百分之九十的可能性是安排人；剩余的百分之十是對(duì)來(lái)人進(jìn)行心靈開(kāi)導(dǎo)。

    究竟是哪個(gè)可能性，還需要等大人過(guò)來(lái)才知曉。

    可這并不妨礙在大人過(guò)來(lái)之前，他們通過(guò)走廊的監(jiān)控，對(duì)來(lái)人的身份進(jìn)行一下猜想。

    “這不是昨天在藝人選拔賽上一鳴驚人的那個(gè)天才歌者嗎？”眼尖的人認(rèn)出他的身份向周?chē)苏f(shuō)。

    “他怎么會(huì)出現(xiàn)在這里？”

    “是啊，按理說(shuō)，應(yīng)該在QM事務(wù)所才對(duì)?！?/br>
    眾人不解，可轉(zhuǎn)念一想大人的心思難測(cè)，在某個(gè)場(chǎng)合遇到這位少年，也算正常。邀請(qǐng)他來(lái)，按照之前的傾向分析，應(yīng)該是百分之十的那個(gè)，為迷途的少年答疑解惑。

    “吩咐事務(wù)員準(zhǔn)備更豐盛的點(diǎn)心水果和茶水?！贝鹨山饣罂墒切枰簧俚目谏?，大人想必會(huì)很辛苦。

    佐佐木尚人看著事務(wù)員來(lái)來(lái)往往，最終將桌子鋪滿(mǎn)滿(mǎn)登登的吃的，有些疑惑。

    “那個(gè)……”他有些遲疑的向轉(zhuǎn)頭看他的事務(wù)員指了指桌子，“這些……”少年欲言又止，如果問(wèn)是不是為他準(zhǔn)備的，會(huì)不會(huì)很冒昧。

    事務(wù)員看出佐佐木尚人的糾結(jié)，微彎著眉眼，說(shuō)道，“這些是為大人和你準(zhǔn)備的?！?/br>
    “大人？”聽(tīng)起來(lái)很有階層感和距離感的稱(chēng)呼。少年有些不解，為什么會(huì)把齊木先生稱(chēng)為大人。可就在此時(shí)，會(huì)議室的門(mén)被推開(kāi)，佐佐木尚人望過(guò)去，西裝革履斯文帥氣的青年走了進(jìn)來(lái)。

    銀絲眼鏡下的眼睛浸著冬日的冰雪……的確有種不可靠近的距離感。佐佐木尚人下意識(shí)的站起身，對(duì)著來(lái)人鞠躬問(wèn)好，而對(duì)方?jīng)]有說(shuō)話(huà)，徑直來(lái)到對(duì)面的沙發(fā)，在看到桌子上的茶水點(diǎn)心水果時(shí)，揚(yáng)了下眉。然后對(duì)還沒(méi)走出去的事務(wù)員說(shuō)聲辛苦，事務(wù)員明顯很激動(dòng)的樣子，捂著紅暈布滿(mǎn)的臉暈暈乎乎的向著他問(wèn)候完，就走了出去。

    會(huì)議室的門(mén)拉開(kāi)，關(guān)上。

    密閉的空間就只剩下佐佐木尚人和他兩個(gè)人。

    【坐】青年只是指了指沙發(fā)，說(shuō)道。

    佐佐木微怔，反應(yīng)過(guò)來(lái)后，就已經(jīng)按照他的話(huà)坐在了沙發(fā)上。

    “大…不對(duì)，師父？”少年在感受到威壓后，想要按照事務(wù)員的話(huà)稱(chēng)呼對(duì)方，可轉(zhuǎn)念一想，自己與他們身份不同。在事務(wù)員眼里，齊木先生是高不可攀的大人，但在佐佐木的心里，對(duì)方是他昨天新認(rèn)的師父，哪怕聽(tīng)起來(lái)有些在胡扯。

    “師父”二字的尾音上翹，帶著佐佐木尚人明顯的忐忑。

    看來(lái)自己的身份有些嚇到他。

    來(lái)到公司的干部A聽(tīng)到他的心音，微抿下唇。

    大人之類(lèi)的稱(chēng)呼，的確會(huì)給人帶來(lái)距離感。

    雖然干部A有讓公司里的下屬更改對(duì)他的稱(chēng)謂，可比起其他的在職務(wù)上通常的稱(chēng)謂，他們好像更喜歡大人這個(gè)叫法。

    無(wú)意扭轉(zhuǎn)他們思想的干部A只能任由他們這樣稱(chēng)呼他，不過(guò)好在他們很會(huì)看眼色，沒(méi)有給他帶來(lái)什么麻煩。

    【就直接叫師父就好?！扛刹緼這樣對(duì)前來(lái)求助的佐佐木尚人說(shuō)。

    而佐佐木尚人在聽(tīng)得這話(huà)后，不自覺(jué)的松了口氣。

    “師父，你的公司真的好大！我在來(lái)之前，有在網(wǎng)上查KI公司，真的真的好有名?！鄙倌晗胍洫?jiǎng)干部A的實(shí)力雄厚，奈何腦袋里的詞匯量過(guò)于貧瘠，導(dǎo)致說(shuō)出來(lái)的言語(yǔ)都相當(dāng)?shù)闹卑缀?jiǎn)單。

    被夸獎(jiǎng)的人并沒(méi)有挑剔他的詞匯，只是淡淡的回了句還好。

    “師父之前是從事音樂(lè)行業(yè)受阻，所以才會(huì)經(jīng)營(yíng)其他行業(yè)嗎？”佐佐木尚人提出了他的疑問(wèn)。

    干部A感慨他的腦袋轉(zhuǎn)的挺快。

    在這么短的時(shí)間，就把指導(dǎo)音樂(lè)與KI公司經(jīng)營(yíng)范圍的關(guān)系，做了一個(gè)推測(cè)。

    [我要不要按照他的思路走呢。畢竟現(xiàn)在來(lái)看，沒(méi)有比他的思路更合理的了?？扇绻咚乃悸?，就必然要說(shuō)更多的謊，稍有不慎，我可能會(huì)被脆弱的謊言給掉到坑里。]干部A分析了一下利弊，最終還是放棄。

    因?yàn)樗幌肽奶毂宦闊┤宋锏弥约涸袀€(gè)想要出道當(dāng)藝人，奈何失敗，最終只能靜下心經(jīng)營(yíng)公司的辛酸夢(mèng)想。

    會(huì)被嘲笑的。

    【音樂(lè)是愛(ài)好，我個(gè)人偏愛(ài)的是賺錢(qián)?！扛刹緼用著直接的話(huà)語(yǔ)打破了佐佐木腦海里編制的艱難音樂(lè)青年追夢(mèng)失敗的推想。

    少年摸了摸后腦勺，清秀的臉上浮現(xiàn)些許的窘迫。

    “是我想的有點(diǎn)少?！辈⒉皇撬腥硕純A向把愛(ài)好完成職業(yè)的。

    “那師父接下來(lái)，我該做些什么呢？”在窘迫后，佐佐木尚人開(kāi)始問(wèn)起了今天該做的事情。