第15節(jié)
她甩開他的手:“你好煩?!?/br> 林澤秋又伸手,扯動了她的枕頭。她皺著眉頭說:“為什么你是哥哥,不是jiejie呢?別人家的jiejie都好溫柔,你這個哥哥最討厭了?!?/br> 林澤秋氣不打一處來,干脆撒謊道:“爸爸給你的一百塊錢?!?/br> 他松開那一張紙鈔,放在林知夏的床頭柜旁邊:“別人家小孩能有的,你也會有。你不用羨慕別人?!?/br> 話音落后,林知夏立馬從床上坐了起來。 她拒絕道:“謝謝爸爸,你把錢還給爸爸。我不想去海洋館了。沒必要。” 林澤秋進退無門,站在原地搓手頓腳:“我讓你去,你就去,哪兒有那么多廢話!我們家又不是沒錢。就是爸爸mama,你也知道,他們光想著省錢,沒什么遠見……” 臥室房門已經(jīng)開了一條縫。 mama端著托盤,帶來了熱氣騰騰的飯菜和湯。她抬腳踢了一下墻壁,問道:“你們倆都在這兒呢?” 紅燒排骨的香氣飄進了臥室。 林知夏宛如老僧入定,不為所動。 林澤秋眼疾手快。他把一百塊錢塞進了林知夏的書包里。他全身放松,正在做擺臂運動,眼見mama端著飯菜來哄meimei吃飯了,他連忙幫腔:“林知夏,你肚子叫了,我聽到你的肚子在叫?!?/br> “我不餓?!绷种墓虉?zhí)道。 mama坐到了林知夏的床邊。她端起一只瓷碗,又用筷子把豬rou從排骨上剃下來,再用一只勺子舀起一勺米飯,添了點白菜、香干、排骨rou,遞到林知夏的嘴邊:“夏夏,吃一口吧?” 林知夏搖頭:“不要,我不吃!” “夏夏,你打算一輩子不吃飯嗎?”mama問她,“就因為mama說了你幾句,你就這樣氣mama?” 林知夏張嘴了,一口咬住勺子。 mama喃喃自語:“你想去海洋館,那就去吧。mama跟你道歉。mama今天心情不好,對你發(fā)火了……” 林知夏一邊吃,一邊哭:“mama為什么要兇我,還罵我是廢物……你一罵我,我就覺得你不喜歡我。你兇我的每一句話,我都忘不掉,我的記憶力好奇怪,可是你們都不懂,沒有人懂我,沒有人理解我。我好難過,mama……” mama用紙巾擦她的眼淚,擦著擦著,mama都有點想哭了,哽咽道:“沒見過你這樣的孩子,不知道該怎么養(yǎng)你。mama小時候在地里干農(nóng)活,螞蝗爬到我的腿上吸血,我還得繼續(xù)干活。你外公外婆罵我的話,比我對你說的要嚴重多了?!?/br> 林知夏抽噎不止:“mama好可憐?!?/br> 淚珠大顆大顆地落下,她緊緊摟著小狗玩偶:“我能想象到那種場面……” “去超市,”mama叫來林澤秋,“給你meimei拿一瓶草莓牛奶?!?/br> 林澤秋跑得飛快:“馬上去。” 林澤秋用了他生平能達到的最快速度。爸爸聽說女兒正在嚎啕大哭,就讓兒子拿了兩瓶草莓牛奶,還有草莓味的棒棒糖。一家人使盡渾身解數(shù),總算把林知夏哄好了。 不過,第二天早晨,林知夏起床后,眼球還有紅血絲。 她調(diào)整了一下心情,背著一瓶草莓牛奶,兜里揣著一支草莓棒棒糖,高高興興去學校上學。 今天,江逾白來得比林知夏更早。 按照每日慣例,江逾白撕開一包消毒濕巾,仔細擦拭了他自己和林知夏的課桌。他把桌面擦得干干凈凈,锃亮反光。 四年級(一)班的副班長唐樂琴路過此地,當場駐足,表揚道:“江逾白,你和你同桌的桌子好整潔?!?/br> 唐樂琴是全班最聽老師話的女生之一。老師們經(jīng)常稱贊她懂事、聰慧、細心、上課專心。