可此時(shí)此刻她才知道，溫一言原來(lái)早已做好打算，就連她的那些份，他也一并想了。

    他們之間愛(ài)的做法真的不一樣，她想著為他付出，而他想的卻是如何能讓她更好。

    梵星的鼻子酸酸的，眼睛泛紅。

    盡管明白，溫一言說(shuō)的話中有一部分是安慰成份比較大，畢竟他一個(gè)外科醫(yī)生，怎么能插手到心理醫(yī)院這邊來(lái)呢？

    但是他有一顆時(shí)刻為她著想的心，這就夠了。

    他剛才說(shuō)的話，她都會(huì)好好地保存在心里，銘記這一刻他帶給她的感動(dòng)。

    梵星不想讓溫一言為難，更不想父親跟著擔(dān)心，“有些事，我自己會(huì)處理好的，”

    溫一言點(diǎn)了點(diǎn)她的鼻尖，“相信我，嗯？”

    梵星抱著他，也不再拂他的意，傻傻的笑，“知道啦知道啦，我老公最厲害?！?/br>
    溫一言嗯了一聲，摸了摸她的頭發(fā)，梵木揚(yáng)一向受不了小年輕人的膩歪勁，但自家人卻看的很順眼。

    女兒和女婿感情恩愛(ài)，婚姻幸福，是他最想要看到的事情了。

    不由也哈哈的笑起來(lái)。

    ……

    梵木揚(yáng)連夜趕過(guò)來(lái)，一番折騰，該說(shuō)的事說(shuō)完后，他便去洗澡睡覺(jué)了。

    梵星是現(xiàn)在是一名正兒八經(jīng)的孕婦，自然也要早睡早起，洗完澡后沒(méi)多久，就上床睡覺(jué)。

    她本來(lái)想等著溫一言出來(lái)一塊入睡的，但還沒(méi)等溫一言從浴室里出來(lái)，她已經(jīng)提前跟周公聊天去了。

    溫一言輕輕躺到她身邊，大掌輕輕撫上她的小腹，眼里閃過(guò)一抹柔和的笑，抱著她沉沉睡了過(guò)去。

    第二天，梵星照常上班，回到辦公室，不出意外，蔣科早已坐在自己的位置上開(kāi)始工作。

    “師兄，你最近都很早哦?！?/br>
    蔣科笑笑，謙遜第說(shuō)：“早啊，我也是剛到不久。”

    回到自己的座位上，梵星挑了一份資料出來(lái)看，順手將電腦打開(kāi)。

    沒(méi)多久陳曦從門(mén)口走進(jìn)來(lái)，蔣科和梵星齊聲向她問(wèn)候。

    “陳教授早?！?/br>
    “陳教授早?！?/br>
    陳曦笑著回了句：“早啊?！?/br>
    在經(jīng)過(guò)梵星的位置，陳曦停下來(lái)對(duì)她說(shuō)：“梵星，你進(jìn)來(lái)一下。”

    “好的?！?/br>
    梵星放下手中的資料，跟著陳曦進(jìn)了她的獨(dú)立辦公室。

    陳曦坐了下來(lái)，“有件事要跟你說(shuō)一下?！?/br>
    “教授你說(shuō)?！?/br>
    “昨天有一位特殊的病人，指明要你給她進(jìn)行治療。”

    梵星瞬間睜大了眼睛，不敢相信地問(wèn)：“指明要我？”

    雖說(shuō)前面她和蔣科一起成功治療了幾個(gè)病人，但歸根到底還是一名實(shí)習(xí)生，經(jīng)驗(yàn)不足，也沒(méi)有什么名氣，因此，突然說(shuō)有病人指明要她去進(jìn)行治療，她確實(shí)很驚訝。

    “沒(méi)錯(cuò)，就是你。”

