李巍倒是想舉手，但兩人三足這種游戲是要兩個(gè)人配合著才能完成獲勝的，他不管從身高還是體重上，都和沈弋相差甚遠(yuǎn)，去了也只能拖累他，只能不甘地撇了撇嘴。

    見(jiàn)無(wú)人回應(yīng)，老胡也只能自己指定人了：“許洵身形方面和你相差不多，你們兩個(gè)又是同桌，那就你們兩個(gè)一起吧?！?/br>
    像許洵這種品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，老師自然會(huì)偏袒一些。

    雖然不用顧及沈弋感受，但許洵的想法，老胡還是要問(wèn)一句：“當(dāng)然，如果許洵你實(shí)在不愿意參加的話(huà)，老師也不會(huì)勉強(qiáng)?！?/br>
    但是，不傻的人都知道，在這樣的場(chǎng)合公然拒絕老師的提議，實(shí)在不是明智的決定。

    琢磨著左右對(duì)自己也沒(méi)有什么特別嚴(yán)重的損失，許洵略一思索，回答道：“我沒(méi)有意見(jiàn)?！?/br>
    老胡向他投去個(gè)欣賞的目光，看向沈弋的時(shí)候，眼中則是滿(mǎn)滿(mǎn)的責(zé)備，語(yǔ)氣低沉道：“那就這么定了，你們兩找課余的時(shí)間練習(xí)一下?！?/br>
    老胡說(shuō)完，又瞪了眼沈弋：“某些同學(xué)，也該是時(shí)候好好地向身邊的榜樣學(xué)習(xí)了?！?/br>
    下課后，沈弋還處于有些懵逼的狀態(tài)里，但他又不好開(kāi)口主動(dòng)去問(wèn)許洵，正想去問(wèn)坐在前桌的李巍。

    許洵就先一步叫住他道：“你知道這次的比賽項(xiàng)目是什么嗎？”

    沈弋誠(chéng)實(shí)地?fù)u了搖頭。

    “兩人三足，接觸過(guò)嗎？”

    沈弋又誠(chéng)實(shí)地?fù)u了搖頭，許洵微嘆息道：“我也沒(méi)?！?/br>
    知道許洵是被自己拖累進(jìn)來(lái)的，沈弋難免有些愧疚道：“這事你本不用摻和進(jìn)來(lái)的，我去找老胡說(shuō)換個(gè)人?！?/br>
    “你現(xiàn)在換搭檔，很難?！痹S洵皺眉道，又說(shuō)：“反正都沒(méi)接觸過(guò)，這游戲看似也不難，先試試看？不行再另說(shuō)?！?/br>
    許洵的說(shuō)有理，沈弋更沒(méi)有理由拒絕。

    這天放學(xué)后，他們便找了根繩子，在cao場(chǎng)的空曠處試了試。

    誰(shuí)知，真正地接觸了這游戲后，許洵才意識(shí)到原來(lái)自己也有判斷失誤的時(shí)候。

    “兩人三足”這游戲遠(yuǎn)沒(méi)有它的名字聽(tīng)起來(lái)那么簡(jiǎn)單。

    由于繩子的束縛，任何一點(diǎn)動(dòng)作，都能讓對(duì)方受到影響和牽絆，如果合作雙方?jīng)]有足夠的默契，無(wú)疑寸步難行。

    第一次嘗試的時(shí)候，沈弋和許洵僅走了幾步，就由于步調(diào)不夠協(xié)調(diào)默契，身體變得搖搖晃晃，腳步愈來(lái)愈踉蹌。最后只能先停下了腳步。

    許洵抿唇，微微思索一番，提議說(shuō)：“看來(lái)我們確實(shí)差了很遠(yuǎn)，要不先從對(duì)腳步開(kāi)始？”

