“那是，她作業(yè)確實都認(rèn)真完成，成績也沒的說，年級前十進(jìn)來的，要不哪來的底氣拿課本知識為難我們？”教物理的男老師四十多歲，跟大多數(shù)理科男一樣，人大中年發(fā)頂已經(jīng)不剩幾根毛，學(xué)生們偷偷給他起了個綽號“地中?！保屏送坪窈竦溺R片，嘆了口氣。

    原先只是聽初中部的同事聊起楊次語，他還能幸災(zāi)樂禍地笑幾句，這下那孩子竟然進(jìn)了他的班級，而他的物理科目，可是楊次語提問的重災(zāi)區(qū)，想起女孩子每次一臉冷冰冰地舉手問一些超綱到冷到北極的知識點的情形，他就面部習(xí)慣性抽搐，太糟心了。

    “哎，這么一說，年級前十進(jìn)來的怎么沒去一班反倒來了三班吶？”小蘋果納悶，向老前輩討教。

    “不知道具體原因，有點兒叛逆吧，好像是自己要求的，當(dāng)時給她分進(jìn)一班了的。”地中海撓撓光禿禿的發(fā)頂，雖然醫(yī)生誠摯告誡過他應(yīng)當(dāng)避免這種動作，但這位中年老教師一遇見想不明白的事就下意識撓頭，好像撓一撓，聰明的腦瓜就能蹦出答案來。

    “小夏，學(xué)生你都認(rèn)得差不多了嗎，其他孩子的特質(zhì)你了解地怎么樣了？”握著方向盤一直專心致志的于姐突然插進(jìn)話來，以班主任的名義發(fā)話，“正好你們兩個，跟她一起交流下，新學(xué)期孩子們都是新面孔，你們幾位可得照顧下我們班孩子?！?/br>
    被這么一打岔，小蘋果就給帶偏了，立馬順著話頭翻了一頁，“對，這班的孩子都不尋常，各個都有自己的小個性?！?/br>
    夏初槿腦海里立時浮現(xiàn)幾張青澀的面容，追問道，“怎么說？”

    “唉，別的我不說，就那個宋小芷同學(xué)，太內(nèi)向真的太內(nèi)向了，不好帶啊，有點兒理科天賦，我一直想跟她聊聊未來競賽的事，一顆好苗子，可是一看見她沉默寡言的樣子我那話到嘴邊就得掂量掂量，深怕給孩子嚇到......”地中海恨鐵不成鋼搖頭懊惱。

    車子拐過一個彎，眼前視線小小晃動了下，夏初槿零星想起幾個片段，是那位宋小芷跟哪個老師的對視情景，她眉尖蹙了下又很快松開，沒能抓住腦海里飛速而過的那絲微妙異樣。

    之后，幾人又商討了下班上幾個孩子的個性，哪個該以鼓勵為主，哪個又需要重錘敲醒，都是有講究的，分門別類，因材施教，研究起來別有一番意思。

    進(jìn)病房的時候，大高正在玩手游，一抬頭看見幾個老師全部都來了，橫在兩手之間的手機(jī)啪嗒一下就掉在了被子上，屏幕朝上的打斗界面，他的角色達(dá)摩叱咤于敵方水晶之下大殺四方，與此同時響起一聲“pentakill！”

    “喔唷，大高玩的不錯?。　钡刂泻Ｑ劬σ黄?，率先開口，他也知道這游戲，他家孩子一樣抱著手機(jī)不撒手的玩。

    他這話說的真心實意，又不是在學(xué)校，真沒恐嚇大高的意思，可在大高聽來，那是本能反應(yīng)得被抓包心虛感。

    緊接著是于姐、生物老師、小蘋果......

    每出現(xiàn)一張面孔，大高的臉色就更白一分，他看著他們每個人手里都拎著本習(xí)題集，一眾老師集齊神龍的時候，大高的表情已經(jīng)是踏入墓地半只腳了的頹喪。

    直到夏初槿的出現(xiàn)，小夏老師手里只有一袋子水果，溫婉安靜地落在隊伍最后面，大高一見她眼睛就亮了，玩命朝她揮手，“夏老師，你來啦！”

    眾老師：“......”

