宋之深回憶了一下，“我剛才在零件區(qū)沒看到攝像頭？”

    “也不算?！彼位茨闷鹗謾C，露出背面被卸掉的小正方形，自然地說，“我把手機后攝給拆了，剛才試了一下，調一調估計還能搞個超廣角攝影，雖然達不到專業(yè)相機的分辨率和全畫幅標準，但是也夠用了?！?/br>
    宋之深：“…………”

    “嗯？”

    宋淮一臉無辜。

    “你這……”

    宋之深哭笑不得，但看看兒子手里的半成品，又覺得一陣好笑和隱隱的自豪。

    “行！”他干脆地把自己的手機也拍在桌上了，“不就是個手機攝像頭嗎，咱缺啥都不缺錢，正好旁邊就有手機店，等會兒咱們直接換個最新款！對了，要是雙攝不夠用，我手機的你也可以拆了。”

    三攝和雙攝確實是有挺多差別的，在攝影里有句話叫底大一級壓死人，感光面積越大，相同時間內相機能感受到的外界光越多，拍出來的照片就更加清晰、也能減少噪點。[1]

    當然專業(yè)三攝和宋淮現在手頭隨便搗鼓出的三攝肯定不能放在一起比，宋淮能做到的也只是在現有基礎上進行一定程度的優(yōu)化。

    于是他就拆了宋之深的一個攝像頭。

    兩部用舊的水果手機頂著兩個空蕩蕩的殼，委委屈屈地擠在了一起，像極了兩個被薅光了頭發(fā)的毛孩子。

    三個小時結束，有些孩子餓了，吵著鬧著要吃飯，家長做不出像樣的成品，干脆抱著孩子退賽了。

    留下了的大多都是初中生，也有幾個純粹就是感興趣、為了好玩的小學生家長。

    助手把每個人的作品都編好號碼，根據順序放到評委席評比，之后就是上臺演講環(huán)節(jié)。

    大概講了二十分鐘后，就排上了宋淮。

    四個評委手里拿著他的作品小聲地討論著，嘴角還掛著笑容，等到宋淮一上來，原先含在嘴里的那句‘小朋友你好’也喊不出來了。

    摸摸良心，這孩子真不小了。

    評委老師只能換了個詞，“同學你好，這次是和爸爸一起來的啊？你們兩個的作品都很優(yōu)秀，但是我們對你這個裝置還是有一點點的疑惑，這個……也不是機器人呀?！?/br>
    他露出手中的作品，深藍色的機械底座，上空的組成部分原本是一只只機械手，被他用隔壁美甲店兩塊錢買的速干指甲油涂改成了藍白配色，此時正有規(guī)律地順時針旋轉著。

    底座的尾部連著一個□□式的自動發(fā)電裝置，就是由它來為整個裝置供上了最核心的能源。

    評委把宋淮的作品往外推了推，神情和藹，等待著來自眼前這個孩子的解釋。

    “這個確實不能算機器人。”

    宋淮看了一眼，斟酌著解釋，“其實我也不清楚要怎么定義它。非要給個名詞的話，那應該是……風力感應裝置？”

    “風、風力感應？這、這是風力感應？”

    評委老師們都有些意外，說實話他們拿到這個作品時都是有些驚艷的，本來以為是個小孩子做出來的風扇，沒想到是個高中生，期待就降低了許多，現在他吐出這么高大上的名詞，和大家想象的風扇相距甚遠，好奇感一下子就被拉了起來。

    “可以給我們具體解釋一下嗎？”有個評委老師還挺感興趣，“可以和我們說說你的靈感來源，你創(chuàng)作過程中是怎么思考的嗎？”

    “沒怎么思考，風力發(fā)電，需要一個底座，一個發(fā)電機，一個葉片裝置，再畫好線路圖就行。至于靈感來源……”

    宋淮下意識地回過頭，宋之深正坐在蘑菇凳子上看著他，他內斂地收回了目光。

    “來源于我父親。”

    宋淮道。

    宋之深微微一怔。

    評委們頓時眼前一亮。

    “我父親是一名科學家，現在正從事在南極勘察、考研和開發(fā)的工作，在我還年幼的時候，他帶我冒險去過一次南極?！?/br>
    “當時的我穿著加厚版的加拿大鵝，依舊凍得瑟瑟發(fā)抖，每天都窩在帳篷里不敢出來，有次給我送餐的叔叔因為工作延誤了時間，我餓得受不住，打開帳篷往外看，看到的第一眼就是云?！?/br>
    “無望無際的云，還有望不到邊界的冰。”

    “南極是世界最冷的地方，也是世界上風力最大的地區(qū)。那里年平均風速19.4m/s。法國迪爾維爾站曾觀測到風速達到100m/s的颶風，是12級臺風的3倍，是迄今世界上能記錄到的最大風速?？疾礻犂镉芯湓捄芰餍?，‘南極的風能殺人’，說的一點都沒錯?！?/br>
    “每秒19.4米的風，可以在一次眨眼的時間內就讓一片云從視線范圍內消失。每小時360千米的風速，可以讓云層迅速經歷地球表面幾百萬年的變遷?！?/br>