不過也可以理解，其他人又不知道他不是真的小孩子，幸介他們把自己當成偶像，平時的一些東西也自然會模仿，現(xiàn)如今他們對上學的抗拒，封燭也不能說自己沒有責任。

    “……我以后也會去學校，監(jiān)督你們?！彼锴恼f完后半句。

    幸介等人眼睛瞬間就亮了：“真的？以后在學校也能看到總指揮了？”

    “啊?！?/br>
    “太好了！我們會好好學習的！”

    封燭欣慰地留下了淚水。

    他犧牲太大了。

    啊，不過他可以就上一兩天的學，然后交給可以變形的t1000啊。

    不愧是自己，太機智了。

    封燭給自己點贊。

    織田作也有些意外封燭那么簡單就接受了。

    這個事情是昨晚太宰治和他提到的。

    封燭以為自己掩飾的很好，但實際上織田作和太宰治已經(jīng)隱隱發(fā)覺了。

    他把自己逼得很緊。

    在橫濱的時候也是，現(xiàn)在也是。

    雖然不知道這短短的48小時到底發(fā)生了什么，甚至可以改變封燭整個人的眼神和氣質，但兩人都隱隱發(fā)覺到了封燭眼底的緊繃和疲倦。

    所以織田作才做了這個決定，讓封燭出去走走，和心思單純的小孩子在一起放松一下，至少不要一直呆在陰暗的實驗室里埋頭研究。

    當然如果說出來的話估計封燭是不會乖乖同意去上學的，于是織田作在太宰治的提議下只好用孩子們的學習來作為借口。

    現(xiàn)在看來效果很好。

    封燭很注重孩子們的學習呢。

    然而道高一尺魔高一丈，太宰和織田作他們并不知道某人已經(jīng)制定了逃學計劃了。

    第二天，織田作如他所說給封燭辦理了入學手續(xù)。

    進入的是位于米花町的帝丹小學，沒錯，就是柯南所在的學校。封燭一開始知道的時候也不禁感慨這該死的巧合。

    好吧也沒有多巧，他們新別墅的位置來看要么去橫濱市的小學，要么就是米花町，想也知道織田作不可能把他們送回橫濱的小學。

    第一天上學織田作還親自帶他去了校長室，封燭再三說自己并不需要家長陪同也不聽，只好睜著半月眼聽著織田作和校長的聊天。

    之后就是來了一個年輕女人說是他們的班主任，帶領封燭去到他的新班級，封燭站在講臺上往臺下一看，得，死神所在的班級。

    某個眼熟的藍西裝紅領結的小孩就坐在下面，同樣睜著絲毫不感興趣的半月眼，在一群因為有轉學生來明顯很興奮的小朋友中相當顯眼。

    當然他旁邊坐的棕色短卷發(fā)的小女孩同樣顯眼。

    在黑板上寫上名字和自我介紹后，老師還在考慮讓他坐在哪里，優(yōu)興奮地舉起手：“總指揮，坐我這里吧！”

    “總指揮？”

    “好奇怪的稱呼。”

    “好帥啊?！?/br>
    封燭只想把這個熊孩子按在板凳上，順便再把嘴貼上膠布。

    “咦？封燭同學和優(yōu)君認識嗎？”

    “是！我們是一家人哦！”優(yōu)再次搶答。

    封燭剛想說不認識，結果還是遲了一步。

    班主任：“原來是這樣啊，那封燭同學就坐在織田優(yōu)身邊吧?！?/br>
    封燭木然地點了點頭，走過去優(yōu)那里坐了下來，然后全程無視來自小屁孩的星星眼。