“就住爺爺奶奶那吧?！边呞A繼續(xù)看窗外，冷漠道，“送我回學(xué)校，我還要上課?！?/br>
    時間是寬裕了，壓力是驟減了，但是他已經(jīng)不會想著再依靠除自己以外的任何人，復(fù)讀高二是他幡然醒悟后重新開始的機會，不是犯懶懈怠的借口。

    下午第三節(jié) 課剛開始，邊贏回到高二四班。

    語文課，正在默寫昨天要求背誦的古文。

    教室門口出現(xiàn)人影，云邊的鼻尖一停，下意識抬頭看，半個下午以來，她一直處于神經(jīng)緊繃的狀態(tài)。

    終于真的是他，她終于不必草木皆兵。

    云邊一邊松了口氣，一邊吊了口氣，她低下頭重新投入默寫，但是把課文背得滾瓜爛熟的腦子突然一片空白，死活想不出下句。

    她聽到邊贏跟語文老師打報告。

    “咦？你走錯了吧？”語文老師還不知道插班生的具體消息，她雖然不教邊贏，但她但認識他，學(xué)校里最出名的男孩子么，全校都知道邊贏是高三的學(xué)生，看他出現(xiàn)在自己班門口，語文老師想當然以為他是走錯。

    哈巴馬上熱情地解答：“老師，他沒有走錯，以后邊贏同學(xué)就是我們班的一份子了?！?/br>
    語文老師畢業(yè)不久，心態(tài)很年輕，很給面子地“哇”了一聲，調(diào)侃道：“那以后我們有眼福了。請進，歡迎邊贏同學(xué)?！?/br>
    班里一陣竊笑，仗著有老師打頭，狐假虎威地響起此起彼伏的“歡迎”。

    唯有云邊笑不出來，她正絞盡腦汁思考卡殼的課文片段究竟是什么。

    “都安靜，”語文老師自己開的頭，但這不妨礙她在學(xué)生面前擺架子，“默你們的課文?！?/br>
    教室里的喧鬧稀稀落落消下去，恢復(fù)寂靜，只剩幾十個人沙沙的書寫聲。

    “我們在默《永遇樂京口北固亭懷》。”語文老師用理所當然的語氣問道，“你從高三過來，想必已經(jīng)把課文背得滾瓜爛熟了吧？”

    “……”邊贏別說默寫了，他就連這篇文言文的名字都沒聽過。

    他從前學(xué)習(xí)隨便，語文枯燥，是他最排斥的科目，他從來懶得聽懶得學(xué)，反正字總認識，考試的時候多少能編點東西出來，能考幾分就考幾分。

    前段時間他開始發(fā)奮學(xué)習(xí)，但也是把精力放到理科上，畢竟理科才可能在短時間內(nèi)提升考試分數(shù)，語文需要日積月累，量變才能達成質(zhì)變，被他徹底放棄。

    邊贏對著默寫的白紙干瞪眼，一個字都寫不出來。

    他是插班生，語文老師的注意力大部分都在他身上，順帶著也剛好注意到他前面的云邊，默了寥寥幾行字以后，老半天都沒再動筆。

    一個高三生不會默必背課文？

    品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生今天也掉鏈子？

    語文老師很不高興，在講臺上說：“默錯一個字就放學(xué)到我辦公室重新默寫，默出再回家?！?/br>
    邊贏：“……”

    云邊：“……”

    第60章

    時間到, 語文老師拍了兩下手，讓大家把默寫紙收起來，每排從后往前傳。

    教室里一下子熱鬧起來, 因為語文老師那句錯一個字就得去辦公室重默，所有人對正確率高度重視，趁著交紙, 有什么不確定的或者想不起來的字趕緊問問周邊同學(xué)，在語文老師“都把筆給我放下”的命令中, 火燒眉毛地往紙上涂涂改改，留下一串鬼畫符似的、慌張至極的字跡。

    云邊剩了大半篇沒默，自知長了三頭六臂也來不及, 只能放棄搶救，擱下了筆。

    默寫紙依次上傳。

    一般人都會轉(zhuǎn)過身觀察默寫紙的上傳進度，以前云邊也會這樣, 但現(xiàn)在情況特殊, 她的腦袋就跟裝了個后轉(zhuǎn)超過多少角度就會引發(fā)爆炸的自動裝置似的。

