“今天語文老師還好，昨天下午那節(jié)數(shù)學(xué)課，老戴才厲害?！?/br>
    林季：“？”

    “剛開始幾張卷子，不是老戴自己發(fā)的，后來才讓清北發(fā)的嗎，”他說著頓了一下，“第二張也不知道第三張就是言哥的卷子，我剛好在他后面，你們知道老戴對言哥說什么了嗎？”

    林季和鄭意湊近了點，還推了推他：“快說。”

    “老戴說：路言啊，這次做得沒有上次好，不夠細，跳了一兩個步驟，這次不影響，但萬一哪天答案沒算對，分數(shù)就扣得比較多了?！?/br>
    “還說言哥解題風(fēng)格往戚哥那邊歪了點，這個不好，不能學(xué)，讓言哥下次多寫兩步，保險點。”

    林季開始懷疑自己的記憶力：“言哥數(shù)學(xué)我記得是滿分吧?！?/br>
    鄭意：“嗯，150，年紀段就他和戚哥?！?/br>
    “靠！150了還沒有上次好？老戴不是人！”林季捶了捶桌子，可手剛敲在桌子上，頓時睜大了眼睛。

    等等！

    上次？

    “上次？什么上次？言哥不就考過這一次嗎？哪來的上次？”林季問句四連。

    前排：“你們還記不記得上學(xué)期期末考？”

    “就我們班平均分第一，然后八班班主任突然不嘮叨了，還讓老王他們進入高三之后不要和別人比，要和自己比那次。”

    林季和鄭意聞言，頓了一下。

    林季很快轉(zhuǎn)過彎來：“你是說，期末考那次，言哥其實就考了？”

    “對?！?/br>
    “昨天不是說了嗎，言哥之前不考試是有原因的，我們不知道，不代表老周他們不知道。”

    “可其他班級的老師，也見怪不怪的樣子，就不對勁了?！?/br>
    “言哥不考試的原因…可能還是不太好說的那種，我們班老師了解情況在情理之中，但以老周的性子，是不可能跟其他班老師說道的，所以……”

    說著，他視線往路言那邊轉(zhuǎn)了一下。

    林季：“所以你覺得言哥參加了上次的考試，我們不知道，但老師們都知道，也就是在那時候，他們了解了言哥的水平，所以這次成績一出來，他們才一點都不意外？”

    林季他們這個猜想，很快就從教室尾，傳到了教室頭。

    等從顧戚口中得到驗證的時候，所有人竟有種“原來是這樣”、“就知道是這樣”的感覺。

    然后，看先路言的目光更加熾熱。

    接下來兩天，九班基本就成了所有老師口中，尤其是曾宏口中的“別的班的孩子”。

    就連宿管阿姨都知道九班出了個小狀元。

    然后，路小狀元就替尚清北拿回了鎮(zhèn)壓在宿管阿姨那里的小臺燈。

    還一拿拿了倆。

    九班人還沒進入社會，就從這個“臺燈事件”里，深刻體會到了一個事實。

    讀書是真有用的。

    什么月薪多少、圈子大小、職位高低，這些都是后話，先不說。

    就說他們現(xiàn)在。

    這么多“臺燈人質(zhì)”壓在宿管阿姨那里，獨獨贖回了倆，還都他們九班的。

    這就是狀元的重要性。

    當(dāng)然也跟人有關(guān)。

    就好像九班也堅信，如果這次奪魁的不是言哥，而是戚哥，去向阿姨要小臺燈的也是戚哥，那“人質(zhì)”可能還救不出來。

    別問為什么。