但顧琛還是覺(jué)得既然已經(jīng)考上自己喜歡的高中了，也沒(méi)必要再繼續(xù)之前的三個(gè)月學(xué)習(xí)生涯了。宛如溺愛(ài)自己孩子的老父親，顧琛對(duì)著徐以敘說(shuō)道：“其實(shí)也不一定要學(xué)業(yè)多好，三中還有隱形規(guī)則的，如果愿意花幾千萬(wàn)捐助一棟樓之類的，你就是直接在后黑板作畫他們都不會(huì)管你?！?/br>
    徐以敘：“……”

    “幾千萬(wàn)？”徐以敘有些恍惚地說(shuō)道。

    他一幅畫賣了兩千萬(wàn)，徐以敘都覺(jué)得尾巴能翹上天了。結(jié)果原來(lái)兩千萬(wàn)是這么少的嗎？隨隨便便想要課堂上畫個(gè)畫，就要幾千萬(wàn)通用幣才能做到嗎？

    也是……他也不過(guò)是遍地走的那種普普通通畫手，兩千萬(wàn)如果不算幾個(gè)錢的話，那就很好理解了。

    所以說(shuō)，他原來(lái)這么窮的嗎？

    電視劇誤我！

    在電視劇里，為了幾十通用幣幾百通用幣爭(zhēng)吵不休的情節(jié)，其實(shí)也是‘時(shí)琛’說(shuō)的天雷的一種吧。

    “嗯？”作為被徐以敘轉(zhuǎn)手就送了兩千萬(wàn)的人，顧琛完全沒(méi)有覺(jué)得徐以敘這是被金錢數(shù)量嚇到了。正想問(wèn)徐以敘這是怎么了，就發(fā)現(xiàn)這家伙又莫名其妙高興了起來(lái)。

    徐以敘突然高興的理由也很簡(jiǎn)單。

    按照‘時(shí)琛’的說(shuō)法換算，他只要考上班級(jí)前五，豈不是就白賺了幾千萬(wàn)了？！

    瞬間徐以敘就干勁十足起來(lái)。

    顧琛看著徐以敘傻樂(lè)的樣子也忍不住笑了笑，隨后對(duì)著徐以敘問(wèn)道：“你怎么好端端的在學(xué)校畫畫了？”

    徐以敘雖然挺皮的，但是在有意的引導(dǎo)下，他并不會(huì)只是單純自己想畫畫，就這樣破壞校規(guī)來(lái)著。

    “……”徐以敘沉默了會(huì)，才說(shuō)道，“我看《xxxx》里的人，上課都可以說(shuō)話，還發(fā)信息，一聊就是一堂課，老師也都沒(méi)說(shuō)什么啊。”他已經(jīng)知道，自己估計(jì)又弄錯(cuò)了什么。

    但是他也確實(shí)是覺(jué)得這個(gè)規(guī)矩挺不合理的，并不覺(jué)得自己哪里有問(wèn)題。

    顧琛哭笑不得，那部電視劇分明是個(gè)都市職場(chǎng)劇，校園的內(nèi)容也就一點(diǎn)點(diǎn)，徐以敘怎么就記住了。

    顧琛選擇給徐以敘看的電視劇也特意繞開了校園類的，畢竟為了故事發(fā)展，主角們不好好學(xué)習(xí)做點(diǎn)其他事情完全正常，大多數(shù)人都能判斷出來(lái)是戲劇要求。

    “所以后來(lái)女主角才找不到工作，面色憔悴，而男主角天天加班到凌晨，天天道。

    被‘時(shí)琛’兩句話毀掉一部電視劇的徐以敘：“…………”

    “滾蛋！”徐以敘惡狠狠地?fù)涞筋欒∩砩蟻y咬。

    “喂喂喂，這里是飛車！”

    “那你別躲不就好了嗎！”

    “徐以敘！唔——！”

    徐以敘被調(diào)位置到最后一排自然是引起了同學(xué)們的關(guān)注，七嘴八舌擔(dān)心地問(wèn)徐以敘昨天是什么情況后，才知道了徐以敘和夏老師的賭約。

    老實(shí)說(shuō)徐以敘這個(gè)賭約，同學(xué)們并沒(méi)有多看好。

    一共年級(jí)二十個(gè)班，班級(jí)前五也就近似于年級(jí)前百了。按照往年的錄取情況，這就是幾乎一腳邁入聯(lián)邦超重點(diǎn)高校大門了。

    徐以敘的自主招生成績(jī)也不是什么秘密，往年自主招生七八名，大概在年級(jí)里排名也就是四百到三百名之間。短短半個(gè)多月里實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍在同學(xué)們的眼里還是件不可能的事情的。

    不過(guò)在了解到徐以敘失敗的后果，以及徐以敘明目張膽架起來(lái)的那個(gè)畫架后，同學(xué)們果斷和夏老師站在一邊了。

    大家同班同學(xué)，有福同享有難同當(dāng)，他們上課都不能練舞吊嗓譜曲，徐以敘怎么就可以偷跑了呢！

    同學(xué)們紛紛給予了自己班級(jí)前五各種精神支持。

    徐以敘覺(jué)得沒(méi)有把同學(xué)么這完全開玩笑性質(zhì)的舉動(dòng)放在心上，他畫架架起來(lái)之后其實(shí)也很少上上面動(dòng)筆，畢竟他有所欠缺的科目還挺多的，比起長(zhǎng)年累月學(xué)習(xí)下來(lái)的同學(xué)們還是有些差距，更何況是他們班級(jí)的前五名。

    上課聽著講，遇到已經(jīng)會(huì)的知識(shí)，就去看自己還沒(méi)徹底掌握的內(nèi)容，一直不太理解的內(nèi)容，徐以敘也相當(dāng)積極地問(wèn)老師。完全就是一副三好學(xué)生的架勢(shì)，以至于其他科目的老師還很納悶，覺(jué)得之前夏老師和他們說(shuō)的徐以敘，是不是他們現(xiàn)在認(rèn)識(shí)的一個(gè)。

    夏老師教的是生物，其實(shí)除了夏老師的課，其他科目徐以敘學(xué)習(xí)狀態(tài)還是能達(dá)到平均水平的。

    被自己同事們懷疑是不是故意針對(duì)學(xué)生了的夏老師差點(diǎn)沒(méi)嘔血，以至于在生物課堂上頻頻點(diǎn)名徐以敘回答問(wèn)題。然而徐以敘全部回答正確。

    夏老師：“…………”

    最終，徐以敘不僅僅當(dāng)了體育委員，還成功做了生物課代表。

    不管怎么說(shuō)，徐以敘還是在歡聲笑語(yǔ)中到了第二周的星期四，也就是徐以敘他們出發(fā)去畫家集會(huì)的時(shí)間。