平常班上要收班費、收學雜費,那都是唐樂琴一手cao持。今天也不例外。唐樂琴帶著一張記名用的白紙,一支圓珠筆,還有一個裝錢用的塑料袋,正在四處收取本學期的秋游費用。 她站在江逾白面前,告訴他:“76塊錢,秋游費?!?/br> 江逾白打開書包,翻出一只dunhill的皮夾。唐樂琴不認識dunhill這個牌子,但她一眼看出這個皮夾肯定不便宜。皮料本身是深藍色,拉鏈又是金燦燦的,兩種顏色搭配在一起,竟然能產(chǎn)生和諧的美感。 江逾白兩指探入夾層。唐樂琴看到一大沓百元紙鈔,數(shù)不清有多少張。 她猛然想起“一班首富江逾白”這個諢名。 她神色一凜,自動后退一步:“一張一百就夠了,江首富?!?/br> 江首富遞給她一張鈔票。 早晨的陽光正好。唐樂琴接過紙鈔,對光一照,驗明了水?。骸罢夷?4塊錢。” 坐在江逾白前排的周步峰忽然扭過頭來,對江逾白說:“江逾白,你這么有錢!那24塊不找你了,直接給我,你不會介意吧?” “我馬上報警說你搶劫,你也不會介意吧?”林知夏剛好走進座位,順口接了一句。從她降臨教室,到她落座,班上許多同學都頻頻向她投來目光。 因為林知夏今天扎了雙馬尾。 她的頭發(fā)烏黑又濃密,發(fā)尾稍微有些自然卷,左右兩側(cè)都綁了粉紅色草莓發(fā)繩,顯得她非常漂亮,非??蓯?。 她之所以在今天選擇雙馬尾,是因為她希望自己不同于往日的發(fā)型可以分散周圍同學對她眼球紅血絲的注意力。但,她發(fā)現(xiàn),看她的人變多了。 “你好可愛?!碧茦非儆芍缘胤Q贊。 “全靠發(fā)型?!绷种闹t虛地回應。 唐樂琴把手中塑料袋提起來,讓林知夏看清了袋子里裝滿的錢。唐樂琴催促道:“秋游費,76塊錢?!?/br> “我不去了?!绷种膮s說。 江逾白坐在一旁問她:“你為什么不去?” 林知夏還沒回答,江逾白左手握拳:“你想在家看書嗎?那我也不去了?!?/br> 第13章 貨幣經(jīng)濟學 其實,林知夏可以說實話。 她可以對江逾白說:是這樣的,我想幫家里省點錢。省錢也是次要,主要是我昨天和mama吵架了。我沒有心情去準備秋游了。 通過歸納總結(jié)《人類觀察日記》的內(nèi)容,林知夏發(fā)現(xiàn),大部分人都無法把自己代入到他們從未體驗過的生活里。無論孩童或是成年人,幾乎都不可能設身處地換位思考,就連林知夏自己也做不到。 那么,對江逾白而言,“省錢”可能是一個抽象概念。他要理解“節(jié)省76塊錢”,比理解“peccei–quinn對稱性”還要難一些。 林知夏試探道:“你覺得,多少錢算是一筆巨款?” 江逾白認為,這是一道智力考驗題。他嚴陣以待,嚴謹思考:“你說的錢,是地球上流通的貨幣嗎?” “是的?!绷种幕卮?。 江逾白下定結(jié)論:“一元錢是一筆巨款。” 林知夏驚訝地問:“為什么?” 江逾白有理有據(jù)地解釋:“貨幣是現(xiàn)代經(jīng)濟的基礎,一元錢,代表人類文明的進步。” “多么理想主義。”林知夏贊嘆。 江逾白不太確定:“你在夸我?” 林知夏點頭:“對呀,我當然是在夸你。你把一個簡單又通俗的問題……拔高到了人類文明和現(xiàn)代經(jīng)濟的層面。我佩服你的思想深刻性?!?/br> 江逾白矜持道:“謝謝?!?/br> 林知夏仰頭大笑:“哈哈哈哈,你好有意思?!?