    “好?！鄙蜻澩?。

    第二次，許洵嘗試叫起了口號(hào)。

    “左腿?！?/br>
    “右腿?！?/br>
    沈弋照著他的指示而動(dòng)，兩人緩慢地行進(jìn)著，阻力相較于第一次減少了不少，但還是難免有些磕磕碰碰。

    又磨合了幾輪，磕絆少了，但速度還是提升不多。

    休息時(shí)間，許洵正好看見(jiàn)另一個(gè)班級(jí)也有兩個(gè)學(xué)生也訓(xùn)練，靈光一閃道：“待會(huì)，你試試看勾著我的肩膀?！?/br>
    “……”

    沈弋初聽(tīng)這話(huà)有些吃驚地怔愣在原地。

    “你看他們，好像還挺順利的?！?/br>
    沈弋順著許洵的目光看去，很快明白了他的想法，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    真正實(shí)踐起來(lái)，許洵的設(shè)想也確實(shí)得到了證實(shí)，搭肩同行后，他們的動(dòng)作更整齊協(xié)調(diào)，速度較之前也有了明顯提高。

    “那就這樣練？”許洵征求沈弋的意見(jiàn)問(wèn)。

    “好?！鄙蜻貜?fù)道，目光卻似有若無(wú)地放在了搭過(guò)許洵肩膀的手臂上。

    剛剛在和許洵一起前進(jìn)的時(shí)候，他的手總是不受控制地擦過(guò)許洵肩上的皮膚。

    回想起那陣細(xì)膩中帶著些許溫?zé)岬挠|感，一層薄紅從他的脖頸處慢慢地蜿蜒而上，沈弋突然覺(jué)得心頭有點(diǎn)癢，像是被什么東西毫無(wú)防備地?fù)狭艘幌隆?/br>
    許洵注意到他臉色的變化，問(wèn)道:“太累了嗎？”

    “有點(diǎn)，緩緩就好?！鄙蜻乱庾R(shí)地收回視線(xiàn)，把手臂往里收了收。

    幾日過(guò)后，兩人已經(jīng)能達(dá)到比較滿(mǎn)意的練習(xí)效果。

    比賽當(dāng)天，沈弋和許洵配合地也很默契。兩道挺拔頎長(zhǎng)的身影從起跑線(xiàn)出發(fā)，速度極快，步調(diào)幾乎沒(méi)差地奔向終點(diǎn)。

    兩個(gè)顏值高的人站在一起，本就賞心悅目。剎那間，成了整個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

    cao場(chǎng)上的音浪一波高過(guò)一波，主要可以分為兩個(gè)陣營(yíng)，一波許洵的迷妹，另一波沈弋的。

    兩邊好像暗自較上了勁一樣，一邊賣(mài)力地喊著許洵的名字，另一邊則是叫破了喉嚨，也要更大聲地喊著沈弋，哪邊都不服輸。

    只有在兩人率先到達(dá)了終點(diǎn)后，這些聲音才終于和諧了一回，化作統(tǒng)一的尖叫和歡呼，隨即兩波人一同奔向了終點(diǎn)。

    沈弋和許洵甫一分開(kāi)，就被各自熱情瘋狂的迷妹包圍住，還未來(lái)得及對(duì)對(duì)方說(shuō)點(diǎn)什么，中間就隔了兩層厚厚的人墻。

    不知誰(shuí)先側(cè)過(guò)了頭，兩道明亮的目光，繞過(guò)擁擠喧鬧的人流，碰撞在了一起。

    在任何人都沒(méi)有注意到的時(shí)刻，兩人相視著點(diǎn)了點(diǎn)頭，又默契地同時(shí)挪開(kāi)了視線(xiàn)。

    那一刻，他們都能清楚地看到對(duì)方想要表達(dá)的情緒，贊賞，鼓舞、喜悅，一切都在不言中。

    第5章 和解

    一中的晚自習(xí)制度，對(duì)不同的班級(jí)，要求也不同。幾個(gè)尖子班下晚自習(xí)的時(shí)間，整整比尋常的普通班晚一個(gè)小時(shí)。