一批在走廊背書(shū)，一批討論題目，一批在教室寫(xiě)卷子，再加上高二段每樓備了兩個(gè)自習(xí)室，可以走動(dòng)，沒(méi)有絕對(duì)的硬性規(guī)定。

    下午周易給了一張練習(xí)卷，講完兩道后，剩下最后一道讓他們自己琢磨。

    本就都是新題型，前兩道一知半解的就不少，啃了兩三遍才啃下來(lái)，剩下一道難度更大。

    尚清北、陳蹊、孫雨蒙做得快，和顧戚對(duì)了對(duì)答案，只有尚清北全對(duì)上了，于是被推著上了講臺(tái)做講解。

    倒不是九班人不讓顧戚講，只是在絕大多數(shù)情況下，顧戚的解題思路，不是一般人可以套用的。

    別人是用證明推答案，顧戚很有可能就是利用一些超考綱的競(jìng)賽思路，先解答案，再推證明。

    尚清北顧忌著最后一排的路言，講題的聲音不響，可路言還是醒了。

    顧戚筆尖頓了下：“吵到了？”

    “沒(méi)，”路言意識(shí)還不清醒，“誰(shuí)在講臺(tái)上？”

    顧戚：“尚清北?！?/br>
    路言眼睛沒(méi)睜開(kāi)，聲音悶在衣服里，挺軟：“物理？”

    “嗯，”顧戚在黑板上掃了一眼，才講到第三小題，“還要講一會(huì)兒，自習(xí)室人不多，吵得話(huà)去那邊睡？”

    “不用，”路言頭又往下埋了一點(diǎn)，下意識(shí)說(shuō)了一句：“習(xí)慣了?！?/br>
    路言是真的習(xí)慣了，不覺(jué)得吵，甚至有時(shí)候醒來(lái)，聽(tīng)著耳邊絮絮的討論聲的時(shí)候，還覺(jué)得挺舒服。

    總好過(guò)什么聲音都沒(méi)有。

    路言說(shuō)完，繼續(xù)補(bǔ)覺(jué)。

    路言不知道，他這句下意識(shí)的“習(xí)慣了”說(shuō)出口的時(shí)候，顧戚看了他很久。

    臺(tái)上的尚清北不知道后排兩位大佬的對(duì)話(huà)，解了第一二問(wèn)之后，對(duì)著黑板看了好一會(huì)兒，決定先打住。

    尚清北轉(zhuǎn)過(guò)身，看著底下一群人：“已知條件差不多都列出來(lái)了，大家自己解解看?！?/br>
    底下懂了的，在尚清北畫(huà)完圖后就回了位置，不懂的還死盯著黑板，一臉問(wèn)號(hào)。

    “那我再給個(gè)提示，”尚清北在圖上又多畫(huà)了一條軌跡：“第三問(wèn)和第一問(wèn)關(guān)系不大，不要局限于第一問(wèn)求到的范圍，沒(méi)什么影響?！?/br>
    再睜眼的時(shí)候，路言被頂頭的燈恍了恍眼睛。

    其實(shí)醒了之后，他就沒(méi)再睡著，只是昨晚久違地熬了個(gè)通宵，雖然剛補(bǔ)了一覺(jué)，可精神還很懈倦。

    顧戚的位置空著，也不知道去了哪里。

    臺(tái)上傳來(lái)尚清北的聲音，路言微撐著抬起頭，看了看清黑板上的題目。

    一道電磁大題，周易下午給的習(xí)題之一。

    一中教學(xué)進(jìn)度快，尤其是物、化、生三門(mén)，高二上學(xué)期結(jié)束，已經(jīng)把教材完整過(guò)了一遍。

    平日測(cè)驗(yàn)難度也基本和高考持平，甚至因?yàn)閾碛兄芤走@類(lèi)出慣了競(jìng)賽卷的老師，為所欲為，有些壓軸題難度甚至直逼競(jìng)賽。

    路言還沒(méi)來(lái)得及做題目，就著尚清北的解題思路，當(dāng)場(chǎng)過(guò)了一遍。

    尚清北的步驟雖然繁瑣，但往往是改卷老師最喜歡的。

    踩分點(diǎn)都有，哪怕答案算錯(cuò)了，步驟分也基本能拿滿(mǎn)。

    路言算完了答案，重新趴了下去。

    臺(tái)上的尚清北一點(diǎn)都沒(méi)發(fā)覺(jué)路言剛醒了一遭，還在劃重點(diǎn)。

    一分鐘過(guò)去，沒(méi)人動(dòng)筆。

    三分鐘過(guò)去，沒(méi)人動(dòng)筆。

    五分鐘過(guò)去，仍然沒(méi)人動(dòng)筆。

    “北北，北哥，放過(guò)我的小腦袋，你直接往下解吧，我不行了?！?/br>
    “老周不是說(shuō)最后一題換湯不換藥嗎，我為什么覺(jué)得連碗都換了？”