那cmo冬令營就真成了笑話了。

    cmo考試完全模擬imo進(jìn)行，一共六道題，分兩天考，每天3道題，限四個(gè)半小時(shí)完成。每題21分，6個(gè)題滿分為126分。

    林仙月拿到試卷，先把三道題都看了一眼。

    不愧是號(hào)稱比imo考題更難的cmo試題，三道題僅僅是題干和圖形，拿給一般的高中生做，恐怕看一眼就直接放棄。

    但今天考場(chǎng)里的都是學(xué)生中的數(shù)學(xué)天才，每個(gè)人都練習(xí)過數(shù)不清的cmo試題和imo試題，拿到試卷之后立刻就開始埋頭在草稿紙上寫了起來。

    對(duì)全國高中生來說最難的試卷，在林仙月眼里，其實(shí)并不算難，只是步驟更多一些，轉(zhuǎn)換更頻繁一些，過程更麻煩一些罷了。

    畢竟，她是一名煉氣期八層的修士，前世更是一名沖擊金丹境界的筑基大修士。

    這就好比一名成年大力士，跑去幼兒園和小朋友們比賽掰手腕，忒欺負(fù)人了。

    三道大題，林仙月只花了兩個(gè)小時(shí)就做完了，而大多數(shù)學(xué)生正在做第二道題。

    林仙月感覺到監(jiān)考老師在自己身邊停了下來，還在看她的試卷。

    她抬頭沖老師笑了笑，又低頭把視線落在試卷上。

    兩世修行，林仙月的心境堅(jiān)定沉穩(wěn)，確定最后一個(gè)步驟寫完之后，她又回過頭，重新把題再做了一遍。

    只是這一次，她全部換了一種解題思路和步驟，

    做完之后，兩遍對(duì)比，發(fā)現(xiàn)沒有任何區(qū)別之后，這才滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭。

    看了一眼墻上的時(shí)鐘，發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)多小時(shí)，林仙月放下試卷，閉著眼睛開始冥想。

    監(jiān)考老師和巡考老師們看似并不在意考場(chǎng)紀(jì)律，但其實(shí)一直在觀察考生的動(dòng)態(tài)。

    作為四五百名考生中最漂亮的學(xué)生，林仙月本來就備受矚目。

    路過她身邊的監(jiān)考老師在看到她兩個(gè)小時(shí)就完成了試卷的時(shí)候，不由停下腳步，站在她身邊看她的試卷。

    監(jiān)考老師都是從帶隊(duì)老師中抽出來的，數(shù)學(xué)水平可想而知。

    他看了一會(huì)兒，點(diǎn)點(diǎn)頭。

    雖然在短時(shí)間內(nèi)，他不可能運(yùn)算和證明出正確答案，不過他卻看得出來林仙月的解題思路是正確的。

    甚至由他來做，說不定還沒有她的解題思路清晰簡(jiǎn)潔。

    這么短的時(shí)間做完三道題，而且每道題都是最清晰簡(jiǎn)潔的思路，這只能證明面前的學(xué)生天賦過人，不是光靠努力就能達(dá)到。

    真是一個(gè)好苗子呀！

    監(jiān)考老師贊嘆不已，即便他也曾經(jīng)教出個(gè)許多其他學(xué)生眼中的數(shù)學(xué)天才，即便他多次在cmo冬令營見過全國各地，乃至其他國家的數(shù)學(xué)神童。

    然而和面前這位漂亮的女學(xué)生一比，卻又顯得頗為不如。

    并不是說冬令營舉辦這么多屆，沒有出現(xiàn)過兩個(gè)小時(shí)完成試卷的學(xué)生。事實(shí)上這樣的天才學(xué)生也有不少，甚至更短時(shí)間完成的他都見過。

