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三樓的光線比一樓好一點,安閻先找到高一八班的教室,把拖把和消毒液送進了旁邊水房的門。 這一次,安閻只向水槽里滴了一小瓶蓋的消毒液,人頭拖把就變回人形了。 安閻拿出他的備用手機遞給人頭拖把,“你是拖把的時候能用電話嗎?我設置好了快速撥號,你能按數(shù)字一就行。” “可以的?!比祟^拖把一臉感激地接過手機,“安老師,我真的什么時候都能給你打電話嗎?真的還能再回到高二八班嗎?” 安閻:“嗯,只要你需要我?guī)兔?,就可以給我打電話。” 看著人頭拖把開心地把手機藏在她的頭發(fā)里,安閻擔心道:“手機會掉出來的吧?” 人頭拖把說道:“不會,這里是最安全的地方?!?/br> 安閻:“安全就好?!?/br> 安閻和人頭拖把約好送消毒液的時間后就下了樓,去了一樓走廊深處的教室。 卻發(fā)現(xiàn),那間教室的門被鎖上了。 透過走廊的窗戶往進看,安閻看到教室里有近一面墻大小的鏡子。 根據(jù)教室內(nèi)的其它擺設可以看出,這是一間舞蹈教室。 第060章 三樓高一八班的教室滿是灰塵,這間舞蹈教室就要干凈多了,地面和鏡子都幾乎沒有灰塵的痕跡,特別干凈??梢娫谂f教學樓廢棄后,還有人經(jīng)常來打掃、使用這間舞蹈教室。 至于和周遭格格不入的舞蹈教室是否和那首兒歌有關(guān),安閻暫時還沒什么線索。 回到新教學樓后,安閻先給人頭拖把開了三天的病假假條,給班長徐偉澤留了一張,剩下的全收起來了。 等安閻打聽清楚高二八班班主任住院的地方,第一節(jié) 課正好下了。 早上第二節(jié) 課是高二八班的英語課,這節(jié)課安閻寫板書寫的很少,不是站在講臺上面向?qū)W生一邊講一邊觀察他們的表情,就是在過道里來回走動,目光基本黏在了這些學生的臉上,就怕錯過任何一個可疑的反應。 這次經(jīng)過過道的時候,安閻看得太專注,不小心把右后方桌沿附近的筆碰掉了。 “啪——” 安閻轉(zhuǎn)身說抱歉的時候,正好看到筆的主人,文藝委員肖薔伸手撿筆。纖細的手腕從長袖里露出,靠近關(guān)節(jié)的部分纏了好幾根紅色的頭繩,每一根的樣式都不一樣。 “沒關(guān)系?!毙にN撿起筆坐直了,黑色的長發(fā)瀑布似的鋪了一背。 過了幾秒后,肖薔從手腕上解下一根紅頭繩,隨意的把長發(fā)攏到脖子后面綁好了,低頭專心地記筆記。 就在肖薔綁頭發(fā)的時候,發(fā)梢上的清冷味道隨著頭發(fā)的甩動鉆進了安閻的鼻子,味道和小賣部老板提過的消毒水味道毫不沾邊,更像是香水。 就算味道不同,和其他身上沒有紅頭繩的女生相比,肖薔已足夠可疑了。 于是,在剩下的十幾分鐘里,肖薔成了安閻的重點觀察對象。 整堂課中,除了肖薔,安閻沒有發(fā)現(xiàn)第二個可能去小賣部買過一塊錢紅頭繩的女生,也沒有發(fā)現(xiàn)誰可能是筆仙提到的高二八班的另一個鬼。 下課后,安閻離開教室回了辦公室。他剛在辦公桌前坐下,肖薔就敲了辦公室的門,來找他了。 肖薔:“報告。” 安閻看向門口,“進來?!?/br> 肖薔走到安閻的辦公桌前說道:“安老師,過幾天就要選在校慶上表演的節(jié)目了,咱們班的舞蹈還不太行,只利用課余時間排練節(jié)目不夠用,我們可以利用晚自習排練嗎?” 安閻說道:“你們每晚打算練多久?會影響學習嗎?” 肖薔認真道:“計劃是從晚自習上開始練,練到放學,要是前兩天練習效果好,第三天開始就會少練習一點。最近作業(yè)不多,我們用下午自習課就能寫完。要是不夠用,還有下午吃飯后的一點時間可以寫作業(yè)?!?/br> 肖薔不提,安閻都忘了他們下午還有自習課了,“每天下午都有兩節(jié)自習課,你們?yōu)槭裁床幌挛缗啪殻俊?/br> 肖薔解釋道:“我們練舞要用舞蹈教室,下午所有舞蹈教室都有班級在用,我們就只能晚上排練了?!?/br> 安閻記掛著舊教學樓一樓的舞蹈教室,問道:“你們在哪個舞蹈教室排練?” 肖薔:“舊教學樓一樓的舞蹈教室?!?/br> 這就巧了,安閻微微蹙眉,“沒有其它舞蹈教室可以用了嗎?” “沒有了?!毙にN說道,“所有舞蹈教室從下午到晚自習都有人使用,我們能有舊教學樓的舞蹈教室用已經(jīng)很好了,有幾個班只能用舊教學樓的空教室,還有帶著手機在學校的空地上排練的?!?/br> 安閻疑惑道:“那這幾天舊教學樓的人肯定很多了?” 肖薔說道:“前幾天下午人還挺多的,最近就不知道了。” 安閻覺得他們在舊教學樓練舞不太安全,說道:“你們排練節(jié)目的時候方便讓我看嗎?方便的話,我這幾晚抽時間過去看看。” 肖薔點頭道:“方便的,老師你想什么時候過來看都可以?!?/br> 安閻說道:“還有別的事嗎?” “沒有了?!毙にN禮貌道,“安老師,我先回教室了?!?/br> 安閻還是覺得讓他們?nèi)ヅf教學樓不好,說道:“我下午再幫你們看看吧,如果有其它舞蹈教室可以用,你們就別去舊教學樓排練了?!?/br>