——“學神”的世界，他們“凡人”果然只配仰望！

    總之，在十七班回來的這一位“行走的百科全書”——特別是這位“百科全書”還特別樂于助人——這種情況下，班級總體成績每次?？级际且淮物w躍，最后幾次模擬，平均成績在整個年紀都穩(wěn)拿第一不說，愣是把同樣是重點班的二班、九班幾個班甩出去了一大截。

    老吳這半個學期簡直走路帶風，講題都露出了笑臉，對時越尤其慈眉善目。

    ——這和藹的小老頭模樣，讓人一點都聯(lián)想不到他那在一中學生里代代相傳的“黑面神”稱呼。

    ……

    沉浸到學習中，最后這一個月過得格外迅速。

    似乎昨天才在黑板上寫下“30”那個數(shù)字，轉(zhuǎn)眼間就到了將這一列字擦掉的時候。

    “我再重復一遍，準考證、2B鉛筆、中性筆……”

    吳贛正說著，一陣歡快的音樂響過。

    ——貝多芬的《致愛麗絲》。

    吳贛停下了自己已經(jīng)重復了數(shù)遍的話。

    他抬頭環(huán)視教室，里面坐的是他看了三年的孩子，“行了，今天回去都早點休息，知道了嗎？”

    “知——道——”

    “最后一次拖堂了?！眳勤M敲了敲桌子，臉上帶了點笑，“不過，有句話，我還是想說——”

    “你們是我?guī)н^——最、棒、的、一、屆！”

    下面一陣嘩然，學生們互相交換眼神，一陣竊竊私語。

    吳贛這次卻沒有再敲講桌以示安靜，而是提高了聲音，“祝同學們——馬到——成功、前程——似錦??！”

    教室里靜了一瞬，最后，大家自動自發(fā)地集體起立，七零八落地鞠躬，聲音確實整整齊齊，震得地面都晃動——

    “謝謝老師??！”

    “是我該謝謝你們才對……”吳贛笑了一下。

    最后一次，對著這群學生，敲下講桌，“下課！”

    *

    第二天。

    沒有早讀，去學校的時間和時爸時媽上班的時間剛好重疊。

    時越本意是做校車過去，“爸、媽，我沒事兒，你們不用特意請假?！?/br>
    ....

    “請假？”時爸笑搖頭，“你爸可不用請假……你也不看看是誰的爸爸？”

    “領導的知道你要高考，主動給你爸我放了兩天假——帶薪休假。這兩天，爸給你當司機！”

    時爸說著和話的時候，胸膛挺得老高，連平時刻意縮著的啤酒肚都顯出來了，臉上的高興遮都遮不住。

    “看把你爸得瑟的?！边B曉琴在旁邊笑。

    只不過，笑過之后，也含蓄地炫耀道：“你媽也是?！?/br>
    時越：……

    “謝謝爸媽?！?/br>
    *

    于是第二天，時家全家總動員。

    等到了考場，發(fā)現(xiàn)全家出動的人還真不少。

    時爸時媽一直把人送到校門口，緊張氣氛感染下，兩人的手都有點顫。

    時爸拍拍時越的肩膀，“去吧，別太緊張，正常發(fā)揮就行。”