    只是解題思路和步驟要么中規(guī)中矩，要么異想天開，要么缺少必要的證明。最后結(jié)果可能是正確的，但解題過程卻不能得滿分。

    而林仙月不同，她的解題思路能化繁為簡(jiǎn)，舉一反三，最簡(jiǎn)潔最清晰，卻又最明了。

    如果說cmo每道題都是一團(tuán)亂麻，那么林仙月總是能夠第一時(shí)間找到其中的線頭，然后一牽而出，將整團(tuán)亂麻理順。

    當(dāng)監(jiān)考老師看到林仙月回過頭，用新的思路和步驟重新再做了一遍試題的時(shí)候。

    監(jiān)考老師已經(jīng)不是感嘆了，他此刻內(nèi)心滿是震驚！

    這就是天賦嗎？

    這就是天分嗎？！

    人與人果然是不同的。

    這一刻，歷來相信勤能補(bǔ)拙、人定勝天的監(jiān)考老師，也不得不承認(rèn)這一點(diǎn)。

    之前他不相信，是因?yàn)樗麤]有遇上這樣天分的學(xué)生而已。

    監(jiān)考老師也不知道怎么離開的，直到遇到另一位監(jiān)考老師，他才恍惚醒過神來。

    “曾老師，你怎么有點(diǎn)心神不寧呀？”

    另外監(jiān)考老師低聲調(diào)侃道：“莫非曾老師你也會(huì)擔(dān)心，自己那兩位得意學(xué)生進(jìn)不了集訓(xùn)隊(duì)？不至于吧曾老師？”

    曾老師搖搖頭，沒有理會(huì)這位監(jiān)考老師的調(diào)侃，輕聲道：“我發(fā)現(xiàn)一個(gè)真正學(xué)數(shù)學(xué)好苗子?！?/br>
    第112章

    曾老師這話一出, 很快就傳到冬令營里各位老師和cmo組委會(huì)耳中。

    冬令營集中的是全國高中生中數(shù)學(xué)天才，彼此之間差距極小。

    雖然考試成績(jī)有高低，但其實(shí)很多時(shí)候有很大的運(yùn)氣成分在里面。

    學(xué)生們的狀態(tài)起伏, 試題是否正好撞到對(duì)口, 甚至靈光一現(xiàn)等等因素, 都會(huì)影響考試成績(jī)的高低。

    如果是真正的實(shí)力，很難真正確定誰高誰低。

    畢竟從古至今, 都是文無第一, 武無第二。

    曾老師的話, 意思卻是十分明顯, 林仙月的實(shí)力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了這一屆的其他冬令營選手。

    作為cmo冬令營老資格的帶隊(duì)老師，曾老師從教近三十年，一名教師應(yīng)得的榮譽(yù)一個(gè)不少，放在全國教育界都是鼎鼎有名。

    他說出來的話, 分量自然是不一樣的。

    于是考試結(jié)束后，老師們和評(píng)委們首先把林仙月的試卷選了出來。

    大家圍成一圈, 像是研究什么古代資料一般, 將林仙月的試卷從頭到尾研究了一遍。

    但這么多老師，就算圍成一圈, 還有好些老師找不到位置。

    于是這些老師把林仙月的草稿紙也翻了出來, 也研究了一番。

    雖說是草稿紙，但林仙月的草稿紙和其他學(xué)生的畫風(fēng)完全不一樣。

    字跡工整漂亮，整整齊齊的排文，公式排列清清楚楚, 簡(jiǎn)直比很多考生在試卷上答的還清晰干凈。

    其他學(xué)生的草稿紙，那就沒眼看，估計(jì)除了當(dāng)事人, 誰也不知道他們?cè)诓莞寮埳蠈懙氖裁垂怼?/br>
    評(píng)閱試卷的老師們對(duì)林仙月的試卷充滿期望，而結(jié)果也沒有讓他們失望。

