緊接著他又叫了三個(gè)聲樂(lè)較好的先進(jìn)行詞曲的學(xué)習(xí)，“你們剩下的人先自行選擇要學(xué)的部分進(jìn)行練習(xí)?！?/br>
    安排好以后，時(shí)樂(lè)解開(kāi)了兩顆襯衣扣子，將闊口的袖子挽到手肘上方，以免影響他的動(dòng)作，自己站到教室的一角，直接跟著屏幕做起動(dòng)作。

    學(xué)員們一開(kāi)始以為他要先學(xué)舞蹈再記歌曲，直到離他較近的人聽(tīng)見(jiàn)從他口中傳來(lái)的歌聲。

    “臥槽，這也太厲害了吧！”正在糾結(jié)要先學(xué)什么的學(xué)員在他旁邊站了兩分鐘，輕輕跑到相熟的男生那邊，“樂(lè)樂(lè)他竟然舞蹈和歌曲一塊學(xué)！”

    單做一項(xiàng)就覺(jué)得很難的同學(xué)們瞬間停下了手上的動(dòng)作，紛紛轉(zhuǎn)頭看向那個(gè)比自己還年輕的身影。

    復(fù)雜的舞蹈動(dòng)作對(duì)他來(lái)說(shuō)好像沒(méi)有任何難度一般，與其說(shuō)學(xué)習(xí)，不如說(shuō)他在復(fù)刻，他只比屏幕上的舞者要慢兩個(gè)節(jié)拍。

    “好強(qiáng)……”被他強(qiáng)悍的學(xué)習(xí)能力所折服，那些懷疑時(shí)樂(lè)實(shí)力的人仿佛聽(tīng)到自己臉被打得啪啪作響。

    “快快快，別看了，不然等會(huì)樂(lè)樂(lè)全都學(xué)會(huì)了，你還沒(méi)開(kāi)始，丟不丟人！”

    男生們迅速活動(dòng)起來(lái)，記歌詞的記歌詞，學(xué)動(dòng)作的學(xué)動(dòng)作，沒(méi)有一個(gè)閑著的。

    在整個(gè)F班的學(xué)員中，許一鳴毋庸置疑是綜合實(shí)力最強(qiáng)的那個(gè)，他正經(jīng)不說(shuō)話的樣子還是挺能唬人的。

    剛開(kāi)始都是學(xué)習(xí)過(guò)程，沒(méi)有人能分出心思去指導(dǎo)別人。F班的聲音分外嘈雜，但時(shí)樂(lè)沒(méi)有受到任何影響。

    “這樣不行?。　闭驹诤笈诺膶W(xué)員勉強(qiáng)做了幾個(gè)動(dòng)作，沒(méi)有一個(gè)是對(duì)的，索性停了下來(lái)，“要不咋們?nèi)e的班看看？A班全是大神，如果他們?cè)敢鈳兔秃昧恕！?/br>
    跟他抱有同樣想法的不止一個(gè)，很快，就有六個(gè)人從教室門(mén)口溜了出去。有人發(fā)現(xiàn)他們的動(dòng)作后，又跑出去了三個(gè)。

    剩下的也不是不知道他們打的什么主意，但是只要看到時(shí)樂(lè)的身影，他們就覺(jué)得留在這里是最好的選擇。

    等時(shí)針悄然指向十二點(diǎn)的時(shí)候，教室里的情況有所好轉(zhuǎn)，記住歌詞的同學(xué)開(kāi)始脫稿跟唱，許一鳴他們也將舞蹈扒了大半。

    跳累了的學(xué)員在地上坐著歇?dú)?，等體力稍微恢復(fù)后，又投入新的練習(xí)中。

    不管是記歌詞還是跳舞，都是十分消耗能量的事。有人準(zhǔn)備先去吃飯，他們慢慢退出來(lái)，盡量不打擾其他人的練習(xí)。

    “你們剛有看見(jiàn)樂(lè)樂(lè)休息嗎？”聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)問(wèn)題，他們回憶了一下，然后搖搖頭。

    從八點(diǎn)半到十二點(diǎn)，整整三個(gè)半小時(shí)，時(shí)樂(lè)都沒(méi)有停下來(lái)休息過(guò)。

    他們沉默了一瞬，一人加快腳步：“快去吃飯，吃完回來(lái)繼續(xù)練習(xí)。”

