更何況，爹地也說(shuō)過(guò)：“做錯(cuò)事情的人，是沒(méi)有任何資格哭泣的！還要為自己做出的事情，負(fù)責(zé)?！?/br>
    江之妍不知在想些什么，愣愣地站在原地，差點(diǎn)化作一尊精致的雕像。

    悶不做聲地，她將自己歸入了“壞小孩兒”的行列。小臉一下子變得紅通通的，很是不好意思，江之妍像是陷入了無(wú)盡的自我譴責(zé)之中。

    球球是她的弟弟，也是她最好的朋友。

    如果——

    如果，她真的找不到弟弟了，該怎么辦??？

    爸爸和爹地，會(huì)把小妍趕出家門嗎？

    ……

    江之妍沮喪地垂下了頭，脖頸彎出一道鋒利的弧度來(lái)。她幾乎要把腦袋，埋進(jìn)自己的肚子里。

    見(jiàn)狀，關(guān)婷微微彎下腰來(lái)，兩手輕輕地按在小姑娘的肩膀上。

    與江之妍平視，用溫和的眸光包裹住她，說(shuō)話的語(yǔ)氣也很是認(rèn)真。

    “想必弟弟是不會(huì)亂跑的，他一定會(huì)站在原來(lái)的地方，等你去找他。江之妍小朋友，你要相信他，也要相信你自己噢！”

    聞言，江之妍略微一呆，旋即便恢復(fù)了元?dú)?。如以往一樣，她握了握小拳頭，給自己加油打氣。

    “謝謝老師，我知道了！我會(huì)找到球球的，也肯定不會(huì)再放開球球的手了！”

    關(guān)婷鼓勵(lì)似的瞧了江之妍一眼，然后伸手牽住了她，將小姑娘的小手握得緊緊的，輕輕地?fù)u晃兩下，便帶著她，一起往外走去。

    “小妍，你還記得，你剛才走的路是哪一條嗎？說(shuō)不定……從這里走出去，就能看見(jiàn)嚴(yán)之玹小朋友了呢！他或許就站在寬闊的cao場(chǎng)上，耐心地等著你噢！”

    努力抬高視線，踮著腳尖打量周圍。

    江之妍唯一記得的就是，自己方才只顧著飛奔，完全沒(méi)有注意到，到底是從哪一條通道走進(jìn)來(lái)的。

    眼前，有兩個(gè)選擇，一左一右，張貼的墻紙同樣是黃粉相間的顏色。

    兩面墻，最頂上分別放置了一臺(tái)投影儀，時(shí)不時(shí)會(huì)在對(duì)面的墻面上，投射出不一樣的風(fēng)景圖。

    以及，兩頭最角落的地方，各有一盞閃著綠光的燈，上面畫出了一個(gè)巨大的箭頭，正好指向了出口的位置。

    江之妍站在中間的位置，左看右看，看得是眼花繚亂，一時(shí)間犯了難。

    “老師，我不知道之前……這兩條路，到底哪一條路才是對(duì)的呀？”

    關(guān)婷搖了搖頭，沒(méi)有說(shuō)話，并未給予半點(diǎn)提示。只是默默地垂下頭，繼續(xù)用鼓勵(lì)的目光看向江之妍，要讓她自己做出選擇來(lái)。

    江之妍扁了扁小嘴巴，沒(méi)能得到幫助，卻也不氣餒。

    她來(lái)回踱步，一會(huì)兒看一眼投影儀，一會(huì)兒看一眼指示燈，一連轉(zhuǎn)了好幾圈圈。

    江之妍小大人似的背著兩只手，思來(lái)想去，到底是不能讓球球等她太久。畢竟她親口答應(yīng)過(guò)爸爸，說(shuō)要“保護(hù)弟弟”的。

    身為一名小小的騎士，她又怎么可以什么都不做，就這么放棄去營(yíng)救城堡里的公主呢？！

    要是出現(xiàn)了真的大壞蛋，趁著她不在，欺負(fù)球球了，那該怎么辦?。?/br>
    江之妍在心里暗自嘀咕了一通，而后臉色凝重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，看起來(lái)比大人還要嚴(yán)肅許多。

    “我決定了！就走這邊吧！我相信，從這條路走，肯定就能出去！老師……我們，可以用跑的嗎？”

    因?yàn)槭肿銦o(wú)措，這一耽擱，浪費(fèi)的時(shí)間過(guò)多，江之妍此時(shí)不敢再有半分的猶豫。她抬起一只小手，堅(jiān)定地指了指左邊的通道。

    既然已經(jīng)認(rèn)定了一個(gè)目標(biāo)，江之妍就不準(zhǔn)備改變了。她下意識(shí)地咬了一下自己的嘴唇，使勁地繃住了一張小臉，視線飄忽不定，似乎是在緊張。

    她有點(diǎn)害怕會(huì)選錯(cuò)，也擔(dān)心老師不愿意幫助她了。

    “其實(shí)呢，這一整條走廊，全部是公共場(chǎng)所，不止我們兩個(gè)人行走，還有很多其他的小朋友來(lái)來(lái)往往。

    “為了避免撞到別人，瀾宏幼兒園，有明確的規(guī)定——所有人都是不能用跑的！

    “但是，老師看在今天有特殊情況的份上，那就暫時(shí)批準(zhǔn)你啦！”

    關(guān)婷為江之妍的主動(dòng)思考感到欣慰，溫和一笑，并沒(méi)有冷漠地拒絕小姑娘的請(qǐng)求。

    江之妍年紀(jì)小，一時(shí)半會(huì)兒也理解不了，“特殊情況”究竟是什么意思，但她能明白，老師是同意了。

    “好的！謝謝老師！”

    話音剛落，江之妍的眼神忽而一變。她用力回握住關(guān)婷的手，拽著老師一塊兒往前沖。

    關(guān)婷生怕小姑娘會(huì)累到，便也跟著邁開腿、跑了幾步，換做是自己來(lái)帶著她走。

    小女孩兒的頭上，扎了兩個(gè)圓圓的揪揪，發(fā)帶是紅色的，身上穿著一件淡粉色的小裙子，可愛(ài)得跟個(gè)福娃似的。

    江之妍的目標(biāo)明確，腳步不停，沿著走廊小跑而過(guò)，沒(méi)過(guò)多久時(shí)間，眼前忽然變得開闊起來(lái)。

    小女孩兒板著臉，銳利的視線來(lái)回逡巡著，如掃描儀一般，掠過(guò)每一寸，連最微小的地方也沒(méi)有放過(guò)。

    江之妍看到之前進(jìn)來(lái)的地方，幼兒園的大門已經(jīng)關(guān)閉，爸爸和爹地也都離開了，沒(méi)辦法幫助她，所以她更得好好努力，依靠自己的力量，把弟弟找出來(lái)！

    “cao場(chǎng)”很是空曠，甚至略顯荒涼。

    江之妍堅(jiān)定地走出蛋糕屋子，這會(huì)兒沒(méi)了屋檐的遮擋，暖意融融的陽(yáng)光灑在她的身上，照得小姑娘愈發(fā)顯得奪目。