“誒，凜凜?！表n老爹和林老爹幾乎是同時伸手想要去拉人。

    韓凜只把書包拎在手上，客客氣氣的沖著兩位長輩說，“今天叫我來的目地應(yīng)該是讓我?guī)椭春昧肿诮橥瑢W(xué)好好學(xué)習(xí)，不惹禍，不欺負(fù)同學(xué)，不被學(xué)校開除，順利畢業(yè)最好再能混個大學(xué)念念，不過是這么簡單的幾句話，你們真的不用演這么大一出戲給我看，還有你…………我連MP3都沒有，你是在哪兒聽的我用MP3聽英語新聞的？想好好學(xué)習(xí)是吧，放心好了，以后林宗介同學(xué)的學(xué)習(xí)就包我身上，作為市重點最強的高二九班，這是我身為學(xué)習(xí)委員應(yīng)盡的義務(wù)?！?/br>
    于是林宗介同學(xué)就這么挖了個坑，然后把自己給埋了。

    第3章

    “你作業(yè)呢？”

    韓凜昨晚倒是走的早，而且這家伙什么時候都是一副‘愛誰誰我無所謂’的傲氣模樣，像是不需要睡覺吃飯喝水，只要學(xué)習(xí)他就能生存的異種人一樣，林宗介從來也沒看見他打過一個哈欠。

    一個大老爺們兒皮膚白到快要透明，別說黑眼圈了，就是把那張臉塞到放大鏡底下估計也瞧不出幾個張開的毛孔來的程度。

    林宗介看著韓凜朝自己伸出來的手，他愣了又愣，愣了又愣，最后傻呆呆的問了一句，“什么作業(yè)？”

    “語文，背誦琵琶行全文，數(shù)學(xué)，解開第57頁的三道概率論和數(shù)理統(tǒng)計大題，英語，以運動為主題寫一篇不少于三百個單詞的作文，生物，基因突變和基因重組的第七套模擬卷，物理，力的分解與合成第三套模擬卷，化學(xué)………化學(xué)沒作業(yè)，元素周期表你能背全嗎？初中的知識點了?！?/br>
    “…………………”

    “知道氫氦鋰鈹硼，碳氮氧氟氖嗎？”

    “……………………”

    “H2O是什么知道嗎？H2O2是什么知道嗎？”

    “……………………”

    “你知道什么？”

    “我………………”

    “現(xiàn)在背，我放學(xué)來檢查?！?/br>
    從林宗介課桌上亂七八糟壘起來的一堆課本里準(zhǔn)準(zhǔn)確確的抽出了語文課本來，韓凜替他翻到琵琶行的那一頁，語氣平和，毫無情緒波瀾，說完這話，才是抱著收好的作業(yè)走了。

    留林宗介一個人愣在原地不知如何是好。

    宋城回過頭來的時候，嘴里還是包著半只牛rou包子，“總裁，你又怎么把學(xué)委給得罪了？”

    “我什么時候得罪他了？我看見他都恨不得繞路走，我還敢得罪他？”

    “你不得罪他，那他嘲諷你干什么？學(xué)委這人雖然平時冷冷冰冰的，但是嘴從來也沒這么欠過啊?！?/br>
    “嘲諷？”林宗介懵懵懂懂的回想了一下剛才的對話，然后認(rèn)真的問，“他嘲諷我什么了？”

    “他說你不懂氫氦鋰鈹硼，碳氮氧氟氖啊?！?/br>
    “…………………”

    “我靠，你不會真不懂吧?！?/br>
    “老子不懂怎么了？不會背這玩意兒就不是人了嗎？你他娘的什么意思？我看是你想嘲諷我吧?！?/br>
    “冤枉啊?！彼纬橇ⅠR雙手抱頭的認(rèn)慫說“我只是好奇總裁你是怎么考上高中的?！?/br>
    “老子花錢讀的行不行？背個屁書。”把韓凜替自己翻開的那一頁書重重的再合上，籃球平時都是藏在垃圾桶后邊兒，學(xué)委不在，班長是個擺設(shè)，沒人敢管這不知道怎么混進重點班來的體育生大爺，于是林宗介就這么大搖大擺的抱著球出了教室門。

    論起長跑，林宗介的的確確是個好苗子。

    轉(zhuǎn)校第一天在cao場見了帶自己的體側(cè)老師之后，只是簡單的圍著跑道跑了個兩圈兒，人家老師便是對林宗介這腿部線條，跑步姿勢，運動速度大加贊賞。

    “只要文化課成績不差，上個重點的體育院校絕對沒問題?！?/br>
    只要文化課成績不差……………

    不過可惜我們的林大爺是個文盲，文化課，程度大概是那種語文六十，其余五門課總分加起來六十的地獄級學(xué)渣選手，字母歌背的挺熟但就是二十六個英文字母大小寫他都能寫岔，考試只做選擇題，心情好的話語文能寫個作文。

    重點高中的教學(xué)理念始終是和林宗介以前上過的‘放養(yǎng)型’中學(xué)不一樣，這邊的老師和同學(xué)都不會輕易的放棄一個成天無所事事的學(xué)渣，學(xué)習(xí)好的就努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不好的就培養(yǎng)培養(yǎng)其他的興趣愛好，像林宗介這樣的體育特長生，他們班主任還是對他上了幾分心。

    于是韓凜在送作業(yè)到老師辦公室的時候還被班主任特地給攔了下來。

    “林宗介又沒交作業(yè)？”

    “嗯。”

    “理由呢？”九班的班主任大概再帶他們這一屆到高考結(jié)束之后也就光榮退休了，老頭子年紀(jì)挺大，一頭花白的頭發(fā)，說一句話得推十次自己鼻梁上架著的眼鏡，不過好在多年傳道受業(yè)解惑的經(jīng)驗在，所以從了解到學(xué)渣林的‘前科’到現(xiàn)在，他一次也沒約談過這位被不停的‘開除，開除，開除’的‘國寶級學(xué)渣’。

    “昨天的理由是忘了帶作業(yè)，今天……………我沒問?！?/br>
    “來，坐。”放下自己手中批改作業(yè)的紅筆，老班貼心的給韓凜拉了一張凳子過來，“老師始終相信這世上沒有無可救藥的孩子，林宗介同學(xué)轉(zhuǎn)校之前，全年級總共二十二個班，最差的差班老師都不愿意要他，本來是要把他留級到高一復(fù)讀的，可是我點了這個頭讓他進咱們九班，你知道是為什么嗎？”