林記和秦戈初中就同班，因?yàn)閭€(gè)子高，兩人也在后排同桌了六年。林記伸出四根手指發(fā)四他絕對沒有以訛傳訛。但秦戈深表懷疑，問林記：“那墻腳叫什么名字？”

    林記搖搖頭，指了指后頭的墻壁：“墻腳就在隔壁，沒穿校服的那一個(gè)就是。聽鐵馬說人還挺傲，目測走的是高嶺之花路線。”

    秦戈笑，問：“比我都高冷？”

    “你擱我這兒裝什么裝，”林記用手肘撞秦戈的胸膛，埋汰道：“別班小女生對你濾鏡滿滿，把你當(dāng)校草供著，我們可是知道你廬山真面目，你就是個(gè)作——”

    “林雞，交暑假英語作業(yè)！”講臺上的女生將林記的話打斷，林記不耐煩地抓了抓頭發(fā)，喊道：“暑假還沒結(jié)束吶，陳小鴨！”

    高三比高一高二提前半個(gè)月開學(xué)，按校歷來說暑假確實(shí)沒結(jié)束，但他們?nèi)荚诮淌伊?，各位課代表再不情不愿，也象征性地在課間收作業(yè)。叫林記交作業(yè)的陳小嫻是英語課代表，“嫻”字在潭州方言里與“鴨”同音，林記和陳小嫻在幼兒園就是同學(xué)，五六歲的時(shí)候就愛“小鴨”“小鴨”的叫陳小嫻，陳小嫻回?fù)艚兴傲蛛u”。

    兩人

    從幼兒園同班到高中，把對方的外號帶進(jìn)創(chuàng)新班演繹真人版雞同鴨講，某種程度上也給班里其他同學(xué)提供了靈感。開學(xué)的前幾堂課老師盲選課代表，普通話不標(biāo)準(zhǔn)的物理老師念到秦戈的名字，馬思睿把秦戈聽成了“金戈”，捧哏了句“我還叫鐵馬吶。”

    全班哄堂大小，其中一個(gè)人頻頻發(fā)出鵝叫聲，他的外號就變成了陸鵝。兩個(gè)創(chuàng)新班共有八十人，班級排名幾乎等同于全校排名里的前一百，但學(xué)霸們的生活并沒有想象中那么緊張激烈，相反，當(dāng)陳小嫻對林記不抱希望，問秦戈暑假作業(yè)寫完了沒有，班里十?dāng)?shù)人幾乎異口同聲，說秦戈鴿了。

    秦戈用一個(gè)不尷尬也不失禮貌的微笑回應(yīng)陳小嫻，陳小嫻拿他沒辦法，英語老師也拿他沒辦法。秦戈每個(gè)學(xué)期都會(huì)以優(yōu)秀學(xué)生代表的身份在國旗下講話，德智體美勞全面發(fā)展，私底下卻經(jīng)常不交作業(yè)，考得越好的科目鴿的越厲害，也只有語文老師會(huì)拿著戒尺敲他書桌，跟他大眼瞪小眼，讓他快點(diǎn)把作文憋出來。

    秦戈整個(gè)后背靠在椅子上，抬起雙手伸了個(gè)大大的懶腰。他又百無聊賴地上了兩節(jié)課，教室里有空調(diào)，但學(xué)生對提前開學(xué)還是有情緒，今天的課又全都是在分析前兩天模擬考的試卷，沒幾個(gè)人在認(rèn)真聽。秦戈正好坐在窗邊，走廊那一頭的竹林比黑板上的公式有意思，他望著陽光下的青翠綠意出神，書桌被什么飛過來的東西砸中。

    秦戈才意識到已經(jīng)下課了，前排的同學(xué)發(fā)現(xiàn)馬思睿抽屜里私藏了一大盒費(fèi)列羅，二話不說搶過來瓜分，給后排的朋友們也扔一些。秦戈撕開費(fèi)列羅的包裝把巧克力扔進(jìn)嘴里，在前頭湊熱鬧的林記做出投籃的動(dòng)作，對秦戈說：“再來一顆！”

    秦戈沒起身，坐在原位上抬高雙手。他手長腳長，彈跳起來能摸到籃筐，奈何林記拋得太高，費(fèi)列羅在空中形成一條完美的拋物線，最后落在了窗戶外的走廊上。

    秦戈沉了口氣，吊兒郎當(dāng)?shù)貨_林記豎了根中指，借著這個(gè)姿勢又伸了個(gè)慢動(dòng)作的懶腰，才勉為其難地站起身，打算去教室外撿。

    而他剛直起腰，走廊上彎腰的少年跟他同步站起，手里握著林記扔出窗外的費(fèi)列羅。

    少年沒穿校服，那件棉T恤像是洗過很多次，暗紅中夾雜 了數(shù)不清的白點(diǎn)。他看著巧克力，因低頭而不明顯的喉結(jié)動(dòng)了動(dòng)，才側(cè)臉抬頭，剛好對上窗戶內(nèi)秦戈的眼。

    竹葉窸動(dòng)。一窗之隔，夏日暖風(fēng)和空調(diào)冷氣的交界處，兩人在不同的溫度中無聲看著彼此，覺得熟悉，也感到陌生。

    打鈴了。

    撿到費(fèi)列羅的少年肩膀很細(xì)微地抖了一下，像是覺得手里的東西燙手，默默將巧克力放在窗邊。秦戈從窗戶里探出身子目送他快步走進(jìn)隔壁班級，悵然若失地把眼神收回來，扭頭，江知書正站在他身邊。

    語文老師江知書皮笑rou不笑，問秦戈：“看什么呢，上課鈴沒聽見嗎？”

    秦戈沒解釋，規(guī)規(guī)矩矩地站直站好。他是所有理科老師和英語老師的明日之星，唯有江知書把他當(dāng)自己職業(yè)生涯中的最大克星。

    “這節(jié)課就站著吧，好好反省?！苯獣槌鲆粡埦碜优那馗曜雷由?，那是前幾天模擬考的語文答題紙，秦戈的作文又一次沒寫滿八百字。

    第6章 陳棲葉是誰

    江知書是高三（1）班的語文老師兼班主任，也是溫臨一中的教務(wù)處主任。

    這不是他的全部身份。《權(quán)力的游戲》在那個(gè)夏天已經(jīng)播到第五季，江知書就像第五季的龍母丹尼莉絲，擁有“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?、“?務(wù)/院特殊津貼”等十?dāng)?shù)頭銜，要不是想在教學(xué)一線再干幾年，他早就去當(dāng)校長了。

    江知書已經(jīng)年過五十，帶過的重點(diǎn)尖子班超過十個(gè)手指頭，每一屆都遇到過偏科的，但從沒遇到過秦戈這么偏科的。

    而他們這一屆情況時(shí)屬特殊。浙江年年都傳高考要改革，潭州教育局一個(gè)沒忍住，就批準(zhǔn)了溫臨一中的提前批計(jì)劃設(shè)立兩個(gè)創(chuàng)新班，通過幾場考試早一個(gè)學(xué)期招收八十人進(jìn)高中學(xué)習(xí)高考知識，助力改革計(jì)劃下的小白鼠贏在起跑線上。

    只是人算不如天算，這一屆提前批依舊走老高考文理分科的路子，下一屆才實(shí)行七選三等級賦分制。創(chuàng)新班日常拉踩浙大，統(tǒng)一口號“今天不努力，明天上浙大”，普通班沒他們這般口嗨，今天不努力，明天都沒機(jī)會(huì)復(fù)讀。