有這位蟹妖的幫忙，伯爾曼和曦月自然買到了最地道正宗的陽澄湖大閘蟹。。不僅體大膘肥，青殼白肚，rou厚膏滿，而且每只大閘蟹腳上都配帶有防偽標識和專門的蟹扣。

    洗一洗上鍋那么一蒸，鮮紅呈亮的蟹殼，看著就忍不住咽口水。輕輕掰開蟹身，滿滿的蟹黃，黃橙橙的亮眼，微甜的蟹膏入口是粘滑細膩的，不用咀嚼，就讓它一點一點慢慢融化，是濃郁的鮮。若是再加一小勺將蟹醋淋在蟹黃上，輕輕送到嘴里，整個口腔充斥著沙沙的顆粒感，那滋味~簡直不枉人間走一遭。

    “雖然人類短命，但是不得不說，他們對吃的方面研究可太多了?！彼_伊已經(jīng)吃了三只螃蟹了，此刻正在鼓搗第四只，連最難搞的蟹腳都被他一個個剝開，吃得一干二凈，完了吃掉的蟹殼還能重新拼裝完整——該說不愧是學(xué)醫(yī)的嗎？

    “是啊，你以前就知道吃生的?！标卦鲁酝炅藘芍惑π肪筒怀粤耍藭r正在專攻啤酒蝦，比起硬殼螃蟹，還是這些軟殼子的蝦吃起來更加的方便。

    “生的又怎么了？原汁原味，誰讓你們都不做飯的?！彼_伊翻了個白眼。他們四個，會做飯的也就伯爾曼，但是伯爾曼軍中出身，他做的都是一些軍糧，飽腹倒是飽腹，但是味道就別追求了。好在他們這四個妖怪都不是追求口腹之欲的，再加上現(xiàn)在外賣行業(yè)的發(fā)達，所以日子也就這么過去的。

    但是今天吃了倉夏這么一頓……

    嘿，食材還是那些食材，可是經(jīng)過這人的手之后，總感覺味道要鮮美三分，吃進去心情都要好上一個level。

    怪哉。

    倉夏可不知道薩伊他們內(nèi)心的疑惑，他正在給五小只剝螃蟹。

    螃蟹是大寒之物，小孩子的脾胃弱，自然是不能多吃。這大閘蟹的個體又大，倉夏只給他們一人吃半個。

    陸易他們雖然嘴饞，但是也最多眼巴巴地盯著倉夏，在意識到倉夏并不會因為他們的賣萌讓他們多吃之后，也不哭鬧，轉(zhuǎn)而去吃桌上的其他食物去了——rou嫩入味，香甜可口的蜜汁棒棒雞、rou汁豐富外脆里嫩還帶著果香的梨汁肋排、吃一口神清氣爽，齒頰留香的薄荷牛rou……這些甜蜜不辣的才是小孩子們的心頭好呀。

    “這幾個孩子可真乖，吃飯都不吵鬧的，有時候去外面吃飯呀，尤其是在大堂里，一些帶小孩兒的，一頓飯下來，大人基本上都去伺候小孩吃飯去了，旁人看著那都叫一個累?！焙⒁檀葠鄣乜粗逍≈唬绕涫切′叫苣拥呐藠€，看著一只小浣熊用著輔助筷一口一口吃飯，簡直萌死個人了。

    “那是因為夏夏本事好，又會做飯又會帶孩子，絕對的賢妻良母，”小桑夾了一筷子剁椒魚頭，又辣又燙又麻讓他的貓舌頭忍不住吐出來“嘶嘶哈哈”，可是下一筷子卻依然堅定不移地去夾，“夏夏你要是個女孩子，我就娶了你了。”

    倉夏哭笑不得，不過沒等他說話，陸易就護上了：“夏夏老師哪里輪得到你娶！夏夏老師是我叔叔的！”

    話一出口，整個熱鬧的餐桌安靜了一瞬，隨即眾人該吃吃該喝喝，像是完全沒有聽見陸易的話一樣。

    陸易見大家不理他，還要再說些什么，結(jié)果被一旁的周家立直接一個蝦球塞進他嘴里，經(jīng)過了雪妖的手的蝦球就跟冰淇淋球一樣，又冰又硬，直接將他剩下的話全都堵進去了。

    ※※※

    搬了新家，在幼兒園呆的時間更多了，倉夏也漸漸發(fā)現(xiàn)了一個情況——倉夏才發(fā)現(xiàn)，原來謝仲秋他們和孩子們的交流并不是靠語言交流的。

    “之前就說過了呀，這些小妖怪們?nèi)绻麤]有化形過的話，那么他們的發(fā)聲器官就不能二次進化，他們發(fā)出的聲音就都是他們本體的聲音?？墒欠N族之間是有隔閡的，不然你們?nèi)祟愐膊粫?chuàng)造出一個詞語叫‘雞同鴨講’了?！敝x仲秋扶了扶眼鏡。

    只要是人形的話能聽懂，非人形的就只能聽懂相近物種的，這就類似北方人雖然各個省市有方言差異，但是大部分溝通是沒問題的。但若是讓一個南方人和北方人用各自的方言交流的話，那基本上就只能大眼瞪小眼了。

    不過好在謝仲秋他們還是在幼兒園這里呆了那么多年，雖然每一屆學(xué)生都很少，但積少成多，他們對那些小朋友想要表達的意思十有八、九還是能明白的，所以平時也沒什么影響。但連蒙帶猜的意思畢竟不夠準確，日常上課倒是沒問題了，但是在小朋友們修煉化形這塊，就比較苦手了。

    倉夏雖然是個人類，按道理更應(yīng)該像是外國人聽方言一樣根本摸不著頭腦，但他卻神奇地點亮了能聽懂小動物們話語的技能，就相當(dāng)于解鎖了小動物們的“方言包”，所以日常的交流他反而成了所有人中最輕松的一個。

    要知道妖怪幼崽們自己內(nèi)部的交流都還磕磕絆絆的呢。

    所以小家伙們就更喜歡圍著倉夏了——只有夏夏老師在他們想吃rourou的時候不會給他們夾青菜；在他們想要玩球的時候不會把他們帶去滑梯。

    再加上有倉夏在其中做翻譯，所以幼崽們在幼兒園是越過越滋潤了。

    “那其他幼兒園的老師們可怎么和學(xué)生們交流呢？”倉夏百思不得其解，如果按照他們的說話，幼兒園的妖怪寶寶們百分之八十以上都是沒有化形過的，那像他們幼兒園這樣，有狐獴、云豹、山羊、小浣熊、寇蛛甚至還有猴面小蒼蘭這些，可該怎么交流明白小寶寶們的真正需求呢？總不可能看學(xué)生們是哪些種族的妖怪，就配備哪些種族的老師吧？其他的不說，學(xué)生們隔兩三年都要換一茬的，不可能讓老師們也跟著換吧？