    相比梵星的驚訝，陳曦倒是無(wú)比沉著。

    她對(duì)自己看人的能力向來(lái)自信，梵星是一塊璞玉，只要經(jīng)過(guò)打磨，定能有所成就。

    現(xiàn)在，不過(guò)只是開(kāi)始。

    陳曦在桌面上拿起一份資料，遞給梵星，“這是患者的相關(guān)資料，你拿回去看一下?！?/br>
    她抬起手看了看時(shí)間，又接著說(shuō)：“患者一會(huì)會(huì)過(guò)來(lái)，到時(shí)你跟她聊聊，再?zèng)Q定要不要接?！?/br>
    梵星應(yīng)著：“好的?！?/br>
    回到自己的座位上，梵星開(kāi)始認(rèn)真翻看剛剛陳曦給她的那份資料。

    羅曉君，二十二歲，a市師范大學(xué)大三學(xué)生，患有嚴(yán)重的社交障礙，是標(biāo)準(zhǔn)的“社交恐怖癥”，也是焦慮障礙中的一種……

    將資料來(lái)回看了兩遍，梵星不禁有些唏噓。

    這個(gè)病人年紀(jì)輕輕就患了這種病，在如花的季節(jié)里，因?yàn)殡y以合群，在大學(xué)里都過(guò)得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，沒(méi)有一刻能夠敞開(kāi)因?yàn)榕c人交往。

    那種孤獨(dú)而又無(wú)助的感覺(jué)，應(yīng)該很難受吧？

    沒(méi)多久，那位病人就來(lái)了，梵星在診療室里接待了她。

    羅曉君穿著一身白色連衣裙，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)散披在肩膀上，低垂著頭，局促不安地坐在椅子上。

    怕嚇到她，梵星刻意放緩聲音，“你好?！?/br>
    羅曉君依舊低垂著頭顱，聲音微弱地回了一句，“你好?！?/br>
    斟酌幾分，梵星還是忍不住問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)，你為什么要指定我來(lái)幫治療呢？”

    她的身體從一進(jìn)來(lái)到現(xiàn)在一直緊繃著，即使梵星一再地表示友好，也未能讓她放松分毫。

    “其他人，不適合?！?/br>
    “不適合？”

    羅曉君緊捏著座椅的邊沿，小聲解釋，“要跟我差不多的大，女的?！?/br>
    她回大的異常簡(jiǎn)潔，但梵星也明白了她話中意思。

    她是想找一個(gè)差不多大的醫(yī)生，來(lái)進(jìn)行治療。

    本就有社交障礙的她，很難接受異性醫(yī)生。

    而李寶妮被借用到其它科室回不來(lái)，所以一番排除之后，他們科室中也只有梵星是符合要求的。

    聽(tīng)到她的回答，梵星心里已經(jīng)有了決定。

    “能跟我說(shuō)一下你的情況么？”

    羅曉君緊張地雙手握在了一起，猶豫了很久，她才喃喃開(kāi)口，“我今年大三了，入學(xué)三個(gè)月后，我就再?zèng)]去教室上過(guò)課?！?/br>
    梵星盡量放平語(yǔ)氣，輕聲問(wèn)：“將近三年你都沒(méi)去教室上過(guò)課？”

    “嗯?！?/br>
    “為什么？”

    “因?yàn)?，害怕……?/br>
    “害怕什么？”

    “每當(dāng)我坐在教室里，面對(duì)著整班的同學(xué)，總會(huì)有一種特殊的感覺(jué)?！?/br>
    “什么特殊的感覺(jué)？”

    “無(wú)法呼吸，就像是被人用布捂住口鼻一般令人窒息?！?/br>
    在課室里，她總覺(jué)得自己胸悶得厲害，幾近呼吸不上來(lái)。

    而這種窒息感會(huì)使她坐立不安，還會(huì)影響到班里其他的同學(xué)。

    她始終覺(jué)得，從踏進(jìn)教室的那一刻起，她的周?chē)路鹄鹆艘坏劳该鞯哪?，將她與空氣完全隔離開(kāi)來(lái)，而那種因?yàn)槿笔а鯕忸l繁面臨的窒息感，總會(huì)自她身上逐漸蔓延開(kāi)來(lái)，直至覆蓋整個(gè)教室，導(dǎo)致整個(gè)課堂持續(xù)出現(xiàn)一陣陣無(wú)聲的sao動(dòng)。