/br> 林知夏迫不及待地打開筆記本,記錄今天的《人類觀察日記》。她握著一支鋼筆,鄭重其事地寫道:今天我有一個重大發(fā)現(xiàn)。雖然,我的同桌江逾白對物理化學一竅不通,但是,江逾白在貨幣經(jīng)濟領域里,保持了高度敏銳的直覺…… 今天早晨的四年級(一)班并不安靜,教室內(nèi)充滿了同學們的喧鬧聲,吵得江逾白靜不下心。他稍稍偏過頭,看向了林知夏手中的《人類觀察日記》。 他只看到一行字:江逾白在貨幣經(jīng)濟領域里,保持了高度敏銳的直覺。 想當初,江逾白剛開始和林知夏做同桌,他的自尊曾經(jīng)毫無保留地被林知夏碾碎過。 他發(fā)現(xiàn),林知夏不僅廣泛涉獵了物理、數(shù)學、歷史、經(jīng)濟、文學、計算機等學科,還能講一口流利的外語。 他不確定林知夏能說幾門語言。但他知道,林知夏的法語比英語更好。她的措詞和語法都無懈可擊。 而她,甚至,沒有外教。 她怎么學外語呢? 就靠在省圖書館借書,付費限時上網(wǎng)。 省圖書館、借書、限時上網(wǎng)。 這些概念,全部觸及了江逾白的知識盲區(qū)。 經(jīng)過一段時間的心理建設,江逾白成功地從打擊中恢復。強烈的勝負欲在他的身體里作祟,他相信自己會有反敗為勝的那一天。 沒想到,今天早晨,他就得到了林知夏的初步認可。 江逾白立刻翻出《探索宇宙》系列漫畫,新一章的標題被他定義為《貨幣新秩序》。 這一章的情節(jié)發(fā)展可謂跌宕起伏。地球軍團在獵戶座上建立了一塊基地,成立了中央銀行,發(fā)行了一種新型貨幣——這種貨幣能在獵戶座上流通,江逾白負責研究“貨幣供給與貨幣需求”的供應關系。 “獵戶座的商品,”江逾白自言自語,“怎么定價?” 林知夏指出:“我們可以建立一個貨幣供給需求的非均衡模型。根據(jù)短邊原則,假設一種商品的市場需求量為d,市場供給量為s,價格為p,引入外生變量和隨機誤差之后,取d和s的最小值為q。然后,新一輪的市場價格,將被更新為p加上一個參數(shù)伽馬乘以d與s的差值,這里還可以再引入一個新的隨機誤差[1]?!?/br> 解釋完畢,林知夏有理有據(jù)地說:“這個公式是我從中國科學院系統(tǒng)科學研究所的一篇論文里看來的?!?/br> 江逾白恰到好處地掩飾了自己的震驚。 他隨手撿起一支鋼筆——這是林知夏的鋼筆,他用這支鋼筆在林知夏列出的公式下方畫了一條橫線,評價道:“不錯?!?/br> 他并非故意沉默寡言。他思維空白,實在沒東西講。 林知夏歪頭:“鋼筆沒墨水了?!?/br> 她端起一只墨水瓶。 江逾白擰開瓶蓋,很自然地將鋼筆的筆尖伸入墨水里。他一邊擠壓鋼筆的進水氣囊,一邊開口問:“你看過很多論文嗎?” 林知夏只說:“我最喜歡《自然》和《科學》。” 江逾白問出了深藏心底的一個疑問:“你為什么不跳級,不參加小學競賽?” “小學競賽好無聊,題目都好簡單。我也不想跳級,”林知夏從他手中接過鋼筆,“反正我去哪里都是自學。我想和同齡人做朋友,我想和你做朋友?!?/br> 她說,我想和你做朋友。 江逾白靠上椅背,目光又轉(zhuǎn)移到了別的地方。他好像不是在和她說話。但他的答復確實屬于她。他說:“可以?!?/br> * 正值課間休息,走廊上人來人往。 班主任吳老師快要走到四年級(一)班的門口,碰巧看到了林知夏的mama。