好老師好同學(xué)
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怎么連情緒也克制不了?水勤躺在床上睡不著,失序的范圍仍在擴(kuò)展,真擔(dān)心她盡心構(gòu)筑的穩(wěn)定生活從一角開始坍塌。 曖昧關(guān)系于她來說,是正常生活之外的一塊允許她有限釋放自我的獨(dú)立空間,在這里滿足了內(nèi)心需求她隨時(shí)可以抽身回去。如果曖昧關(guān)系影響到正常生活,豈不是本末倒置? 過去曖昧對象想要由暗轉(zhuǎn)明進(jìn)一步發(fā)展,她不必直接拒絕,聊天時(shí)冷淡些,推說沒空見面,不用多久對方就明白她的意思,兩個(gè)人不言不語就此斷了,過段時(shí)間各自找下一個(gè),對方不幸陷進(jìn)去了也不關(guān)她的事。 某種程度上她很無情——她曾經(jīng)被這樣指責(zé)過,當(dāng)時(shí)爽快地承認(rèn)了。雙方一開始就是奔著短暫溫暖去的不是嗎?她做得很好,她沒愧。 她和項(xiàng)文端的開始更簡單,他們看中的是對方的身體。 水勤尋覓炮友之初想得很好,如果擁有身體交融的關(guān)系,再加上感情的曖昧不清,這和戀愛還差多少?雙方極易被這種親密糾纏的錯(cuò)覺蒙蔽,產(chǎn)生超越炮友關(guān)系的訴求,進(jìn)而想要約束對方的人際交往,最后翻車。 她一直警醒自己不對項(xiàng)文端表現(xiàn)出曖昧傾向。 結(jié)果事情還是變得復(fù)雜。 現(xiàn)在水勤覺得項(xiàng)文端還不如想和她搞曖昧,那個(gè)她會呀!不就是走鋼絲,拼一把伸出腳尖踩上細(xì)細(xì)的繩子,在高空大風(fēng)中挑戰(zhàn)自我極限,成了證明她是曖昧領(lǐng)域的佼佼者,以后放肆游戲不用怵了! 可是她感覺到項(xiàng)文端不是要曖昧。她不擅長處理真心。 她更不擅長處理自己的心。 好像有點(diǎn)心動,所以一直沒有正面拒絕他。 啊呀,原來是她的責(zé)任。水勤分析好半天終于撥云見日,該是輕松得笑起來才對,莫名彎不動嘴角,表情平靜地想:這次之后一定要說結(jié)束了。 這一晚睡得不沉,總在半夢半醒之間,醒來還覺得疲憊。她打起精神早早出門,找到一處空著的室內(nèi)場地,通知項(xiàng)文端過來。 不到十分鐘項(xiàng)文端的身影出現(xiàn)了。水勤原地看著他挺拔的身姿,出色的五官,心里泛起一陣水花般歡悅。 他看過來的時(shí)候水勤沒有移開目光。項(xiàng)文端眼窩較深,眼睛大而且線條漂亮。水勤很喜歡他的眼神,通常是漫不經(jīng)意的,干干凈凈好像什么都沒裝進(jìn)里面,近在咫尺才發(fā)現(xiàn)其中星漢燦爛,當(dāng)他認(rèn)真的時(shí)候那雙眼瞳又會投射出一股直擊人心的執(zhí)著。 “早上好,”水勤收回目光公事公辦用筆記本播放視頻,“我問學(xué)姐要了排練的視頻,你先看費(fèi)庭的動作,然后跟著視頻試一遍?!?/br> “好。”項(xiàng)文端態(tài)度很正,全聽她的指揮。 男生和女生的動作大部分一致,中間有段男女搭檔動作不同,水勤幫其他女生練習(xí)的時(shí)候跳過男生動作,教項(xiàng)文端不成問題。看他做完一遍,心里有了底,水勤分解動作一個(gè)一個(gè)給他示范,再把幾個(gè)動作連起來帶著他重復(fù)練習(xí)。 叁四節(jié)有課,早上只能練一個(gè)小時(shí)。下午水勤開始教他男女搭檔部分的動作。 手掌相貼,腳步交錯(cuò),項(xiàng)文端問:“我和費(fèi)庭誰更帥?” “專心。” “哦。” 他學(xué)得很快,只有中間這一段因?yàn)榉中目此?,腳下總是踩錯(cuò),拖累水勤陪他練了許多遍。后面學(xué)單人動作他水平立馬回升,教一兩遍就會,多練幾次就能記牢。 水勤無語,說他故意的吧,他也沒那么惡劣,最多是放任內(nèi)心欲望想看她就看她了而已。 加上走位再練幾遍,水勤道:“可以了,明天你留意通知短信,不要遲到?;厝ノ野岩曨l發(fā)到你郵箱,你有空看一看加深印象。沒有問題了吧?” 項(xiàng)文端舉手,“老師,有一個(gè)問題?!?/br>