    梵星靜了靜，“你嘗試過(guò)跟旁邊的同學(xué)交談么？”

    羅曉君應(yīng)著：“試過(guò)?！?/br>
    她曾在課堂上悄悄地偷窺四周的同學(xué)，但他們皆對(duì)她橫眉冷視。

    她緊張到近乎是害怕的程度，只好躲在教室的一角，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地聽(tīng)課。

    她也鼓起過(guò)勇氣，問(wèn)與自己坐在一起的同學(xué)：有沒(méi)有感到胸悶?

    她們的回答都是：沒(méi)有。

    怎么可能沒(méi)有呢？明明她感覺(jué)整個(gè)教室都缺少人們賴以生存的氧氣，因?yàn)槿毖?，胸口一陣陣悶痛，而她們卻說(shuō)，沒(méi)有。

    梵星在她的自述中，偶爾拋出一兩個(gè)問(wèn)題，“什么時(shí)候，你身上的胸悶會(huì)停止？”

    “一個(gè)人的時(shí)候?！?/br>
    “如果不是一個(gè)人的話，什么樣的環(huán)境會(huì)讓你覺(jué)得舒服些？”

    “人群中?！彼３Ｒ粋€(gè)人走到超市或者鬧市當(dāng)中。

    只有在那種人來(lái)人往的嘈雜環(huán)境下，她才會(huì)有些許的安寧。

    在那里，沒(méi)人會(huì)注意她是不是與別人有所不同，也根本無(wú)人在意她是胸悶還是窒息，每個(gè)人都各自顧著各自的了，她也不過(guò)是其中一個(gè)無(wú)關(guān)大小的行人而已。

    而教室太過(guò)安靜了，靜到幾乎每個(gè)人都能感受到她不安與惶恐。

    但即使是在這種喧鬧的地方，某些瞬間，她仍會(huì)認(rèn)為四周的空氣被隔絕起來(lái)，她拼命掙扎，只是終究無(wú)人理會(huì)。

    通過(guò)兩近一個(gè)小時(shí)的交談，梵星對(duì)羅曉君有了不少的了解。

    很明顯，羅曉君對(duì)于教室這個(gè)公共但又容易聚焦的環(huán)境，有著不可避免的恐慌。

    她自身的焦慮越來(lái)越強(qiáng)烈，從教室到超市，最后到任何公共場(chǎng)合，都會(huì)給她帶來(lái)強(qiáng)烈的焦慮感。

    于是她變得越來(lái)越緊張，窒息仿佛隨時(shí)都會(huì)將她撕裂，這種日益嚴(yán)重的狀況明顯影響到了她的學(xué)習(xí)和生活，最終不得不在宿舍里學(xué)習(xí)，將近三年再?zèng)]有進(jìn)過(guò)教室。

    跟羅曉君道別后，梵星回到辦公室，坐在自己的位置上，有些出神地看著羅曉君的詳細(xì)資料。

    想了很久，她才站起來(lái)，進(jìn)了陳曦的辦公室。

    “陳曦教授，有些話我必須現(xiàn)在對(duì)你說(shuō)?！睉言械氖乱呀?jīng)不能再拖了，梵星決定現(xiàn)在就跟她坦白。

    陳曦推了推眼睛，“坐下說(shuō)?！?/br>
    梵星依言坐了下來(lái)，她在心里斟酌一下，這才徐徐開(kāi)口。

    “陳教授，我懷孕了。等接完新來(lái)的這位患者，我會(huì)自動(dòng)申請(qǐng)離職的?！?/br>
    第144章 是不是該放手了