都移交到了風(fēng)紀(jì)委員會(huì)手中。 據(jù)草壁說(shuō)為了達(dá)到條件某些時(shí)候連云雀也不得不出動(dòng),最后才為風(fēng)紀(jì)委員會(huì)有現(xiàn)在的權(quán)力打下了基礎(chǔ)。 說(shuō)這話的時(shí)候飛機(jī)頭的男孩一臉慚愧,讓綱吉懵懵地點(diǎn)了點(diǎn)頭。 說(shuō)起來(lái)……云雀學(xué)長(zhǎng)難道談判也很厲害? 這些變化都是rou眼可見(jiàn)的,要說(shuō)對(duì)綱吉的影響的話,那就是他真的能提前回家見(jiàn)mama啦! 一想到這點(diǎn),男孩子的心情就愈發(fā)高興起來(lái)。 但第二天他就笑不出了。 只見(jiàn)依舊是熟悉的飛機(jī)頭們,依舊是熟悉的紅色袖標(biāo),在看到他的時(shí)候?yàn)槭椎牟荼谡苁搞读讼拢^而放下了手中記錄用的本子。 綱吉心中驟然升起一股不好的預(yù)感來(lái)。 他下意識(shí)加快腳步,就見(jiàn)風(fēng)紀(jì)委員們已經(jīng)俱都看了過(guò)來(lái),以草壁為首,共同躬下腰來(lái)—— “早上好! 沢田大人! !” 作者有話要說(shuō): 關(guān)于飛機(jī)頭: 原本風(fēng)紀(jì)委員會(huì)的大家都不是飛機(jī)頭的,但看見(jiàn)副委員長(zhǎng)的飛機(jī)頭,中二少年們覺(jué)得很帥,于是紛紛留起了飛機(jī)頭,久而久之就變成傳統(tǒng)一樣的東西,甚至坊間開(kāi)始傳言要加入風(fēng)紀(jì)委員會(huì)就必須變成飛機(jī)頭 綱吉(遲疑地摸了摸頭發(fā)):我要不要也去剪成飛機(jī)頭的發(fā)型呢……唔姆 * 說(shuō)起來(lái)寫(xiě)洗衣服那一截的時(shí)候突然想到……r應(yīng)該會(huì)自己洗衣服……吧?(遲疑) 然后我寫(xiě)完給基友吃存稿的是吧,不具名的基友告訴我:“我以前寫(xiě)中也洗衣服 下面有人給我說(shuō) 中也難道不是臟了一件扔一件嗎” 我:…… 可惡r到底會(huì)不會(huì)自己洗衣服啊我好糾結(jié)(喂) 第41章 041 041 風(fēng)紀(jì)委員會(huì)很快就成為了并盛小學(xué)唯一獨(dú)特的存在。 對(duì)于普通孩子們來(lái)說(shuō), 風(fēng)紀(jì)委員會(huì)就像是突然蹦出來(lái)的一樣,在開(kāi)學(xué)初就以一種強(qiáng)勢(shì)而不容拒絕的方式干涉進(jìn)學(xué)生們的生活之中。 而對(duì)于綱吉來(lái)說(shuō), 風(fēng)紀(jì)委員會(huì)的興起的意義就要復(fù)雜得多了。 比如在他們負(fù)責(zé)校門(mén)口的風(fēng)紀(jì)檢查第一天,草壁帶著人高聲大喊的“沢田大人”。 一想到當(dāng)時(shí)的那副情形, 男孩子就恨不得把腦袋砸進(jìn)軟乎乎的枕頭里去。 雖然當(dāng)天他就同草壁表達(dá)了不需如此的意思, 但很顯然的,一年級(jí)出了個(gè)讓那個(gè)排擠掉學(xué)生會(huì)存在的風(fēng)紀(jì)委員會(huì)都折腰的學(xué)生的消息還是不脛而走了。 綱吉和山本走在走廊上偶爾都能聽(tīng)到對(duì)自己的描述, 什么雖然只是一年級(jí)但是卻身強(qiáng)體壯皮膚黑黝, 沉默寡言面色嚴(yán)肅, 一看就不好惹……什么啊那才不是綱吉好嗎! 身不強(qiáng)體不壯也沒(méi)有一米八二的沢田綱吉小朋友郁悶地鼓起嘴, 一副氣呼呼的樣子。 山本倒是哈哈安慰了兩句, 但rou眼可見(jiàn)地不起作用, 反倒讓幼崽身上的沮喪氣息更重。 向來(lái)開(kāi)朗的男孩子哈哈地岔開(kāi)話題,發(fā)出自己的疑問(wèn)。 “說(shuō)起來(lái), 阿綱是怎么想到加入風(fēng)紀(jì)委員會(huì)的?”黑色短發(fā)的男孩子撓著頭問(wèn)道,“總覺(jué)得這種組織離我們很遠(yuǎn)誒?!?/br> 身上已經(jīng)開(kāi)始長(zhǎng)蘑菇的男孩子抬起頭,眼巴巴地眨了眨眼。 “因?yàn)槲液驮迫笇W(xué)長(zhǎng)是朋友?” 山本對(duì)這個(gè)答案并不意外:“原來(lái)如此?!?/br> 他摸了摸下巴。 綱吉的視線轉(zhuǎn)移到山本身上,他想了想, 噯了一聲。 “每天晚上的結(jié)隊(duì)回家我也和云雀學(xué)長(zhǎng)一起哦?!彼种刚f(shuō)道, “中午沒(méi)有和山本君在一起吃飯的時(shí)候也是在天臺(tái)上和云雀學(xué)長(zhǎng)玩?!?/br> 幼崽每說(shuō)一句身邊的黑發(fā)男孩的氣壓就低一些, 等到綱吉將昨天從云雀手里拿到屬于風(fēng)紀(jì)委的紅袖標(biāo)的事情說(shuō)出來(lái)之后,山本已經(jīng)黑云壓頂了。