老鄭拍了拍手，止住教室里的喧嘩：“跟大家介紹一下，我身邊這位同學(xué)是10班的楊湯。”

    10班，這回均分年級第一。就算不知道楊湯，但聽到他是這個(gè)班里的，也能猜出他是什么水平。

    老鄭說：“楊湯同學(xué)現(xiàn)在來到這兒，是想給我們班里的一位同學(xué)下戰(zhàn)書?！?/br>
    23班轟一下鬧開了。

    李懸小聲嘀咕：“他來找我們班的人挑戰(zhàn)？是不是有點(diǎn)欺負(fù)人啊?！?/br>
    童彤皺眉：“也不能這么說吧。也可能他就是覺得我們班有人比較強(qiáng)？林鶴來這次年級排名在前70，他如果想挑戰(zhàn)林鶴來，那也挺正常的?！?/br>
    阮奕抬起眼，正好對上楊湯的視線。下一刻楊湯就移開了目光。

    楊湯走上講臺(tái)，拿著那封鮮紅的戰(zhàn)書，淡淡地說：“我想挑戰(zhàn)阮奕。”

    教室有一瞬間的安靜。大家都很錯(cuò)愕。阮奕這次數(shù)學(xué)確實(shí)拿了逆天的高分，甚至比楊湯還高出了兩分。但是除了數(shù)學(xué)，除了幾門理科的成績，阮奕整體排名還是在年級的中層里。他雖然確實(shí)進(jìn)步很大，但是吸引到楊湯來把他當(dāng)做對手，怎么那么讓人覺得奇怪呢。

    “阮奕，我想挑戰(zhàn)你，希望你接受。”一片嘩然里，楊湯繼續(xù)說，“我希望你也能挑戰(zhàn)我?！?/br>
    童彤有點(diǎn)不樂意了，說：“想選擇誰也要看他自己的意思吧?！?/br>
    楊湯沒看她，只是輕輕扯了扯嘴角，等著阮奕的反應(yīng)。

    阮奕站了起來：“我這張戰(zhàn)書上已經(jīng)寫了別人的名字?！痹跅顪黠@輕蔑起來的眼神中，他轉(zhuǎn)向主持，“可以再給我一張紙嗎?！?/br>
    “好?！敝鞒置米舆B忙遞給他一封新的戰(zhàn)書。

    阮奕刷刷寫下楊湯的名字，走上講臺(tái)，接過楊湯的戰(zhàn)書，然后把自己手上這封遞給他。

    “班草好樣的！”

    “班草加油！”

    李懸吼破了音：“班草沖沖沖沖沖！”

    氣氛陡然由之前的其樂融融轉(zhuǎn)為了說不清道不明的□□味。剛才雖然有人在講臺(tái)上說出：“xxx我要讓你跪下叫爸爸！”然后被對方不甘示弱地吼回去：“我要讓你跪下叫爺爺！”但那都是平常關(guān)系好得不行的人在一起互放嘴炮。楊湯和阮奕完全不是這樣。

    楊湯拿著戰(zhàn)書，沖阮奕笑了一下，然后跟老鄭點(diǎn)頭一示意，拉開門就走了。

    “他好狂啊?！敝鞒置米記]忍住翻了個(gè)白眼。

    班會(huì)到差不多結(jié)束的時(shí)候，老鄭上臺(tái)講了幾句話來收尾：“就像李懸剛才講的那樣，選擇你作為對手的人，其實(shí)往往是最能欣賞到你的人。我希望大家從這個(gè)活動(dòng)里獲得的，不僅是學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，還能讓自己的心變得強(qiáng)大?；蛟S，你還可以收獲一個(gè)新的朋友?！?/br>
    他說最后一句話的時(shí)候，笑瞇瞇地看了一下阮奕。

    阮奕知道他的意思。但他覺得這回的事，恐怕不會(huì)照著老鄭設(shè)想的那樣發(fā)展了。

    剛才楊湯從他手里接過戰(zhàn)書的時(shí)候，地朝臺(tái)下掃了一眼，后來他走出去關(guān)上門的時(shí)候，阮奕注意到，他朝教室的一個(gè)位置點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后隔著門縫比了個(gè)V字。

    如果他沒看錯(cuò)，那個(gè)位置上坐的人是張子銘。

    不過阮奕本身也不是太在意這些事。別人來挑戰(zhàn)他，無論是出于什么樣的目的，對他來說都沒有所謂。他把收到的戰(zhàn)書整好放進(jìn)桌洞，繼續(xù)整理月考卷上他覺得自己還沒把思路吃透的錯(cuò)題。

    今天晚上的晚自習(xí)只有一節(jié)，下課鈴響了之后，同學(xué)們魚貫走出教室。阮奕也放下筆。

    平常這時(shí)候他應(yīng)該還會(huì)留下來自習(xí)，但馬上就是李可的生日了，他想去甜品店給李可訂個(gè)蛋糕。陽城的甜品店，他只知道一家拉蘇西點(diǎn)做得特別好。上輩子，陸炳辰高中的時(shí)候嘴挑得不行，能合他口味的只有拉蘇一家。阮奕還曾經(jīng)為了給他買蛋糕逃了兩節(jié)晚自習(xí)才買回來。

    但那個(gè)時(shí)候陸炳辰正在跟他吵架，接過蛋糕，看都沒看一眼，抬手就扔進(jìn)垃圾桶里了。

    阮奕看了眼表，現(xiàn)在是七點(diǎn)半。拉蘇西點(diǎn)和六中剛好在橫跨陽城的一條對角線上，他坐公交過去的話，應(yīng)該差不多能趕在九點(diǎn)之前到那兒。

    阮奕帶著耳機(jī)，走出校門，坐上了公交車。

    一開學(xué)老鄭就讓李懸把教材附帶的聽力文件拷貝在電腦上，阮奕把文件轉(zhuǎn)進(jìn)手機(jī)之后，每天上學(xué)放學(xué)都帶著耳機(jī)聽。聽課文，聽對話，聽單詞。聽熟之后，為了鍛煉反應(yīng)力，他把倍速調(diào)到了1.5。

    音頻語速加快后，很多音就被吞掉了，而且留給大腦反應(yīng)出讀音對應(yīng)單詞的時(shí)間也被大大壓縮。阮奕用這個(gè)方法練習(xí)之后，這回考試，聽力一下子往上提了一個(gè)層次。

    可惜就是在詞匯和語法句型積累上問題還是不小，所以整個(gè)英語的成績依然不怎么理想。

    他在拉蘇西點(diǎn)訂好蛋糕，已經(jīng)是快十點(diǎn)了。

    陽城的公交從九點(diǎn)半之后就有不少線路停運(yùn)。阮奕再回去，就要在竹柏橋站轉(zhuǎn)一趟車。

    這個(gè)站臺(tái)雖然有個(gè)相當(dāng)清雅的名字，竹柏橋站，卻并不是一個(gè)清雅的地方。站臺(tái)的馬路對面，是陽城最老也是最出名的會(huì)所，月臺(tái)山。