    于姐瞟了眼四周，家長可能出去放風(fēng)了，沒人在，上去照著大高后腦勺就拍了一巴掌，“嘿，小崽子，搞清楚誰是你班主任沒，這么一大片老師在這杵著呢，你就看見你小夏老師一人了？”

    大高抬手捂住后腦勺，慫了吧唧地認(rèn)錯，“您，您是班主任?！庇謶崙嵅黄叫÷曕洁?，“那夏老師多溫柔啊，您要有她十分之一的溫柔，我們能看見您跟看見鬼似的。”

    不巧，在剛剛車上的短暫討論里，大高就被劃分到了需要“響鼓重錘”的隊列里。

    “你說什么？”于姐瞇了瞇眼，正欲跟這小子好好說道說道，余光瞄見一道身影飄進(jìn)病房，慎重地僵持了下，果然，那婦女便迎了上來，“這是于老師吧？今天來了這么多老師呢，請坐請坐，叫你們費(fèi)心了，我去給你們泡茶。”

    于姐默默放下了攥到一半的手，狠狠剜了眼大高，跟家長客套去了。

    幾位老師輪番上陣，跟家長打了個囫圇招呼便把大高圍了起來，用目光強(qiáng)烈表達(dá)自己專門來看他卻被他差別對待冷落的不滿，繼而又秒變臉，不計前嫌地替他講解這些天他遇到的難題，孜孜不倦，看起來一副相當(dāng)和諧的師生畫面。

    高mama看著眼眶含淚，眨了眨眼倏忽又咽了回去，一把抓住于姐的手，情真意切，“于老師，你們附中的老師可真是太好了，一個個都這么關(guān)心我們家大高，尤其那位夏老師，那天守了我們大高一晚上，后來也多次來看他，我們大高以前可反感害怕老師了，但她重新刷新了我們大高對師長的態(tài)度......”

    “......”

    眾老師因為她前半句話逐漸回暖的臉色，在夏老師幾個字出現(xiàn)之后又尷尬了。

    不，你家大高現(xiàn)在也挺反感害怕我們的，你是沒看見他一眼瞧見我們在門口時的表情，還有，現(xiàn)在一邊干笑，一邊偷偷摸摸往枕頭下塞手機(jī)的動作，我們并不會沒收他手機(jī)好嗎？我們是二手手機(jī)回收中心嗎？

    于姐抽出被高mama握的有些發(fā)疼的手，半是無奈，半是好笑，斜覷了夏初槿一眼，“夏老師的教學(xué)風(fēng)格就是這種和煦派的，以后還得再整整，也不能太沒老師威嚴(yán)了。”

    新人老師總會走向兩個極端，過于嚴(yán)苛，過于軟弱。

    于姐對夏初槿很看好，危機(jī)處理，教學(xué)能力乃至學(xué)歷檔案都是很漂亮優(yōu)秀的，作為半個師傅，她有心好好帶人，不希望夏初槿走上沒必要的彎路。

    原本只是覺著夏初槿的教風(fēng)溫和，易跟學(xué)生相處，此時經(jīng)過大高和高mama的提醒，于姐倒有些擔(dān)心夏初槿未來萬一沒把握好度，柔和過多，嚴(yán)力不足，有意敲打夏初槿一下了。

    俗話說慈母多敗兒，關(guān)系好跟成績好是兩碼事，師長在某種意義上也是如此，分寸感是很重要的。

    “哦，大高很喜歡我嗎？”夏初槿受教，轉(zhuǎn)臉就對上病床上的男孩，語調(diào)依舊輕柔，“那我可看你表現(xiàn)，升學(xué)成績語文排名多少我這里有數(shù)的，期中考試沒有進(jìn)步，夏老師就當(dāng)你哄我，要生氣的！”

    于姐微一挑眉，知道自己擔(dān)心多余了。

    病房的環(huán)境又陷入了濃郁的好學(xué)氛圍里，大高面上笑容斂起，糾結(jié)蹙眉，“我語文不好的，我比較擅長物理......”言罷瞟了眼有些失落的夏初槿，做出保證，“不過我盡力！”

    就當(dāng)是給夏老師這陣子照顧陪伴我的回報吧！男子漢大丈夫，絕不能惹溫柔女老師難過失望！

    大高青蔥意氣的少年心理，默默鼓舞自己。

    話題兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)已近尾聲，又聊到了大高的傷勢恢復(fù)上，夏初槿狀似無意問了句，“景醫(yī)生今天給你檢查了嗎？她說什么時候能出院呢？”