    慢走變成快走，快走變成小跑，以前吃飯要在食堂磨蹭半天的人，不過(guò)十分鐘就擦擦嘴把餐盤(pán)放到了回收處。

    “許一鳴，你不去吃飯嗎？”蘇盛學(xué)完了歌曲部分，打算吃完飯回來(lái)開(kāi)始學(xué)習(xí)舞蹈，他一點(diǎn)舞蹈基礎(chǔ)都沒(méi)有，估計(jì)接下來(lái)的時(shí)間有得磨了。

    “你先去吧，我把剩下的動(dòng)作學(xué)完?！痹S一鳴回頭，腳上的動(dòng)作不停，有汗水從他臉上墜落到地板上，然后被腳踏開(kāi)。

    “那你加油?！碧K盛繞過(guò)人群走出去，F(xiàn)班的人都好認(rèn)真啊。

    吃飯大過(guò)天的許一鳴竟然把午飯都延后了。

    過(guò)了沒(méi)一會(huì)，蘇盛拿著東西放到許一鳴的左前方：“我給你買了個(gè)面包，你空了先吃點(diǎn)墊墊肚子，我先走了。”

    他手上一個(gè)積分都沒(méi)有，這是他剛才在食堂找F班的人借的，剛才他還教了對(duì)方學(xué)歌來(lái)著。

    “追尋你的星光……”時(shí)樂(lè)的腳在地上輕輕一劃，幾乎是在同一時(shí)間和視頻上的人用相同的動(dòng)作收尾，兩個(gè)聲音重合在一起，他已經(jīng)將整個(gè)舞蹈和歌曲學(xué)會(huì)了。

    總用時(shí)四個(gè)小時(shí)二十三分鐘，比他預(yù)計(jì)要稍微快一些。

    他把濕透的襯衣扯開(kāi)皮膚抖了兩下，喉嚨發(fā)澀，連吞咽都變得艱難，腳邊只有一個(gè)空掉的礦泉水瓶。

    “樂(lè)樂(lè)，給你水。”許一鳴啃著蘇盛帶給他的面包，順手拿過(guò)一瓶未拆封的水給他扔過(guò)去。

    時(shí)樂(lè)穩(wěn)穩(wěn)接住，擰開(kāi)瓶蓋后，一口氣喝下大半瓶：“我去洗把臉?！?/br>
    打開(kāi)水龍頭，低頭捧水澆在臉上。冰涼的感覺(jué)讓時(shí)樂(lè)精神為之一振，他抬頭看向鏡子中的自己，滿臉通紅。

    “進(jìn)度如何？”出來(lái)的時(shí)候正好碰到金陽(yáng)，他看上去一滴汗都沒(méi)出。也是，畢竟他只需要指導(dǎo)一下唱歌。

    “還行，陽(yáng)哥你們呢？”時(shí)樂(lè)丟掉擦水的紙，他還沒(méi)去別的班串過(guò)門(mén)。

    “都挺認(rèn)真的。”B班的學(xué)員水平雖然比不上A班，但是也還不錯(cuò)，基本上用不著他cao心。

    不知道易哥那邊情況如何，跳舞肯定不用擔(dān)心，但是唱歌……時(shí)樂(lè)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)易俊唱歌，只能希望他們班的人有良好的自學(xué)能力。

    等他回到教室的時(shí)候，學(xué)員們幾乎都已經(jīng)吃過(guò)午飯回來(lái)了，剛吃完不適合劇烈運(yùn)動(dòng)，他們趁著這個(gè)時(shí)間記著歌詞。

    “給你一個(gè)夢(mèng)……在我的星空……哎喲，我怎么又記岔了！”一人崩潰地仰躺在地上，“記歌詞真的好難??！”

    “小心！”時(shí)樂(lè)扶住動(dòng)作不穩(wěn)差點(diǎn)摔倒的學(xué)員，等他站定，把剛才那個(gè)動(dòng)作給他做了個(gè)示范，“你出左腳的時(shí)候，右腳記得往后收一點(diǎn)。”

    “樂(lè)樂(lè)，這個(gè)動(dòng)作怎么做的啊，我學(xué)了半天還是不會(huì)！”他一回來(lái)，其他人就仿佛看到了救星，帶著自己的問(wèn)題圍了過(guò)來(lái)。