奚寧：“……哈？”

    第5章

    奚寧現(xiàn)在不餓，即使這個(gè)懲罰已經(jīng)開始生效，他暫時(shí)還不會(huì)有太大的反應(yīng)。

    他很氣憤，并且合理懷疑是系統(tǒng)搞的鬼：“我難道不是按照任務(wù)提示做的嗎？為什么還會(huì)扣我的分？”

    系統(tǒng)也不清楚怎么回事，它只是個(gè)單純的助手，關(guān)于劇情線的一切指令它只負(fù)責(zé)接收和發(fā)給奚寧看而已，“啊這……難道是蕭叢毅的原因？”

    雖然奚寧阻止了宋舟帶林眠去醫(yī)務(wù)室，但之前計(jì)算出來的崩壞概率只有10%，沒有獎(jiǎng)勵(lì)有可能是這個(gè)原因?qū)е碌?，而他在收到扣分提示的前一段時(shí)間，只做了一件事和林眠有關(guān)，就是給蕭叢毅發(fā)短信。

    系統(tǒng)給奚寧一通分析，奚寧越聽越生氣，他給蕭叢毅發(fā)消息讓他去陪林眠，難道還做錯(cuò)了嗎？就算是蕭叢毅去了之后又惹林眠不高興，跟他奚寧又有什么關(guān)系！

    他回到教室獨(dú)自生悶氣，最后一節(jié)課也沒怎么聽，系統(tǒng)不停地安慰他：“只有八個(gè)小時(shí)而已，第一次懲罰肯定不會(huì)太重的，今晚回去喝了粥就好好睡一覺……”

    系統(tǒng)都習(xí)慣他每天晚上喝粥了，奚寧又氣又委屈，憑什么他只能喝粥？

    而且明后天的周末要放假，他連宋舟的飯也吃不到了。

    放學(xué)后，奚寧慢吞吞收拾著東西，宋舟突然出聲：“心情不好？”

    奚寧一愣，偏頭慢慢眨了眨眼：“呃……有一點(diǎn)點(diǎn)。”

    宋舟竟然會(huì)注意到他的情緒，奚寧有些意外，他下意識(shí)直起腰，等著宋舟問他為什么心情不好。

    宋舟卻沒出聲，他在奚寧的視線下沉默了半晌，手中的黑色簽字筆捏緊又放松，最后才問了一句：“周末有空嗎？”

    奚寧正好在愁周末怎么過才不會(huì)太餓，聞言來了精神：“有！”

    宋舟眼神柔和了一些，說了奚寧遇到他以來最長(zhǎng)的一句話：“筆記看完了嗎？互助已經(jīng)開始一段時(shí)間了，周末有空最好抽空補(bǔ)一補(bǔ)。”

    奚寧呆住，他沒想到宋舟真的對(duì)互助的事這么上心，讓他看英語筆記還不夠，連半個(gè)月一次的假期都不放過。

    他又反應(yīng)過來，他不正在愁周末兩天怎么辦嗎？

    宋舟正要將課桌里的幾套英語試卷都拿出來，這是他前段時(shí)間自己買的課外題，他平時(shí)沒怎么管互助，這次周末就想著讓奚寧單獨(dú)做一做題。

    奚寧躍躍欲試：“補(bǔ)課嗎？你來我家還是我去你家？我都行！”

    順便蹭個(gè)飯。

    宋舟默默將課桌里的手抽出來，猶豫了。

    別的小組確實(shí)也有約著課后一起做作業(yè)的，但他和奚寧同桌的時(shí)間不長(zhǎng)，第一次就到對(duì)方家里去似乎不太好，他們可以找一個(gè)安靜的咖啡館，或者直接來學(xué)校也行。

    但奚寧一點(diǎn)都不在意，甚至看起來很期待……

    宋舟眼神閃了閃，答應(yīng)下來：“好。”

    “那……”奚寧心想，他去宋舟家里是最合適的，去之前帶點(diǎn)菜過去，也能補(bǔ)貼一下宋舟給他吃過的那些飯。

    宋舟卻在他前面開口：“我家里太小，兩個(gè)人會(huì)不太方便。”

    奚寧迅速改變方案：“那就去我家！明天讓司機(jī)來接你?！?/br>
    明天他先給阿姨放個(gè)假，再想個(gè)辦法讓宋舟下廚……做個(gè)蛋炒飯也行啊。

    他心里還有些擔(dān)憂，這樣會(huì)不會(huì)太把宋舟當(dāng)成下飯工具人了？雖然一開始時(shí)他確實(shí)有這樣的打算。

    系統(tǒng)覺得沒什么，畢竟他只是個(gè)bug：“沒關(guān)系的宿主，高級(jí)指令會(huì)添加這一項(xiàng)，不就是讓宿主用的嗎？”

    奚寧頓悟，心里負(fù)擔(dān)小了許多，他趁機(jī)和宋舟交換了電話和微信，定好在明天早上9點(diǎn)的時(shí)候讓司機(jī)在校門口接他。

    他把宋舟的電話保存好，臉上掩飾不住的愉悅，宋舟突然道：“心情好了？”

    奚寧抬頭，才發(fā)現(xiàn)兩人剛才拿著手機(jī)互換了聯(lián)系方式，現(xiàn)在離得很近，微壓的嗓音仿佛就在耳邊響起。

    他無意識(shí)地往后退了一些：“好、好了?！?/br>
    宋舟嘴角勾起一個(gè)淺淺的笑意，坐正收拾著自己的課桌。