個性者們的能力是一種“力量”，這種需要積蓄的東西是沒有極限了，所以英雄社會的代表人物歐爾麥特才會說出“去往更遠的彼方”這樣的宣言；但是異能力不一樣，它更接近一種“規(guī)則”，比如比昂松“挑戰(zhàn)的手套”，他的規(guī)則無視對手的力量壓制，甚至無視能量體系，所以也就不存在世間所說的成長性。

    這樣的相對條件下，異能力者的起點最一開始就擁有全部的能力，他們只需要學會如何使用，如何控制；個性者的起點就是他們所謂的“原點”，當然不能和異能力者相比，但是沒有上限的限制，真正突破了極限的個性者是會超越異能力者的，只是這樣的人太少，再加上個性社會的短暫，所以世人會非常直接的認為異能力者強于個性能力者。

    還記得中原中也還插嘴吐槽說，明明都已經(jīng)是完全不想干的體系了，還做什么對比。

    話說剛才的中原中也似乎是在做任務，那晚上一定要寫報告，他還是不要占用時間和他聊天了吧。

    影山茂夫的思緒越飛越遠，切島銳兒郎的話及時把他撈了回來。

    “我還是第一次見異能力者！哦，對了！我的個性是‘硬化’，感覺是個很普通的能力呢。”切島銳兒郎說著還給影山茂夫展示了一番。

    “‘硬化’也是很通用的能力啊，”影山茂夫有點羨慕對方明顯突出的肌rou，“我的異能力——‘歸鄉(xiāng)’，是把自己的‘思念’轉(zhuǎn)化成念波的能力?！?/br>
    影山茂夫也用超能力浮起一塊餅干放進嘴里。

    “感覺這樣的能力好方便！”切島銳兒郎說道。

    “還好?！?/br>
    “呦西！我也要回去好好準備一下明天的考試了！之后我們還可以一起上學！”切島銳兒郎知道影山茂夫已經(jīng)確定會被錄取這件事后，更加熱血沸騰。

    影山茂夫點頭：“切島同學加油?！?/br>
    “放心！”

    影山茂夫把人送走之后感嘆，真是個自信的鄰居。

    他私人的行李稍微收拾了一下，就準備出門。

    雖然說有小餅干，剛才在休息區(qū)也稍微吃了點東西，但是畢竟不是正餐。

    必須提的是，影山茂夫并不會做飯，如果不是來之前就知道雄英高中的伙食很不錯的，中原中也一定會給他打包一個保姆跟著。

    以免影山茂夫連自己都養(yǎng)活不了。

    作者有話要說：借他們的對話補充一下個性和異能力的設(shè)定喲。兩者其實兩種體系，也就是說太宰的無效化和相澤33的無效化都不能對另一方的能力起作用。

    感覺很多同人里小英雄的能力總有一種不夠強的感覺，我自己的話還是認為“個性”的潛力是要大于成品的異能力的。但是能達到最大潛力的人很少就是了。

    感謝為我投出霸王票或灌溉營養(yǎng)液的小天使哦~

    感謝灌溉[營養(yǎng)液]的小天使：

    森森森5瓶；

    非常感謝大家對我的支持，我會繼續(xù)努力的！

    第32章體測

    開學前的幾天匆匆過去,影山茂夫和切島銳兒郎都先后收到了正式的錄取通知。

    兩人的分別是各自考試的第一和第二名，而且也都是被安排在了A班，以后就是會坐在同一教室三年的同學了。

    為此影山茂夫還被邀請去切島家吃了頓豐盛的晚餐,同他們一起好好慶祝了一番。

    開學的那一天也果然如切島銳兒郎所說，兩個人一起去了學校。

    “哇！不愧是雄英，不論看多少次都覺道好氣派！”切島銳兒郎在門口感嘆了一句。

    “不愧是全國最好的學校?！庇吧矫蛞彩切切茄邸?/br>
    他之前的考試并不是在學校內(nèi)部的考場，所以這是他第一次見到真正的雄英高中。

    英雄科的班級和其他班級的教室有一定的距離，A班和B班也是在不同的教學樓上，再加上影山茂夫和切島銳兒郎都是太過激動導致昨晚基本沒有怎么睡人物，等他們到達教室的時候，教室之零散的坐著四個同學。

    黃色頭發(fā)的男生見有人開門馬上就迎來上來,好像是和切島銳兒郎認識。

    經(jīng)過介紹影山茂夫也知道了這個叫上鳴電氣的人和切島銳兒郎是在考場上認識的,能到一個班當然還是很開心。

    除此之外保送考試中遇到的荔枝頭同學也在，他和影山茂夫的視線在空中接觸,于是微微點頭，算做是問候。