“啊！我有聽到過(guò)啊！”一個(gè)黑色平頭的男生大聲說(shuō)道：“指的是異能力者吧！”

    布拉德金點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后迅速終結(jié)了這個(gè)話題，互相之間不暴露能力的競(jìng)爭(zhēng)也是公平的一部分：“考試的內(nèi)容只有一項(xiàng)，在我身后的模擬場(chǎng)地中已經(jīng)被提前藏好了五種不同屬性的徽章，每種徽章的數(shù)量都是十五。集齊五種徽章之后趕會(huì)這里，由我驗(yàn)證過(guò)之后就算是通過(guò)。其他未收集全徽章的考生離開考場(chǎng)范圍即算是考試失敗。附加條件是取得徽章的人必須把徽章戴在指定位置——也就是我們剛才給大家發(fā)到手的腰帶。當(dāng)然，就像最開始說(shuō)的那樣，真正通過(guò)考試的人數(shù)有限。最多只取前五名。前三名是直接保送，后兩名之后如果參加統(tǒng)考的話，會(huì)有十分的加分?！?/br>
    布拉德金一邊說(shuō)著，一邊用大屏幕投出了物種徽章的樣子，“對(duì)上述解說(shuō)有什么問(wèn)題么？”

    一個(gè)紫色頭發(fā)的男孩舉手，“請(qǐng)問(wèn)，使用任何手段都是可以的么？”

    布拉德金點(diǎn)頭：“不允許對(duì)其他考生造成不可挽回的傷害，其他的任何手段都在參考范圍！”

    下面的考生漸漸sao動(dòng)起來(lái)，等不及要開始了似的。

    布拉德金見沒(méi)有人再提問(wèn)，于是說(shuō)道：“現(xiàn)在的時(shí)間是下午兩點(diǎn)二十三分，考試最長(zhǎng)時(shí)間不得超過(guò)一百五十分鐘?？荚嚒?/br>
    “開始！”

    作者有話要說(shuō)：1.我想出來(lái)的考試方式好俗套，嚶嚶嚶

    2.終于離開了橫濱地圖，廣津老爺子只是送龍?zhí)讈?lái)，之后龍?zhí)讜?huì)一個(gè)人生活。

    3.之后會(huì)改一下英雄科的原設(shè)定，龍?zhí)准尤胗⑿劭频脑挘镜?0人，就會(huì)變成21人。那就干脆兩個(gè)班都加一個(gè)人。放心，第二個(gè)加入英雄科的人不是原創(chuàng)人物。

    4.今年已經(jīng)23歲高齡的龍?zhí)讚碛辛?6歲的人設(shè)。

    5.噠宰教出來(lái)的龍?zhí)琢私庖幌拢浚ǚ判?，不黑泥?/br>
    6.青之時(shí)代正式結(jié)束啦！

    第29章考試（1）

    布拉德金的話音剛落，考生們都爭(zhēng)分奪秒的沖了進(jìn)去。

    影山茂夫是跟著人群走進(jìn)了考場(chǎng)。

    雄英高中比他想的還要“闊氣”，一個(gè)考場(chǎng)的占地面積不知比港黑的訓(xùn)練場(chǎng)寬敞了多少倍，更別說(shuō)里面的仿真環(huán)境。

    “五種徽章啊?！庇吧矫蛞贿吙紤]著對(duì)策，一邊在場(chǎng)地當(dāng)中晃悠著。

    最初尋找在他看來(lái)就是比運(yùn)氣。后期找不到的話，才會(huì)開始混戰(zhàn)爭(zhēng)奪。

    至少現(xiàn)在看來(lái)，考場(chǎng)還是相對(duì)比較平靜的。

    影山茂夫不是沒(méi)有想過(guò)要用感知能力感知能去尋找，但是一方面他并不能感知死物，另一方面就是對(duì)敵人也只能感覺(jué)到惡意的存在，這個(gè)考場(chǎng)上的考生有著不低的戰(zhàn)意，甚至是敵意，但是確實(shí)沒(méi)有任何惡意。

    都還是十五六歲的學(xué)生。

    最省力的方式當(dāng)然是等在考場(chǎng)門口，畢竟這里是唯一的必經(jīng)之路。

    但是同樣的風(fēng)險(xiǎn)就在于，這個(gè)位置非常容易被位置個(gè)性的考生懟出考場(chǎng)范圍，同時(shí)也很容易被已經(jīng)收集好徽章的未知能力的其他考生找到破綻閃身沖出考場(chǎng)。

    彼此之間保密的能力是最大的變數(shù)，所以包括大多數(shù)的考生還是選擇了進(jìn)入考場(chǎng)內(nèi)部進(jìn)行戰(zhàn)斗。

    影山茂夫沒(méi)有留在門口的唯一原因就是在他考試前太宰治告訴過(guò)他，他的特招考試即使沒(méi)有達(dá)到條件，也能因加分而通過(guò)考試。所以在不能確定一定完成實(shí)戰(zhàn)條件的情況下只要盡力展現(xiàn)自己的實(shí)力就是了，這也會(huì)成為雄英高中的參考。

    這種在影山茂夫眼里完全依靠運(yùn)氣的考試，已經(jīng)是“不能確定”的范疇了，所以進(jìn)入考場(chǎng)內(nèi)部也就成了展示實(shí)力的先決條件。

    考場(chǎng)當(dāng)中的地形比影山茂夫想得還要復(fù)雜，他并不是非常擅長(zhǎng)認(rèn)路，走著走著就進(jìn)入了一處廢墟，應(yīng)該是模仿了地震或者是什么大型災(zāi)害之后的場(chǎng)景。

    “沒(méi)什么人啊，”影山茂夫再次感嘆著場(chǎng)地之大時(shí)，突然時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)般在廢墟的邊緣撿到了一張紅色的徽章，“原來(lái)憑借我的運(yùn)氣也能找到么？”

    影山茂夫看著腰帶上掛著的“火”的標(biāo)志，心中突然浮現(xiàn)出來(lái)一絲信心。

    剛才并不高漲的情緒褪下，取而代之的是迷之自信。

    懷著積極的心情，影山茂夫也真就又收集到了“金”、“水”兩枚徽章。

    再接下來(lái)遇到的就是來(lái)?yè)寠Z徽章的考生了。

    是影山茂夫之前看到過(guò)的黑色平頭考生。對(duì)方似乎才剛剛開始收集要帶上只有一枚紅色的“火”徽章，應(yīng)該是考試過(guò)半后硬剛的那一類考生。

    “你好同學(xué)！我的名字是夜嵐稻佐！要挑戰(zhàn)奪取你的徽章！”對(duì)方穿得衣服是某種制服，看起來(lái)熱血極了。