    何止是沒有失望，簡(jiǎn)直是驚喜。

    這雖然有林仙月的試卷得了滿分的原因，但這只是其中的一部分，甚至不是很重要的一部分。

    老師們真正驚喜的是，林仙月的解題思路和方法。

    怎么說呢，看她的解答和思路，就像看一篇一氣呵成的文章。沒有任何猶豫和思考，直接提筆落卷，讓人閱卷有一種酣暢淋漓之感。

    這種感覺，就好像老師們批改試卷時(shí)，被其他學(xué)生的試卷弄的一肚子火氣卻不得不堅(jiān)持批改。

    突然出現(xiàn)了一張所有試題完全正確的試卷，并且書寫工作，字跡漂亮，步驟清晰簡(jiǎn)潔，讓人不由自主的感到欣慰和高興。

    這還不是全部，更重要的是，通過試卷，能夠很清楚的感覺到，這份試卷的作者之所以考100分，是因?yàn)樵嚲淼姆謹(jǐn)?shù)只有這么多，并不是說她只能考100分。

    是的，這就是林仙月的試卷給閱卷老師的感覺。

    也是讓閱卷老師們驚喜的地方。

    他們從林仙月的試卷中，看到了林仙月無窮的潛力，以及無法從這份試卷中完全發(fā)揮出來的實(shí)力。

    最后，他們得出一個(gè)結(jié)論。

    怎么說呢，感覺這位考生和其他考生完全不是一個(gè)等級(jí)，她的實(shí)力已經(jīng)全方位的超越了其他考生。

    閱卷老師們還沒有震驚完，看林仙月草稿紙的那群老師也喧嘩起來。

    兩邊老師們相互交換試卷和草稿紙之后，各自的一份震驚，就變成了兩份震驚。

    完全不同的解題思路，完全不同的解題方法，結(jié)果和步驟卻是完全正確。

    這更加充分的說明，這份試卷的考題對(duì)林仙月來說，沒有絲毫難度。

    這是cmo冬令營的試題呀，從某種意義上來說，是比imo試題難度更高。

    然而對(duì)林仙月來說，她卻可以在考試時(shí)間內(nèi)用兩種不同的方法和思路解答出來。

    這是大事！

    曾經(jīng)在imo考場(chǎng)上，華國獨(dú)領(lǐng)風(fēng)sao，幾乎年年冠軍都屬于華國的考生。

    但是隨著各國在數(shù)學(xué)教育上的不斷提高，已經(jīng)對(duì)imo競(jìng)賽越來越重視，各國的數(shù)學(xué)天才層出不窮。

    國際數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽，華國已經(jīng)很多年沒有拿到冠軍了。

    而林仙月這份試卷，卻讓冬令營各個(gè)老師們?cè)俅慰吹搅薸mo競(jìng)賽奪冠的希望。

    “大家冷靜一下，先批改其他考試的試卷，或許還有其他像林仙月一樣優(yōu)秀的同學(xué)?！?/br>
    最后，cmo組委會(huì)安排的組長(zhǎng)開口說道，讓老師們先把考生們的試卷批改出來。

    畢竟都是經(jīng)驗(yàn)豐富心理素質(zhì)強(qiáng)大的老師，大家很快壓下興奮的心情，集中精神開始批改其實(shí)考生的試卷。

    畢竟這一屆冬令營出了一個(gè)林仙月，難道不能出第二個(gè)林仙月嗎？

    趙老師在旁邊含笑不語，臉上滿是欣慰的笑容。

    他早就知道，早就知道。

    從他那天晚自習(xí)看到林仙月做題的時(shí)候，他就知道她是一個(gè)真正的數(shù)學(xué)苗子。

    那時(shí)候他就知道，他面前這個(gè)女孩兒，有一天一定會(huì)光芒耀眼，散發(fā)出讓所有人都不可逼視的熾烈光芒。

    作為一名深愛數(shù)學(xué)的老師，作為一直指導(dǎo)林仙月的老師。此時(shí)此刻，趙老師心里充滿了驕傲和自豪。

    這是他的學(xué)生呀！

    他教出來的學(xué)生，他最看重的學(xué)生，他寄予了無限期望的學(xué)生。

    而此刻，他付出的所有努力都得到了回報(bào)。

    林仙月用她無可挑剔的表現(xiàn)和成績(jī)，征服了cmo冬令營的老師們。

    老師們用一下午的時(shí)間，將所有考生的試卷修改了出來。

    經(jīng)過統(tǒng)計(jì)，三道試題全對(duì)的學(xué)生，包括林仙月在內(nèi)有七名。