越是簡(jiǎn)單的問(wèn)題，越容易從答案之書(shū)里得到針對(duì)問(wèn)題的答案。

    蘇爾挑眉：“回答高難度問(wèn)題的準(zhǔn)確率可能是百分之一，但低難度的幾乎是百分之百？”

    紀(jì)珩瞥了眼答案之書(shū)：“可以逐步進(jìn)行試探，詢(xún)問(wèn)和畢業(yè)證書(shū)打擦邊球的問(wèn)題。”

    蘇爾思索稍頃，頷首：“三百六十七這個(gè)數(shù)字就很妙?！?/br>
    如果副本足夠公平，無(wú)意義答案的頁(yè)數(shù)約莫會(huì)和撞鬼的頁(yè)數(shù)對(duì)半開(kāi)，剩下的一頁(yè)正好就是藏畢業(yè)證書(shū)的位置。

    想到這里蘇爾閉上眼睛，意圖親自測(cè)試。

    即將翻頁(yè)的時(shí)候忽然睜開(kāi)眼：“里面答案是不是會(huì)隨時(shí)改變？”

    紀(jì)珩點(diǎn)頭，他之前問(wèn)得幾個(gè)問(wèn)題已經(jīng)證實(shí)了這點(diǎn)。

    游戲量身定制的書(shū)籍，自然不會(huì)普通。

    蘇爾原本準(zhǔn)備提個(gè)淺顯的問(wèn)題試試，臨時(shí)又改了主意。

    自從上個(gè)副本‘無(wú)心插柳柳成蔭’的心理暗示，加之被維護(hù)時(shí)瞬間的心悸，讓他多少有些惴惴不安。

    掌心覆在硬殼書(shū)皮上，考慮到直接問(wèn)和紀(jì)珩會(huì)不會(huì)產(chǎn)生感情算是探測(cè)未來(lái)，答案之書(shū)給出結(jié)論的可能性很小，蘇爾盡量放大并模糊概念——

    求問(wèn)我的感情生活會(huì)是什么樣？

    默念完隨手一翻，白紙黑字寫(xiě)得明明白白：

    出書(shū)吧。

    作者有話要說(shuō)：

    答案之書(shū)：渣男！拿開(kāi)你的手！

    第103章誤會(huì)

    盡管視力很好，蘇爾還是多盯著看了幾秒，確定是這三個(gè)字沒(méi)錯(cuò)。

    “問(wèn)了什么問(wèn)題？”

    紀(jì)珩明明就站在身邊，聲音卻像是隔著很遠(yuǎn)的空間傳過(guò)來(lái)。

    蘇爾從容回應(yīng)：“關(guān)于未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃?！?/br>
    “哦？”紀(jì)珩似笑非笑。

    第一個(gè)謊言被戳破時(shí)，意味著接下來(lái)的借口編撰得再精妙，都會(huì)失去可信度。蘇爾及時(shí)止損，坦白回應(yīng)：“實(shí)際是咨詢(xún)情感生涯?！?/br>
    就是不知道答案為什么是讓他出書(shū)。

    作為勤勉的高中生，蘇爾甚至沒(méi)有談過(guò)一次戀愛(ài)，零經(jīng)驗(yàn)何談出書(shū)？

    佯裝沒(méi)有看到他的自欺欺人，紀(jì)珩：“繼續(xù)么？”

    蘇爾很愿意趕緊翻過(guò)剛剛那頁(yè)，重新想了問(wèn)題，內(nèi)心默念——

    這座學(xué)校死過(guò)人么？

    答案之書(shū)：很多。

    蘇爾目光一動(dòng)，抬頭對(duì)紀(jì)珩原本復(fù)述了一遍。正要趁熱打鐵，手腕突然被抓住。

    紀(jì)珩：“先等等。”

    聽(tīng)了他的勸告，蘇爾暫時(shí)沒(méi)有動(dòng)答案之書(shū)。

    “按照我們的推算，有一百八十三頁(yè)是安全區(qū)?！?/br>
    蘇爾點(diǎn)頭，至少目前符合這種規(guī)律。然而不等對(duì)方發(fā)言，先摸了摸鼻尖，如果真是這樣，游戲是不是有些太仁慈了？

    一百多個(gè)問(wèn)題，再蠢笨也能串聯(lián)出線索。