總結(jié)起來就是兩個“補”字。

    補作業(yè)，補覺。

    本來林季他們打算心一橫，牙一咬，全都罷寫，要挨罰罰一群，挨罵罵一筐。

    可架不住他們里頭還藏了幾個在來之前，就已經(jīng)把作業(yè)熬通宵寫完的“學習の小走狗”。

    于是一群人在離爾海只有幾分鐘路的豪華海景別墅里，沒游爾海，在學海里暢游了一天。

    等回到學校的時候，覺是補足了，rou體是醒著的，可靈魂卻在學海里游抽筋了。

    看起來跟霜打的茄子沒什么兩樣，緩了兩三天才緩過來。

    高三一走，高三樓徹底空了。

    連燈都沒有再亮起來過。

    學校只是少了一個年級段的人，卻好像突然安靜了很多。

    期末考只剩下一個星期的時候，周二晚自習，周易坐班的那天，把路言單獨喊了出來。

    路言以為還是去辦公室，可最后周易卻帶著他去了cao場。

    主席臺兩側(cè)的夜間照明燈已經(jīng)亮了。

    據(jù)說是設(shè)好時間，到點了會自己亮，也會自己熄上。

    曾宏有時候氣急了，還經(jīng)常拿這個跟他們掰扯。

    說他們還不如主席臺的照明燈省心，起碼那東西還每天到點了亮一下。

    雖然直到現(xiàn)在，也沒人能說清楚這個“到點了”是什么點。

    cao場上除了周易和路言外，只有幾個眼熟的老師在跑步。

    見到周易的時候，還稀奇了一下。

    “老周你也是該跑跑了。”一個跟老周差不多年紀的人跑過來，順手拍了拍周易的肚子。

    周易手里拿著一瓶礦泉水，揮了下：“不跑，帶孩子來走走。”

    “你學生?。俊惫饩€不算亮，那人只認出路言身上的校服，沒認出人來。

    “嗯。”

    “行，那你忙?！?/br>
    “要不要也跟著跑一圈？”周易樂呵呵說了一句。

    路言搖了搖頭：“老師，顧戚還在辦公室？”

    晚自習前，顧戚就被周易喊到辦公室去了。

    現(xiàn)在周易都把他叫到cao場來了，路言也不見顧戚回來。

    “嗯，在幫我整理一份競賽的資料，”周易解釋道，“他做順手了，可能比我還有熟悉。”

    “等他從辦公室出來，應(yīng)該會找到cao場上來。”

    “找到草場上來”，聽起來就好像周易料定了顧戚會來找他一樣。

    路言還怔了一下。

    “期末考有什么打算。”周易喝了一口水，話說得格外自然，就好像無論路言回答什么，他都不會覺得奇怪。

    路言在來之前，就猜到了周易找他來是為了什么。

    所以當周易問出這個問題的時候，他心里沒一點意外。

    其實路言比任何一個人都更想知道，他自己到底可不可以。

    起碼現(xiàn)在，他聽到那些廣播的時候，不會拿不住筆，耳邊也不再雜聲一片。

    只是和考試唯一不同的地方，就是考場只有兩個人，一個他，一個顧戚。