孟習(xí)猛地炸了，孟習(xí)怒道，“拜托，不是所有人都能上一本好嗎？我已經(jīng)說(shuō)過(guò)好幾遍了，不要拿你的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求我，再說(shuō)二本難道就很輕松嗎？不是所有人都和你一樣聰明的好不好？”

    而且他又不是不會(huì)反省，為什么要一上來(lái)就潑他的冷水？？

    然而宋淮沒(méi)給他說(shuō)這句話的機(jī)會(huì)。

    “你錯(cuò)過(guò)的題還能再錯(cuò)，這是我在用我標(biāo)準(zhǔn)要求你？”

    宋淮把紙面戳得嘩啦嘩啦響，“連班級(jí)平均分都沒(méi)考到，這還是我拿我的標(biāo)準(zhǔn)在要求你？”

    全班一片寂靜。

    半響后，孟習(xí)推開(kāi)桌面的書(shū)，嘩啦地站了起來(lái)，“我說(shuō)不過(guò)你，反正怎么都是你有理，隨便你吧。”

    說(shuō)著，他怒氣沖沖地出去了。

    留下宋淮坐在座位上，自己冷靜了一會(huì)兒，然后轉(zhuǎn)過(guò)身重新翻開(kāi)了一旁的書(shū)籍。

    田小娟前幾天才剛吃了糖，沒(méi)想到一轉(zhuǎn)眼小兩口就吵了架，搞得她這個(gè)cp粉都有些不知所措，忍不住捧著水杯走了過(guò)去，弱弱地說(shuō)：“學(xué)神，你倆怎么還吵起來(lái)了呢？有什么話好好說(shuō)嘛，孟哥對(duì)你脾氣還是很好的……”

    宋淮置若罔聞，像是一瞬間就投入進(jìn)書(shū)籍的世界里，田小娟又勸了兩句，看他怎么都不理自己，只好訕訕地走開(kāi)了。

    她走后很久，宋淮看了許久的書(shū)頁(yè)也未曾翻過(guò)一頁(yè)。

    自從上次孟習(xí)主動(dòng)告知他不會(huì)以清華為目標(biāo)后，宋淮在日常里就下意識(shí)地回避了這樣的話題。

    好在孟習(xí)也有點(diǎn)默契，再加上分?jǐn)?shù)還沒(méi)出來(lái)，考后難得輕松兩天，氛圍都輕快了不少。

    但是埋下的種子不會(huì)因?yàn)橥饨绲暮鲆暰屯Ｖ股L(zhǎng)。只要有離別的可能性，它便可以收集足夠的養(yǎng)分，在那片陰暗潮濕的土壤里慢慢滋養(yǎng)起來(lái)。

    孟習(xí)不會(huì)和他一起去首都，宋淮已經(jīng)完全接受了現(xiàn)實(shí)，可是他無(wú)法接受的是——

    港大、交大、復(fù)旦，這些他勉強(qiáng)可以用來(lái)當(dāng)做備選的選項(xiàng)，孟習(xí)連想象都不愿意。

    孟習(xí)說(shuō)自己只是一個(gè)普普通通的學(xué)生，可是宋淮字里行間聽(tīng)到的，是他沒(méi)有上名校的野心，也沒(méi)有為了要往前一步的理由。

    說(shuō)到底不過(guò)因?yàn)槭桥笥眩圆胖共接诖恕?/br>
    宋淮展開(kāi)被攥得皺巴巴的書(shū)頁(yè)，按住手背上的青筋，緩緩做了一個(gè)深呼吸。

    ·

    孟習(xí)自覺(jué)自己進(jìn)步很大，卻被宋淮指責(zé)不用心也不上進(jìn)，自尊心嚴(yán)重受損，氣得暫時(shí)性地單方面和宋淮斷了朋友關(guān)系。

    田小娟不知道他倆到底是為什么吵起來(lái)，兩個(gè)人都拉著個(gè)臉不肯說(shuō)，她cao著一顆老母親的心，都不知道該從哪里勸。

    還真像是戀愛(ài)中的小情侶，一會(huì)兒好一會(huì)兒吵的，喜怒無(wú)常。

    孟習(xí)說(shuō)斷交就斷交，十分有骨氣。從前下晚自習(xí)，有時(shí)老師拉著宋淮說(shuō)一些事情，他便收拾好東西找個(gè)角落乖乖地等他。

    現(xiàn)在冷戰(zhàn)時(shí)期，還沒(méi)下課他就提前收拾好了東西，等到鈴聲一打，他立馬扭頭跑了，那速度像是生怕宋淮追上來(lái)一樣。

    到了寢室也不說(shuō)話，宋淮洗完澡一出來(lái)，他立馬收拾書(shū)本麻溜地滾到床上去。

    拒絕之意十分明顯。

    宋淮頂著一頭濕漉漉的頭發(fā)，看了床上那團(tuán)鼓囊囊的被子半天，一句話也沒(méi)說(shuō)。

    陳醫(yī)生要求宋淮一個(gè)星期去診所復(fù)查一次，還要孟習(xí)做陪同。但這次恰好兩人鬧別扭，孟習(xí)躲著不見(jiàn)他，宋淮也就沒(méi)去提這一嘴，省得再尷尬。

    宋淮慣例去請(qǐng)假時(shí)，唐德正在辦公室里和幾個(gè)老師說(shuō)笑，等到他要申請(qǐng)中午出校，嘴上沒(méi)個(gè)把門(mén)，下意識(shí)地調(diào)侃了一句：“哎，孟習(xí)呢？他今天不跟你走了？”

    宋淮一頓，沒(méi)說(shuō)話。

    唐德臉上還帶著笑，抬頭猛然看到學(xué)生一臉平靜，這才想起孟習(xí)沒(méi)來(lái)才是正?，F(xiàn)象，頓時(shí)十分尷尬，訕訕地笑了笑，迅速給他批了假條。

    宋淮到了診所，陳醫(yī)生看今天只有一個(gè)人，還順口問(wèn)了一句，他只說(shuō)孟習(xí)有事，搪塞了過(guò)去。

    這年紀(jì)的小男生都有很強(qiáng)的自尊心和自我意識(shí)了，陳醫(yī)生識(shí)趣地沒(méi)提，讓他把這段時(shí)間的脫敏記錄表格拿來(lái)看看。

    按理說(shuō)，正常的記錄其實(shí)是需要患者詳細(xì)地記錄一下當(dāng)時(shí)的心情和反應(yīng)，一方面能疏導(dǎo)患者的抑郁情緒，另一方面也能給醫(yī)生詳盡的參考。

    但是宋淮這人看著深沉不易接近，實(shí)際了解了也還是這樣，陳醫(yī)生知道如果讓他規(guī)規(guī)矩矩地寫(xiě)日記，估計(jì)交上來(lái)的只有白卷。

    所以他特意做了一個(gè)新版本，上面有，有當(dāng)日是否打卡的框框，下面是一排的選項(xiàng)：