    沒過多久，有一沓隨意地紙張拍在她肩頭。

    云邊依然保持著朝向正前方的僵硬姿勢，盡量不去想是誰給她的，把那幾張紙從自己肩頭接了過來。

    最上面那張就是邊贏的，除了大名, 一個字沒往上寫。

    云邊下意識把自己的默寫紙往上疊，遞給前方同學(xué)。

    交接的過程中, 她轉(zhuǎn)念想到語文老師要是連續(xù)批到他們兩個的默寫紙, 可能會更加生氣, 分散炮火才是明智之舉。

    她縮回手，在前桌不明所以的眼神中，把自己的默寫紙改放到最下方。

    邊贏在后面把她這一舉動看得清清楚楚, 無聲淡嗤。這是把他當豺狼虎豹了，連默寫紙都不愿意跟他挨在一塊。

    邊贏轉(zhuǎn)到高二四班快一個下午了，同桌葉昂然一直沒找到合適的契機和他打聲招呼，葉昂然雖然私底下跟兄弟們吹牛皮的時候可以吐槽“邊贏不就是家里有幾個錢外加長得好看點還有什么了不起，有本事書讀得好一點啊，說不定進五中都是靠錢買的，女人就是膚淺”，事實上等人真的坐到他旁邊了，他那點憤青思維全化成了狗腿。

    眼見邊贏默寫紙上空空如也，葉昂然找到契機，趁最后的收默寫紙時間班里紀律比較松散，殷勤地湊過去，叫名字太僭越，叫大佬太狗腿子，葉昂然折中挑了個稱呼：“哥，剛轉(zhuǎn)來高二不適應(yīng)吧，有什么需要幫忙的盡管跟我開口，我叫葉昂然……”

    邊贏扭頭過去，目光牢牢攥住了葉昂然，約法三章：別湊那么近，別叫哥，適應(yīng)，不需要幫忙?！?/br>
    葉昂然：“……”

    眼見葉昂然吃癟，周宜楠在前面聽著快笑瘋了，扭頭看到云邊低著頭面無表情，心下奇怪，平日里她們和葉昂然關(guān)系不錯，云邊沒道理無動于衷。

    “怎么了？”周宜楠低聲問云邊。

    云邊牽強一笑，找了借口敷衍：“默寫后半段忘了。”

    她打開語文書，翻到《永遇樂?京口北固亭懷》一課，宕機的大腦記憶終于復(fù)蘇，但剛才就是死活都想不起來了。

    周宜楠還是覺得不對勁，云邊一整個下午狀態(tài)都不太在線，就連邊贏轉(zhuǎn)學(xué)過來，她也一問三不知，表現(xiàn)得置身事外。

    語文老師在臺上收齊默寫紙，重申：“知道自己沒默對的就趁下節(jié)體育課鞏固，放學(xué)到我辦公室來?！?/br>
    《永遇樂?京口北固亭懷》課文很短，而且是前天的課文了，昨天因為時間來不及，挪到今天這節(jié)課才默寫，算下來已經(jīng)給了兩天的背誦時間，要是還默不出來，實在不應(yīng)該。

    一節(jié)課在云邊的如坐針氈中過去。

    也在周宜楠差點被好奇心折磨死的煎熬中過去。

    等下課鈴一響，周宜楠就神神秘秘地小聲問云邊：“你和邊贏吵架了？”

    云邊一直沒有跟周宜楠說過自己和邊贏曾是繼兄妹的事，在周宜楠看來，這兩個人是很曖昧的。

    周宜楠問這句話的時候，習(xí)慣使然看了眼云邊身后的邊贏，以確保自己背后議論人的舉動是否安全。

    被邊贏當場捕獲。

    周宜楠嚇得一哆嗦，心虛地收回目光。

    “沒有?！痹七吇卮稹?/br>
    她和邊贏之間發(fā)生的種種，豈是一句吵架可以概括。

    下節(jié)課體育課，一周一節(jié)，男生們等得辛苦，這才下課不久，就急不可耐，三三兩兩吆喝著一起去cao場了。

    哈巴也不例外，邊贏轉(zhuǎn)班過來外加體育課，喜上加喜：“不輸，走，我們上體育課去啊，你多久沒上體育課了？我今天帶了籃球?！?/br>
    邊贏確認兩個女生在說自己，他只聽到云邊回答了一句“沒有”。

    也不知道在“沒有”些什么。

    “云邊，宜楠，”哈巴邀請云邊和周宜楠，“跟我們一起走嗎？”

    哈巴要用實際行動證明給邊贏看，自己可以他泰然自若地面對云邊，可以心平氣和地看待自己最喜歡的兄弟和自己喜歡的女孩子有所接觸。

    “我背下課文再走，上課沒默出來。”云邊找了個借口。

    她默不出課文本就屬于一時卡殼，剛才一回顧，再度倒背如流，沒什么鞏固的必要。

    說到默課文，哈巴就一陣慶幸：“幸虧我抄在課桌上了，不然我放學(xué)也得去辦公室。”哈巴扭頭問邊贏，“不輸你呢？”

    “不會，沒默?！?/br>
    哈巴說：“那你得背，到了辦公室你賴不掉的。”

    兩個男生的說話聲漸漸遠去，周宜楠膽子大起來，再度問：“你們吵架了吧?！?/br>
    云邊翻著課文不吭聲。

    這下周宜楠確定了，友情提醒道：“你別讓戴盼夏有機可趁啊。”大半年下來，周宜楠和戴盼夏的友情早就沒了情分可言，她堅定不移地站在云邊一側(cè)，“我好幾次看到他們倆說話了，而且戴盼夏最近總是發(fā)一些很曖昧的朋友圈，隔空喊話的那種?！?/br>
    云邊翻課本的動作微微一動，但下一瞬就若無其事繼續(xù)，翻到《永遇樂?京口北固亭懷》，她將折痕很深的書頁壓了幾下，仿佛要證明自己確實很忙似的。

    “隨她?！?/br>
    *

    體育課，體育老師叫體委帶著全班同學(xué)做了一遍伸展運動，宣布自由活動。

    男生們歡呼，直奔籃筐。

    往常自由活動的時候，女生都會選擇回教室，或者結(jié)伴在校園內(nèi)散散步。

    但今天情況有所不同，女生就沒幾個走開的，三三兩兩站在籃球場周圍聊天。

    “她們都在看邊贏?！敝芤碎÷暩七呎f。

    云邊低聲“嗯”了一聲，眼睛都沒往籃球場方向瞟，看似對邊贏相關(guān)的話題毫無興趣：“我要回教室了，你呢？”

    周宜楠本來也想看一會帥哥打籃球的，聽到云邊要走，她也只能遺憾著陪同：“走，我也走?！?/br>
    臨城五中的體育課是幾個班一起上的，比如高二四班就和五班還有六班上同一節(jié)課時，不過由不同的老師帶隊，各班互不干擾。

    六班比四班散隊晚些，盼星星盼月亮等到體育老師說自由活動。

    比起別的女生的含蓄，只敢遠遠看著邊贏打籃球，戴盼夏就直接多了。

    周宜楠走著走著回頭看一眼，義憤填膺地告訴云邊：“戴盼夏幫他拿校服外套！云邊你真的不管管嗎！”

    云邊加快了腳步，她只想逃離背后的喧鬧。

    她知道周宜楠是好心，但是她實在不想一直聽到邊贏的消息：“宜楠，你以后不要跟我提他了?！?/br>
    在教室自習(xí)的時間過得飛快，臨近下課，云邊和周宜楠及教室里其它零星幾個自習(xí)的人打算一起回cao場，每節(jié)體育課最后，體育老師都要點名。

    語文老師匆匆趕來，看到教室有人，她“咦”了一聲：“有人？正好，省得我寫板書。”

    她把分成兩部分，呈十字交叉的默寫紙遞給剛好也在的語文課代表，其中一沓很厚，一沓只有薄薄幾張：“錯一兩個字的就算了，讓他們回去錯幾個全篇抄幾遍?！?/br>
    “云邊，《永遇樂?京口北固亭懷》都默不出來不應(yīng)該啊?！闭Z文老師佯裝虎起臉責(zé)備云邊，“你和邊贏來我辦公室重默，放學(xué)后我還得開會，你倆抓緊時間?！?/br>
    云邊低頭做出羞愧的模樣：“知道了?！?/br>
    回到cao場，云邊遠遠看到籃筐下的幾個人，其中邊贏很顯眼，因為只有他一個人穿的是高三的校服，顏色和高二不一樣，而他的校服外套，入周宜楠所說在戴盼夏那里，戴盼夏堂而皇之站在離他很近的地方，為他搖旗吶喊。

    下課鈴響了，打得火熱的男生們好不容易才中斷火拼，過來集合點到。

    體育老師宣布下課，但男生們打球沒盡興，還要繼續(xù)下半場。